最新小學一年級數(shù)學教學計劃范文(精選4篇)(編輯修改稿)
2024-12-07 00:13 本頁面
【文章內容簡介】 第六單元：大海邊——100以內數(shù)的加減法(二) 第七單元：阿福的新衣——厘米、米的認識 第八單元：我們的鞋碼——統(tǒng)計 第九單元：兒童樂園——總復習，另外還包括兩個數(shù)學廣場和兩個實踐活動——奇妙的回形針、小小信息員?！ ∪⒔虒W目標： I、知識與技能 (一)數(shù)與代數(shù) 在實際情境中能正確地認、讀、寫100以內的數(shù)。并能認識計數(shù)單位“百”，知道100以內數(shù)的組成和順序，會比較100以內數(shù)的大小?！ 〗Y合具體情境，進一步體會加減法的含義，會計算100以內數(shù)的加減法。結合現(xiàn)實素材，初步學會估算?！ ≡诂F(xiàn)實情境中，能正確認識整時、半時、幾時剛過和快到幾時。 在現(xiàn)實情境中，認識元、角、分，了解它們之間的關系，會進行簡單的計算。 (二)空間與圖形 通過具體的操作活動，能識別長方形、正方形、三角形、平行四邊形和圓?！ ≡趯嵺`活動中,體會厘米、米的含義，知道1米=100厘米。能估計一些物體的長度，并會選擇合適的長度單位進行測量?！ ?三)統(tǒng)計與概率 在統(tǒng)計活動中，學會初步簡單數(shù)據(jù)整理的方法，認識簡單的統(tǒng)計表和統(tǒng)計圖. 能完成簡單的統(tǒng)計表和條形統(tǒng)計圖，能根據(jù)數(shù)據(jù)提出并回答簡單的問題?！ ?四)實踐與綜合應用 加深對百以內數(shù)的認識與計算方法、圖形與統(tǒng)計等知識的理解。 在實踐活動中，初步了解收集、整理數(shù)學信息的渠道與方法?！ I、數(shù)學思考 經歷從生活情境中抽象出100內數(shù)的過程，發(fā)展初步的觀察、分析、抽象概括能力，建立初步的數(shù)感與符號感?！ 〗洑v探索100以內容數(shù)的加減法計算方法的過程，初步形成獨立思考和探索的意識。在估計物體個數(shù)和進行估算的過程中，初步形成估算意識。 在認識圖形、方向及長度單位的過程中，發(fā)展學生的觀察、想象操作能力，形成初步的空間觀念?！ 〗洑v簡單的統(tǒng)計過程，能對統(tǒng)計結果的合理性進行初步的分析判斷，形成初步的統(tǒng)計意識?！ II、解決問題 能用100以內的數(shù)描述現(xiàn)實生活中的事物并能與同伴交流。 在具體的情境中，發(fā)現(xiàn)并提出能用100以內數(shù)的加減法解決的問題，發(fā)展應用意識。在探索、交流、計算方法的過程中，感受同一問題可以用不同的方法解決?！ ∧芫C合運用方向、圖形等知識解決問題，形成初步的創(chuàng)新意識和實踐能力?！ ≡谧灾魈剿髋c合作交流過程中，解決具有一定挑戰(zhàn)性的問題，初步學會表達解決問題的大致過程和結果，有與同伴合作解決問題的體驗?！ V、情感與態(tài)度 在他人的鼓勵與幫助下，對身邊與數(shù)學有關的事物有好奇心和興趣，能積極參與數(shù)學活動。 了解可以用數(shù)和形來描述某些生活現(xiàn)象，感受數(shù)學與日常生活的密切聯(lián)系，體驗學習數(shù)學的作用?！ ≡谒说墓膭钆c幫助下，能克服在數(shù)學活動中遇到的某些困難，獲得成功的體驗，增強學好數(shù)學的信心?！ ≡谒说闹笇?，能發(fā)現(xiàn)錯誤并及時改正，逐步養(yǎng)成良好的學習習慣?！ ∷?、教學中應注意的幾個問題 實現(xiàn)多維目標，促進學生全面發(fā)展。教師在教學中要不斷地轉變教學觀念，把握課程標準所倡導的新理念，從知識與技能、數(shù)學思考、解決問題、情感與態(tài)度四個維度確立教學目標，促進學生全面發(fā)展，不能把教學目標僅僅定位在知識與技能等顯性目標上。 教學過程要體現(xiàn)活動性。教師要注意創(chuàng)設生動有趣的教學情境，引導學生開展觀察、實驗、猜測、推理與交流等數(shù)學活動，幫助學生在自主探索和合作交流的活動中，理解知識，掌握技能，體會數(shù)學思想方法，獲得廣泛的教學活動經驗?！ ∽⒁馀囵B(yǎng)學生的問題意識。教學中要注意改變由教師為主提出問題、解決問題的現(xiàn)象，努力激發(fā)學生主動地發(fā)現(xiàn)問題、提出問題，進而
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