數(shù)學(xué)教師個人年度工作計劃(編輯修改稿)
2024-12-06 23:43 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 刻提醒自己，我服務(wù)的對象是很多的孩子，不能以自己的利益去犧牲孩子們的利益。本學(xué)期，我將嚴(yán)格遵守勞動紀(jì)律，不遲到，不早退，不隨便串課要課?！ 。⒙仿湫捱h(yuǎn)兮，吾將上下而求索＂?！ ?shù)學(xué)教師個人年度工作計劃4一、學(xué)生分析 三年級這兩個班共有學(xué)生XX人，學(xué)習(xí)情況不均衡，但從三年級開始，孩子們的學(xué)習(xí)內(nèi)容更加豐富，對學(xué)生提出了更高的要求。除了掌握基礎(chǔ)知識以外，更多的是一些比較“活”的題目，它與生活的聯(lián)系越來越密切，也就是我們要靈活應(yīng)用所學(xué)知識去解決問題，這不僅要扎實的基礎(chǔ)知識，還要有靈活運用的能力?！ “嗉壚镉幸徊糠謱W(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣相當(dāng)好，上課時專心，作業(yè)專注，所以作業(yè)速度很快。可同時也有一部分學(xué)生上課的時候，默默無聞，你講什么充耳不聞，做作業(yè)的時候卻磨蹭、拖拉。正是因為孩子學(xué)習(xí)習(xí)慣上的差異，而造成了學(xué)習(xí)效率的一種差異。我們允許個體之間有差異，但是差異太大時就要反思：是不是自己的孩子在學(xué)習(xí)能力、學(xué)習(xí)效率上有問題?！ 《⒔滩姆治觥 ”緝越滩牡慕虒W(xué)內(nèi)容有：萬以上數(shù)的認(rèn)識，年、月、日，小數(shù)的初步認(rèn)識，計算器，三位數(shù)乘兩位數(shù)，觀察物體，除數(shù)是兩位數(shù)的除法，平行與相交，統(tǒng)計?！ ∪?、教學(xué)目標(biāo) ?。ㄒ唬?shù)與代數(shù) 能結(jié)合具體情境初步理解小數(shù)的意義，能認(rèn)、讀、寫小數(shù)?！ ∧苡嬎闳粩?shù)乘兩位數(shù)的乘法，三位數(shù)除以兩位數(shù)的除法?！ 〗?jīng)歷與他人交流各自算法的過程。 能靈活運用不同的方法解決生活中的簡單問題，并能對結(jié)果的合理性進(jìn)行判斷?！ ≌J(rèn)識年、月、日，了解它們之間的關(guān)系?！ 。ǘ┙y(tǒng)計與概率 對數(shù)據(jù)的收集、匯編、描述和分析過程有所體驗?！ ⊥ㄟ^實例，認(rèn)識統(tǒng)計表和象形統(tǒng)計圖、條形統(tǒng)計圖（1格代表1個單位），并完成相應(yīng)的圖表?！ ∧芨鶕?jù)簡單的問題，使用適當(dāng)?shù)姆椒ǎㄈ缬洈?shù)、測量、實驗等）收集數(shù)據(jù)，并將數(shù)據(jù)記錄在統(tǒng)計表中?！ ⊥ㄟ^豐富的實例，了解平均數(shù)的意義，會求簡單數(shù)據(jù)的平均數(shù)（結(jié)果為整數(shù)）?！ 「鶕?jù)統(tǒng)計圖表中的數(shù)據(jù)提出并回答簡單的問題，能和同伴交換自己的想法?！ 。ㄈ嵺`活動 經(jīng)歷觀察、操作、實驗、調(diào)查、推理等實踐活動；在合作與交流的過程中，獲得良好的情感體驗。 獲得一切初步的數(shù)學(xué)實踐活動經(jīng)驗，能夠運用所學(xué)的知識和方 法解決簡單問題。 感受數(shù)學(xué)在日常生活中的作用?！ 。ㄋ模┧枷肫返潞颓楦薪逃 ≡谂c同伴交流認(rèn)數(shù)與解決實際問題的過程中，初步培養(yǎng)合作意識，體會學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂趣，提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，建立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。 養(yǎng)成認(rèn)真作業(yè)、書寫整潔的良好習(xí)慣。 四、重點、難點 能結(jié)合具體情境初步理解小數(shù)的意義，能認(rèn)、讀、寫小數(shù)。能計算三位數(shù)乘兩位數(shù)的乘法，三位數(shù)除以兩位數(shù)的除法?！ ≡诮鉀Q實際問題的過程中，培養(yǎng)用數(shù)學(xué)的’眼光觀察生活、觀察社會的意識，在體驗數(shù)學(xué)價值的同時，提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。 五、教學(xué)措施 ?。ㄒ唬┣袑嵓訌?qiáng)基礎(chǔ)知識和基本技能的教學(xué)?！ ∵M(jìn)一步加強(qiáng)數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識的理解?！ √幚砗没居?xùn)練與創(chuàng)造性思維發(fā)展及后繼學(xué)習(xí)的關(guān)系?！ 。ǘ┲匾曇龑?dǎo)學(xué)生自主探索，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣?！ ”緝越滩脑O(shè)計了適量探索性和開放性的數(shù)學(xué)問題，給學(xué)生提供自主探索的機(jī)會和一個比較充分的思考空間。培養(yǎng)學(xué)生肯于鉆研善于思考、勤于動手的科學(xué)態(tài)度。 教師要關(guān)注學(xué)生的個體差異，尊重學(xué)生的創(chuàng)造精神。對學(xué)生 在探索過程中遇到的問題，要適時，有效的幫助和引導(dǎo)?！ ≡鰪?qiáng)學(xué)生的動手實踐活動，培養(yǎng)學(xué)生的空間觀念?！ 。ㄈ┲v普通話，寫規(guī)范字納入課堂。規(guī)范學(xué)生的普通話水平，無論課堂還是課下，養(yǎng)成講普通話的好習(xí)慣?！ ?shù)學(xué)教師個人年度工作計劃5一、制定的依據(jù) 隨著高一新教材的全面實施，本年級數(shù)學(xué)學(xué)科的教學(xué)進(jìn)入了新課程改革實際階段，高一數(shù)學(xué)教學(xué)計劃。本計劃制定的依據(jù)主要是以下三個： （1）二期課改的理念：一個為本、三類課程、三維目標(biāo) ?。?）新數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)（詳見《廣州市中小學(xué)數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》） ?。?）三本書：課本、教參、練習(xí)冊 ?。?）本校教研組對本學(xué)期學(xué)科的要求 二、基本情況分析 XX全班共XX人，男生XX人，女生XX人。上學(xué)期期末為區(qū)統(tǒng)測，平均分為XX分，合格率為XX，優(yōu)秀率為XX%，低分率為XX%。XX全班共XX人，男生XX人，女生XX人。上學(xué)期期末為區(qū)統(tǒng)測，平均分為XX分，合格率為XX%，優(yōu)秀率為XX%，低分率為XX%?！ 纳蠈W(xué)期期末統(tǒng)測來看，我班的學(xué)生在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)上可以說既有優(yōu)勢也有不足。優(yōu)勢是： 有潛力； 師生關(guān)系比較融洽，互相信任，配合默契?！ 〈嬖诘牟蛔闶牵骸 ÷斆饔杏啵Σ蛔?； 男生聰明，上課積極，但不夠勤奮、踏實；XX認(rèn)真，但上課效率不高，學(xué)得不夠靈活?！ 钠谀┙y(tǒng)測來看，差生的比重大； 個別學(xué)生懶惰成性，學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)習(xí)慣極差； 平時學(xué)習(xí)不夠用心，自覺，專心思考、鉆研的時間太少； 一些同學(xué)學(xué)習(xí)成績起伏大，不
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