最新一年級(jí)語文的教學(xué)反思(編輯修改稿)
2024-12-07 00:12 本頁面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 有同學(xué)們的課外識(shí)字，也有同學(xué)們的寫字展示，還有收集的一些詞語、成語等。通過展示，評(píng)出我們班的識(shí)字大王、小小書法家、成語大王、故事大王等等。讓同學(xué)們形成一種競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，自覺學(xué)習(xí)、快樂學(xué)習(xí)。我們每天早晨的早讀時(shí)間讀《晨讀暮吟》，而且這學(xué)期我們我們還進(jìn)行了古詩文誦讀活動(dòng)展示，同學(xué)們學(xué)習(xí)了古詩文改編的歌曲《長(zhǎng)歌行》，進(jìn)行了詩配畫展示，古詩接背我能行等環(huán)節(jié)，讓同學(xué)們?cè)诨顒?dòng)中體會(huì)古詩文的博大精深。 另外，對(duì)于一年級(jí)的學(xué)生來說，行為習(xí)慣的養(yǎng)成也是相當(dāng)重要的。我們班的同學(xué)紀(jì)律不太好，特別是剛開始，我真的是很苦惱，以前的時(shí)候，只要是老師說我們要遵守紀(jì)律，做個(gè)遵守紀(jì)律的好同學(xué)，看看誰的表現(xiàn)好之類的話，孩子們很快就會(huì)做好，但是他們卻不這樣，在上課時(shí)，表揚(yáng)做的好的同學(xué)，師生一起做一二三快快快的游戲，但仍然效果不太好?！ ∫娒婢褪菄蠋熣f哪個(gè)同學(xué)怎么樣怎么樣，布置作業(yè)時(shí)還沒等老師說完，就開始老師是這樣嗎是那樣嗎的亂猜，更讓人受不了的事就是有一次領(lǐng)導(dǎo)來聽課，他們竟然主動(dòng)與領(lǐng)導(dǎo)攀談起來，忘了老師布置的讀任務(wù)，還和家長(zhǎng)說那個(gè)是校長(zhǎng)，他來了我也不怕他。當(dāng)時(shí)我的頭都大了，可是一想想他們還是孩子，不能發(fā)火，要找出解決問題的辦法。后來通過與其他任課教師的交流，向有經(jīng)驗(yàn)的老師請(qǐng)教。改進(jìn)自己的教育教學(xué)方法，我們班的紀(jì)律有了明顯改善。通過開家長(zhǎng)會(huì)，建立家長(zhǎng)聯(lián)系簿，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通，這也很利于我的教學(xué)。 針對(duì)這學(xué)期的教育教學(xué)工作，我所想到的就這些。自己還存在一些不足，還需要向其他老師學(xué)習(xí)。對(duì)于學(xué)生，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)欣賞，找出它們的閃光點(diǎn)。他們?cè)谝惶焯斓拈L(zhǎng)大，成長(zhǎng)的道路上難免會(huì)出現(xiàn)這樣那樣的問題，我們需要學(xué)會(huì)理解。不能以一個(gè)成人的眼光去要求他們。我們要像關(guān)心自己的孩子一樣關(guān)心他們，要像對(duì)待自己的孩子那樣對(duì)待他們。作為語文教師不僅要教給學(xué)生知識(shí)，還要教給他們?nèi)松牡览?。捧著良心做一個(gè)好老師，只求做到無愧于心。 最新一年級(jí)語文的教學(xué)反思4 從六年級(jí)到一年級(jí)，這個(gè)跨度真的很大，似乎由一個(gè)主角進(jìn)入到另一個(gè)新的主角。這種主角轉(zhuǎn)換讓我很難適應(yīng)，感覺自我這一個(gè)學(xué)期過得挺渾渾噩噩的，可能忽略掉了很多東西，可是我也在努力摸索，摸索中適應(yīng)我的新主角，和孩子們一齊成長(zhǎng)，一齊收獲，去尋找突破，嘗試做一個(gè)合格的一年級(jí)教師。期末了，回想這學(xué)期以來的教學(xué)工作，感覺真的很累，沒有了自我學(xué)習(xí)的空間，早出晚歸整天在學(xué)校陪著學(xué)生，可是看著學(xué)生一天天提高了又覺得很欣慰。具體總結(jié)如下： 由于我校所居住的二堡村近年很多拆遷，這一屆生源復(fù)雜，外村鎮(zhèn)的占大半，離校遠(yuǎn)靠車送的也不少，給管理帶來難度。家長(zhǎng)富了不是那么重視教育，孩子們也沒有吃苦耐勞精神憑興趣，所以讓他們喜歡學(xué)習(xí)寓教于樂更為重要。如何讓孩子歡樂學(xué)習(xí)在不斷的反思與實(shí)踐中，我悟出了一些頭緒?！ ∫?、與生活相聯(lián)系 一年級(jí)孩子語文學(xué)習(xí)的第一張通行證就是漢語拼音。由于孩子的年齡特征，為了使孩子加深印象就必須反復(fù)練習(xí)，從而就會(huì)變得枯燥無味。所以在課堂中我聯(lián)系實(shí)際指導(dǎo)學(xué)生用所以說辭說句，有時(shí)與某學(xué)生與當(dāng)時(shí)發(fā)生的事聯(lián)系上了學(xué)生很開心很樂意大膽試著說詞說句甚至說一段話?！ 《?、兒歌激趣學(xué)拼音 兒歌里的節(jié)奏和韻腳，都可能出此刻孩子們的語言里，至于那些游戲特點(diǎn)十分鮮明的兒歌，更能使幼兒饒有興趣地誦讀不止。幼孩們創(chuàng)造性地運(yùn)用語言，正是從進(jìn)取地投入語言游戲開始的，在具體的字母教學(xué)中更是不離兒歌。 比如張開嘴巴aaa，圓圓嘴巴ooo，扁扁嘴巴eee，一豎加點(diǎn)iii，烏鴉回家uuu，u上兩點(diǎn)252。252。252。等等不一而足。不僅僅如此我還鼓勵(lì)孩子們進(jìn)行創(chuàng)作，自編了許多瑯瑯上口的好兒歌，如聲母教學(xué)中的拉開天線聽廣播，右下半圓bbb，舉著小旗爬山坡，右上半圓ppp……和平鴿，愛和平，9字拐彎ggg，西瓜西瓜我愛吃，像個(gè)叉子某x等等等等。我欣喜地發(fā)現(xiàn)，孩子們是那么喜歡兒歌，能很快讀寫拼音字母了。教學(xué)也呈現(xiàn)出一派生機(jī)勃勃的景象，絲毫不覺得枯燥乏味。聲韻搭配進(jìn)行拼讀的時(shí)候，我又教他們：前音輕短后音重，兩音相連猛一碰。還有標(biāo)調(diào)歌：韻母里頭先找a，沒a再找o和e，iu都有標(biāo)尾巴。三拼音有點(diǎn)難，可是用一句兒歌就能搞定:聲輕介快韻母響，三拼連讀很順當(dāng)。還有歷年來252。上兩點(diǎn)的省寫規(guī)則這是一個(gè)難點(diǎn)，我們也有一首兒歌突破它：jqx真淘氣，碰到252。兒兩點(diǎn)要摘去，摘去兩點(diǎn)還是252。2
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