【正文】 在必行，與立體作業(yè)和有意義的主題班隊會相結(jié)合，充分利用一切契機進行德育教育。使學生懂得做人的道理，培養(yǎng)其愛的情感。增強學生的榮譽感，使學生心中有他人，有集體?！　　懊總€人都有進取心，不要中庸之道?！蔽液蛯W生們共同努力的目標?！　　　∫弧⒅笇枷搿　∫詫W生的發(fā)展為本，以創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，以課堂教學和教育活動為載體，從本班學生的特點出發(fā)，樹立良好的班風、學風，培養(yǎng)一個團結(jié)向上的班集體?！　《?、班級基本情況和目標　　我班共有學生人，本班學生學習努力，進取心強。本學期我班的基本目標是：建立一支有進取心、能力較強的班干部隊伍，全體同學都能樹立明確的學習目的，形成良好的學習風氣；培養(yǎng)學生良好的行為規(guī)范，弘揚正氣，逐步形成守紀、進取、勤奮的班風。　　三、具體措施　?。ㄒ唬┮虿氖┙蹋龊门鄡?yōu)轉(zhuǎn)后的工作　　重視尖子生的培養(yǎng)　?。?）對尖子生加強培養(yǎng)，發(fā)掘其潛力，設(shè)計更多的彈性問題，讓心有余力的優(yōu)秀生留有擴展延伸知識的機會，積極引導學生獨立思考，主動探索，尋求解決問題的途徑。　?。?）多方面了解學生的興趣特長，因勢利導，鼓勵學生參加校興趣小組，課余時間勤學苦練?！　。?）從語文、數(shù)學、書法、體育、美術(shù)、音樂等多方面，多培養(yǎng)這些方面的有特長的學生，在全面進行素質(zhì)教育同時，注入特長教育，在語數(shù)科教學中注重優(yōu)秀生的培養(yǎng)和輔導?！　≈匾暫筮M生的轉(zhuǎn)化　?。?）對后進生，教師要多傾注些關(guān)心和愛心，耐心輔導，諄諄善誘。給他們創(chuàng)造表現(xiàn)機會，鼓勵他們的信心和勇氣。采取“一幫一”,“眾幫一”等措施，給后進生創(chuàng)造一個溫暖的集體氛圍?！　。?）對后進生進行經(jīng)常不定時地家訪，目的是取得家長的配合和支持把學生的在校表現(xiàn)告訴家長，同時了解學生的在家表現(xiàn)?！　。ǘ┳龊脛趧印⑿l(wèi)生和安全教育　　要求學生積極參加家庭中的自我服務(wù)性勞動，讓學生真正做到自己能做到的事自己做?！　〗逃龑W生做好個人衛(wèi)生工作，要勤洗頭，勤洗澡，保持衣服整潔，講究個人衛(wèi)生，養(yǎng)成講衛(wèi)生的好習慣，教育學生認真做好值日生工作，保持班級的整潔?！　〖訌姲踩逃鰪姲踩庾R，提高自我防范能力，利用早會，班會，組織學生學習《中小學安全須知》和《中小學自我防范安全常識》。利用班刊出有關(guān)安全、防火有關(guān)知識，增強安全意識，提高自我防范能力?！　〗逃龑W生不玩火，不放鞭炮，不做危險游戲，回家和返校途中注意交通安全?！　。ㄈ┖葑グ嗉w建設(shè)?！　∨囵B(yǎng)—支守紀、責任感強、素質(zhì)高的班干隊伍?！　。?）進—步完善班干部的組織隊伍，選拔品學兼優(yōu)者充實班級，培養(yǎng)自我管理和管理他人的能力，形成表率，當好班主任的好幫手。　?。?）每兩星期召開班干部會議一次，嚴格要求。做到及時了解情況及時反饋處理?！　?chuàng)建班級窗口工作，開展讀書、讀報活動。選舉圖書管理員，制定好圖書管理體制，讓學生在有序的借閱中，培養(yǎng)良好的行為習慣，做到“有借有還，有損必賠”?！　　　∫弧⒅笇枷耄骸　∫哉n堂教學和教育活動為載體，堅持以學生發(fā)展為本的教育理念，發(fā)揮生本管理和學習小組的獨特作用，努力構(gòu)建學校、家庭、社會三結(jié)合的素質(zhì)教育環(huán)境。培養(yǎng)學生良好的道德品質(zhì)，樹立端正的學習態(tài)度和為班級爭光的集體意識，形成良好的學習習慣和行為習慣，努力使學生的思想道德、文化科學、勞動技能、身體心理素質(zhì)得到全面和諧地發(fā)展，個性特長得到充分的培育。　　二、班級概況：　　本班由xx名女生，xx名男生組成。大部分學生有較強的集體榮譽感，思想比較上進，能夠做到尊敬師長，積極參加學校的各項活動，學習自覺主動，但也有部分同學在學習習慣和行為習慣方面還比較差，回答問題等方面不夠踴躍，應(yīng)繼續(xù)加強練習，培養(yǎng)其良好的習慣自信心。多數(shù)同學能夠明辨是非，但有個別同學比較嬌氣、任性，出現(xiàn)錯誤認識不到或不愿改正。　　三、工作重點：　　加強行為規(guī)范的系列教育活動，通過學生的主動參與，自我管理，自我服務(wù)等多種活動模式，使班級能蒸蒸日上，努力成為學校優(yōu)秀班級體?！　〗Y(jié)合校內(nèi)常規(guī)檢查，本學期重點抓學生的“課堂常規(guī)”。每日派各小組組長對組內(nèi)每一位學生的進行早讀、作業(yè)、課前準備進行檢查，對沒有做好的學生予以記載扣分并進行教育，促使學生養(yǎng)成良好的學習習慣。　　重視行為規(guī)范養(yǎng)成教育：將習慣的培養(yǎng)作為行為規(guī)范養(yǎng)成教育的抓手，以“一日我會”為內(nèi)容，開展日常行為規(guī)范訓練，填寫好《一日我會》手冊?！　〖訌妼W習小組建設(shè)。以“新學期，新挑戰(zhàn)”為行動口號，以班級日常工作為切入口，明確小組奮斗目標和成員具體職責，形成團結(jié)互助、共同進步的小組氛圍，充分發(fā)揮學生的自主能力，創(chuàng)新實踐能力，自我管理能力等多種能力?！　〕浞职l(fā)揮學生的主體精神，發(fā)揮小干部的職能作用，結(jié)合班級實際，通過各項活動，實現(xiàn)學生自主管理。加強對對班干部的培養(yǎng)，大力表揚干部優(yōu)點，宣傳他們的先進事跡，幫助小干部樹立威信；鼓勵干部大膽工作，指點他們工作方法的同時，要更嚴格要求干部個人在知識、能力上取得更大進步，在紀律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，培養(yǎng)干部團結(jié)協(xié)作的精神，通過干部這個小集體帶動整個班集體開展批評與自我批評，形成集體的組織性、紀律性和進取心?！　〖ぐl(fā)學生競爭意識?！　「偁幨且还删薮蟮?、潛在的、其它任何外力都不可能達到或代替的動力。通過課堂評價，“一日我會”互評，在班內(nèi)掀起激烈的、持久的競爭活動。激發(fā)學生小組之間、班級之間的競爭意識。從集體活動的表現(xiàn)、班級榮譽的爭取、留給老師的印象以及個人獲獎、得分等等多個方面激發(fā)全班由整體到個人的與外班的競爭意識。以“花兒、星星、月亮、太陽”等相對固定的評價模式，對學生個人和小組的各種表現(xiàn)定期評價，使每個學生和小組明確近期優(yōu)缺點何在，在班上居何位置，從而增強進取心，培養(yǎng)學生的自覺性。建立成長銀行儲蓄激勵機制，制定班幣獎勵方案，激勵所有學生爭取更大的成績?！　≈匾暭倚５拿芮新?lián)系。堅持家訪，使家長能比較深入地了解學校、了解子女在校的學習情況，促進家長與家長間、家長與教師間的情感交流，進一步聽取家長對學校、班級管理和教育教學的意見?！　∷摹⒏髟戮唧w工作安排：　　二月份：　　根據(jù)學校的教育目標，制定計劃；　　進行常規(guī)教育；　　設(shè)計班幣，制定班幣獎勵方案?！　　兑蝗瘴視穼W習及評價?！　∪路荩骸　￠_展文明禮貌月活動。　　學習雷鋒活動。（各小隊共同完成）　　三八感恩活動?！　　兑蝗瘴視穼W習及評價?！　　皩W雷鋒小標兵”評比?！　∷脑路荩骸　∏迕骶拺迅锩攘摇凹t讀”活動，故事會。　　進行常規(guī)教育，小結(jié)學生的學習、紀律、衛(wèi)生、兩操方面的情況?！　　罢Z言文字小標兵”評比活動?！　　兑蝗瘴視穼W習及評價?！　c六一班級節(jié)目排練?！　∥逶路荩骸　　拔逡弧被顒涌偨Y(jié)?！　∧赣H節(jié)活動?！　》ㄖ平逃鞍踩逃??！　〗?jīng)典誦讀與紅歌傳唱?！　　兑蝗瘴視穼W習及評價?！　c六一活動?！　×路荩骸　　兑蝗瘴視穼W習及評價?！　垩劢逃??！　∽龊酶黜椆ぷ骺偨Y(jié)?！　〕砷L檔案整理?！　∑谀土晞訂T　　評比優(yōu)秀學生及期末結(jié)束工作。