【正文】 房產(chǎn)證送還給過去，失主十分感激，拿出錢來想表達自我的謝意，被這位隊員婉言謝絕了…… 去年6月的一天，一名隊員帶一位乘客去小莊，當車子開到和燕路、交警七大隊附近時，發(fā)現(xiàn)一輛桑塔那2000在路上發(fā)生自燃，這位的姐主動把車停下，拿出自我車上的滅火器，幫忙滅火…… 一天中午，一位隊員開車到新莊廣場龍蟠路時，發(fā)現(xiàn)一名男子躺在地上，滿身是血，于是主動把車停下，問明情景后得知，這名男子是被22路大巴車撞了。這位的姐就和大巴車駕駛員一齊把傷者抬到車上，送到鼓樓醫(yī)院急診室，安頓好后，悄然離開。當時的姐身上和車子里全都是血。作為一名出租車駕駛員，當他人遇到危難時，不計個人得失，全力搶救他人。這種見義勇為的行為就是在弘揚人間正氣！ 象以上我說到的這些事情，在我們“巾幗車隊”隊員身上還有很多很多，發(fā)生在南京出租車駕駛員當中的更是太多太多，數(shù)不勝數(shù)。 “一份愛心，十分力量，百倍信心！”我們幫忙那些需要幫忙的人，并不需要得到什么回報，我們需要的是社會對我們這個行業(yè)人群的重視，我們想要得到的是市民們的理解和尊重，我們是想經(jīng)過這一切體現(xiàn)出我們的價值，喚起了人們的仁愛之心。 生活中，無時無刻都有人需要幫忙和扶持。給遭遇不幸、經(jīng)歷磨難的人奉獻小小的一片愛心，人與人之間的距離就會拉得更近。愛心需要呼喚，愛心需要培養(yǎng)，讓我們攜起手來，用愛心打造一個互助團結(jié)的禮貌社會，為建設(shè)和諧社會做出更大的貢獻。 愛心演講稿 第13篇： 尊敬的教師，心愛的同學(xué)們： 今日我演講的資料是“關(guān)注留守兒童奉獻一份愛心”。城市的現(xiàn)代化發(fā)展，很多年輕的爸爸媽媽遠離家鄉(xiāng)和他們親愛的孩子，加入了農(nóng)民工的行列，于是，很多的留守兒童孤獨地生活在貧困的家鄉(xiāng)。 “六一”前，神龍小學(xué)倡辦了“圓夢”結(jié)對活動，關(guān)注留守兒童，奉獻一份愛心。我有幸成為了一名志愿者。5月30日午時，我們一行在王冬鳴和楊毅等教師的帶領(lǐng)下，來到武漢市江夏區(qū)碧云小學(xué)，這是一所鄉(xiāng)村小學(xué)，在讀學(xué)生的爸爸媽媽大多在外地打工，留下的是年邁的爺爺奶奶和年幼的孩子，參加本次結(jié)對活動的同學(xué)一共有39位，從8歲到12歲不等，他們只是碧云小學(xué)留守兒童的代表。 穿過坑坑洼洼的操場，我們來到三層高的教學(xué)樓的二樓，在三(3)班的教室里，我們見到了留守兒童的代表，他們個個都表現(xiàn)的異常興奮，好像見到了久違的親人。跟我結(jié)對的是一位叫“李琪”的四年級的學(xué)生，黝黑黝黑的臉，清瘦的身材，家里還有一位六歲的弟弟，爸爸媽媽常年在廣東打工，一年也見不上一面，媽媽說是為省一些路費，多攢些錢，將來能夠供她和弟弟上大學(xué)。爺爺奶奶要種菜養(yǎng)雞，要照顧她和弟弟的生活，在家里沒有人來輔導(dǎo)她學(xué)習(xí)，想給爸爸媽媽撒嬌都想到夢里去了。了解到這些的時候，我的心都顫抖了，我的同齡人，小小的年紀缺失太多：缺少了父母在身邊的無微不至的關(guān)懷，學(xué)習(xí)上缺少父母的正確輔導(dǎo)。 我們志愿者都帶來了自我一份小小的禮物：書包和學(xué)習(xí)用具。楊毅教師還帶來了一節(jié)別開生面的音樂課，一把小小的木琴，一首溫馨的歌曲，不慎觸碰了同學(xué)強忍的淚水，想念爸爸媽媽的淚水情不自禁地流了下來，干脆放聲大哭。跟我結(jié)對的李琪悄悄地告訴我，她最喜歡我送給她的一本便簽紙，不僅僅每張上都有她喜歡的海綿寶寶，并且一張能夠?qū)懴乱惶鞂Ω改傅乃紤佟? 和留守兒童共同度過一個歡樂的兒童節(jié)，戴亭教師還給我們上了一節(jié)異常的體育課：兩人共同運輸藍球，挑戰(zhàn)困難，相互信任，相互合作。我們合作的很好，我們努力把愛和信賴，經(jīng)過游戲傳遞給我們的同齡人，告訴他們：我們擁有相同的天空，擁有相同的愛，擁有同樣燦爛的今日和明天。 愛心演講稿 第14篇： 敬愛的教師，親愛的同學(xué)們： 大家好！ 我是505班的朱澤辰，今日我站在臺上作為學(xué)生代表發(fā)言，應(yīng)對下頭各位教師和同學(xué)的目光，心里不禁有些緊張，但同時我也是光榮的，那是因為我今日要演講的資料是有關(guān)我對“獻愛心”活動的看法。 我從小就生活在家人們的溺愛中，不管我有什么要求，只要是爸爸媽媽能夠滿足的，他們都盡力滿足我。到了上小學(xué)的年級，我走進了學(xué)校，展此刻我面前的，是一個個寬敞明亮的教室、一套套干凈整潔的桌椅和一位位值得我信任的好伙伴。 可是那些貧困地區(qū)的兒童們呢？ 前些日子，我們就經(jīng)常能在電視上看到他們：一間間狹小昏暗的教室、一套套高度損壞的桌椅和不能保證衛(wèi)生的廚房，天天吃不飽，睡不暖……這就是他們給我們留下的第一印象，在他們面前，我們還有什么理由說自我不幸福呢？ 對他們來說，知識是最重要的，盡管環(huán)境那么艱苦，盡管什么那么艱難，他們還是能好好讀書，成績一點也不比我們差。這種精神難道不值得我們每一位同學(xué)嗎？ 贈人玫瑰，手有余香，一份幸福與他人分享，就會變成雙份的幸福，幫忙那些學(xué)習(xí)條件艱苦、有夢想不能實現(xiàn)的小伙伴們吧！讓他們也和我們一樣，走進這美麗的學(xué)校，感受歡樂！ 最終，我要對學(xué)校的各位領(lǐng)導(dǎo)來賓表示由衷的感激，感激你們讓一位位無法讀書的孩子重返學(xué)校！ 我的演講結(jié)束了，多謝大家！ 愛心演講稿 第15篇： 教師們，同學(xué)們，大家好。 今日我演講的題目是奉獻愛心，承擔職責(zé)。 前蘇聯(lián)著名教育家蘇霍姆林斯基以往說過：“僅有愛媽媽，才能愛祖。”由此可見，僅有愛父母，才會愛學(xué)校、愛家鄉(xiāng)、愛祖、愛社會、愛我們生活的這個世界。僅有這樣才能永駐真愛，才能勇?lián)氊?zé)。 是呀，沒有陽光，就沒有日子的溫暖。沒有雨露，就沒有五谷的豐登。沒有水源，就沒有生命。沒有父母，就沒有我們自我。有了泥土，嫩芽才會長大。有了陽光，春芽才會開花。同樣我們的成長也離不開教師的諄諄教誨，還有學(xué)校為我們創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。同學(xué)朋友，讓我們的生活豐富多彩。讓我們在孤寂無助時能夠傾訴和依靠，看到期望和陽光。 我們的父母、師長、朋友、學(xué)校，為我們做了這么多，是出自于一種愛，一種職責(zé)。我們同樣也要用愛，用職責(zé)去回報他們!所以，對于我們來說，今日勤奮學(xué)習(xí)，明天努力創(chuàng)造就是對父母最好的回報，而對教師要有禮貌，尊重教師的勞動，專心學(xué)習(xí)，認真完成教師布置的作業(yè)，主動地為班級、為同學(xué)做好事，不吵鬧、不打架。要愛護我們的學(xué)校，不亂扔垃圾，不破壞公物，以主人翁的姿態(tài)保護我們美麗的學(xué)校與環(huán)境。我們還要明白自我最起碼的職責(zé)是學(xué)好本領(lǐng)，以便將來能夠立足社會，為社會作出貢獻，而不是成為社會的負擔。 俱往矣，數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝。我們是跨世紀的少年，我們是未來的棟梁，做有職責(zé)感的人是我們的義務(wù)，也是我們的追求，同時也是許多師長對我們的殷切期望。我們要學(xué)會求知，學(xué)會做人，學(xué)會審美，學(xué)會健體，把自我培養(yǎng)成為一個新世紀的人才，這是我們的職責(zé)。 同學(xué)們，愛心是一種完美的感情，學(xué)會愛是一種高尚的品質(zhì)。讓愛成為我們的一種習(xí)慣，將職責(zé)扛在肩上。因為愛，身上就會多一份職責(zé)，把該承擔的職責(zé)承擔起了，心才會踏實，生活也才會有歡樂幸福。人生，也就變得更有價值了。相信大家，我們必須要在未來的日子里發(fā)奮努力，勤奮學(xué)習(xí)，不辜負祖、不辜負領(lǐng)導(dǎo)、不辜負長輩、不辜負教師對我們的培養(yǎng)。殷切的教誨、辛勤的撫育，我們要牢記在心上。好好學(xué)習(xí)、好好做人，耕耘好自我的那片自留地，并把它管理的天晴日朗。