數(shù)學(xué)教研活動優(yōu)秀主持詞(編輯修改稿)
2024-12-06 23:43 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 受!為我們的研究提出寶貴的意見和建議?！ ×?、專家點(diǎn)評： 在小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中如何才能提高其有效性。在整合利用遠(yuǎn)程資源時如何做到“適當(dāng)、適量、適時、適用”。如何把握和處理文本、人本和資源整合的“尺度”，這些問題一直是我校教師們的困惑，也是我校正在進(jìn)行研究的課題。今天借這個難得的機(jī)會，歡迎前來參與本次活動的數(shù)學(xué)專家與教研員為我們指點(diǎn)迷津，給與現(xiàn)場指導(dǎo)?！ ∑?、活動結(jié)束： 感謝專家們給予了我們很好的引領(lǐng)，讓我們獲得啟示，會后我們將進(jìn)一步反思，努力去推進(jìn)我校校本教研朝著縱深發(fā)展?！ ‰S著課改的不斷深入，我們時常感嘆：如今的課越來越不會上，越來越不能上了。我想只要老師多一份智慧少一份平庸，多一份創(chuàng)新少一些形式，“簡單單教數(shù)學(xué)，完完全全為學(xué)生，扎扎實(shí)實(shí)求發(fā)展”這一平實(shí)而高效的小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的基本要求一定能達(dá)成?！罢n本不是學(xué)生的整個世界，整個世界才是學(xué)生的課本”。這一
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