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正文內(nèi)容

新教師培訓(xùn)心得體會模板【三篇】(編輯修改稿)

2024-12-06 23:52 本頁面
 

【文章內(nèi)容簡介】 消化知識,也可以運用幽默的語言來緩解高強度的課堂,有時候幽默的語言更為加深學(xué)生印象。第二點,好課要有一定的模糊性,也就是對課堂流程的大致規(guī)劃。教師備課的時候不能夠精確到課堂的每一點,所以我們應(yīng)該是規(guī)劃大致流程,課堂中還會出現(xiàn)一些預(yù)料不到的情況,特別是開放性的問題時,學(xué)生會有五花八門的答案,而教師應(yīng)該從中捕捉學(xué)生思想中的閃光點及時調(diào)整教學(xué)策略。第三點是,好課要有一定的開放性。歷史課可以融入其他學(xué)科的知識,例如音樂、地理、物理等,可以根據(jù)教學(xué)需要引入其他學(xué)科知識和信息?! √接懡Y(jié)束后,我們?nèi)ヂ犼惥S堅老師的課,這節(jié)課的內(nèi)容是:民國后期的中國。整節(jié)課采取的是小組合作模式。小組合作的模式首先師生應(yīng)共同參與問題的設(shè)計,教師可以起到引導(dǎo)的作用,使問題能夠按教學(xué)大綱和教學(xué)目的的要求,結(jié)合教材和學(xué)生自身特點,第二步則是讓學(xué)生自主學(xué)習(xí),再此過程中讓學(xué)生做到:讀目錄、找核心、列線索。學(xué)生自主學(xué)習(xí)完成后,便是進入小組研討與集體交流環(huán)節(jié),讓學(xué)生在這個環(huán)節(jié)中逐步豐富自己的學(xué)習(xí)成果,也能讓他們主動參與教學(xué)活動,提高學(xué)習(xí)興趣。第四個環(huán)節(jié)是小組學(xué)習(xí)成果展示,引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會總結(jié)?! ∽詈蟓h(huán)節(jié)才是質(zhì)量檢測與小組獎勵,這個環(huán)節(jié)一是能檢驗學(xué)生是否達到教學(xué)目標(biāo),二是激發(fā)學(xué)生集體榮譽感?! ≡谏险n前,陳老師先展示了學(xué)生早讀照片,讓他們從早讀中反思態(tài)度及方法。接著展示了學(xué)生們的作業(yè),分析作業(yè)存在的問題,要學(xué)會運用材料,從材料中學(xué)會概括。然后先進行知識梳理,落實主干知識,并且在這過程中突出新課標(biāo)與舊課標(biāo)的不一樣,整合課標(biāo),例如認識中國共產(chǎn)黨開辟新道路的意義,這個“新”在哪里,新課表要求是認識“新”的意義,落實主干后,陳老師配合習(xí)題進行了當(dāng)堂檢測。并且讓小組同學(xué)派代表回答,對4個選項進行逐個分析,在次過程中,不僅能了解學(xué)生掌握知識點程度,也能提高學(xué)生參與度。在講題過程中,還總結(jié)了解題方法。一做題時圈出關(guān)鍵詞,二分清材料邏輯,三判斷材料是否是史實,而不是觀點,四記清史實,不選絕對觀
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