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2024-12-07 00:22本頁面
【正文】 跟教材上類似風格的且深受學生喜歡的歌曲進行交唱，這樣能讓學生更深入的了解歌曲的風格和體裁?！ ∽裱抗?jié)課前先教10分鐘樂理知識，再教唱歌曲，然后欣賞歌曲，說出歌曲內(nèi)涵。 教唱歌曲遵循先聽錄音范唱，再由教師教譜，教1—2遍詞，然后教師彈琴生聽音高自學，直到正確為止?！ ∶繉W一支歌曲，下一節(jié)課應該進行檢查，讓個別學生起來演唱，若有不正確的地方師及時進行教正?！ ≡趯W習有難度的歌曲時，找尋不同的方式針對性的分解學習?！ 《〞r的可舉行小型觀摩演出，讓學生把課堂上所學的歌曲用不同的風格表現(xiàn)出來，然后邀請其他學科老師或者其他班級同學進行觀看?！ ∵m當?shù)膸ьI學生去音樂形體室進行放松學習，通過肢體語言表達音樂情緒。 有學習有記載，有學習有考試。使學生真正體會到學習音樂課的意義?！ 。ǘ?、發(fā)聲訓練部分： 歌唱的呼吸 吸氣時，口鼻同時進氣，小腹收縮，腹部和腰部均有擴張的感覺。呼氣時，從腹腔、胸腔積兩肋保持吸氣時的狀態(tài)，氣流從口腔呼出?！ ≡跉庀⒌目刂葡拢鸩綌U展高音。運用不同的力度、速度、音色表現(xiàn)。唱保持音時，聲音要飽滿。學習二聲部合唱，注意音量的均衡，音色的協(xié)調。 ?。ㄈ?、欣賞部分： 結合音樂作品的欣賞，了解一些旋律的初步知識（如旋律進行的方式、特點和一般的表現(xiàn)意義），以進一步加強情感體驗的能力，加深對音樂形象的感知 能背唱每首欣賞曲目的音樂主題片斷。為了幫助學生更好的記住主題旋律，可以根據(jù)音樂內(nèi)容填詞，提高興趣的同時更好的記固相關的知識?！ ×私饷渴仔蕾p曲目的相關常識，比如詞曲作者，曲子的情緒，曲式結構等?！ 〕浞掷靡魳饭歉傻淖饔茫哟笳n前的復習力度，由兵考兵，減輕老師的負擔。 根據(jù)不同單元的內(nèi)容可結合實際情況進行不同程度的拓展，比如第一單元可以加入5。12抗震救災主題歌曲，讓學生在貼近自己的生活范圍內(nèi)更好的理解感受本單元所要表達的讓世界充滿愛的情感，同時緊扣主題?！居嘘P八年級音樂教學計劃三篇】
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