【文章內(nèi)容簡介】 在學校，全方位關(guān)注保障學生學習高效率。其中留下很多感人的事例讓人不能不提：對家貧的優(yōu)秀學生校長老師經(jīng)常出資買營養(yǎng)品給她補充營養(yǎng)；為確保學生能充分利用在校時間，值班老師一致默契地每天將自習室、寢室做好值日；為了讓學習疲憊的學生更有效地調(diào)解學習，年邁的老教師將學生悄悄帶到操場跑步做運動；為了職守在學生身旁，懷有身孕的女老師從不串班不提條件，在寒冷的冬天也和其他人一樣住在學校的硬板床上┄　　為了面向全體學生，均衡培養(yǎng)，對強化提高班學生實行動態(tài)管理，按測試名次全體學生均平等享受提升教學輔導(dǎo)待遇，教師再對班級其他學生進行跟蹤教學，進行幫帶教育，趕超教育，成功教育，成人教育，成才教育，等因材施教措施，使得全體學生都能發(fā)揮智能，達到師生教學雙嬴。　　對“尖子生”實行教師承包制，輔導(dǎo)到位，切實有效?！　∷薪處煻甲龅街浪袑W生的姓名及其薄弱學科，并有自己針對性的輔導(dǎo)措施；課內(nèi)外時時刻刻關(guān)注自己的教學對象，課上重視，經(jīng)常提問，耐心輔導(dǎo)，掌握學生學習的程度，效果；課下鼓勵溝通，方法上指導(dǎo)，內(nèi)容上補充；對重點學生布置特殊作業(yè)，面批面改，詳細剖析得失，及時補漏；對個別偏科生，單獨輔導(dǎo)，不計代價補習，全力消滅其薄弱環(huán)節(jié)；老師們對月考、周考、測試質(zhì)量分析深刻到位，嚴格把關(guān)每個學科的優(yōu)秀率、達標率、穩(wěn)定率、和提高幅度，對不同學生不同課業(yè)成績建立跟蹤檔案，用線形統(tǒng)計圖做剖析記錄；每次大型測試之后，我們都進行家長、校長、老師聯(lián)合會診，調(diào)整學生不良狀態(tài)，激勵學生每次測試后的最佳學習動因，促進提高?！　∽龊脤W生控流工作，根據(jù)生源特點，因勢利導(dǎo)?！　榇_保各班級的教育教學質(zhì)量，學校和各班主任對個別學生和家長對學生進行真誠的發(fā)展剖析，對班級任何學生極度負責地耐心輸導(dǎo)，指引正確方向，實行出缺勤登記記錄，及時掌控各班情況。　　三、學校其他工作，適時參與，穩(wěn)步操作　　雖然初三是沖刺復(fù)習的高倍緊張階段，但作為學校集體的分支，三年級在學校各種活動上也力之所及，適時參與。　　區(qū)運動會上，三年二班、四班、十班、十二班中幾名體育生勇創(chuàng)佳績，打破記錄，為我校爭得殊榮?！　〕跞w師生在?！瓣柟饣鹁杩睢被顒又蟹e極踴躍，共捐款600余元，全組教師為三年二班、五班、八班、十班貧困學生多次捐款捐物?！　∪昙壗M所有老師在校培訓(xùn)后，充分利用多媒體電化教學，不但優(yōu)化課堂教學質(zhì)量，而且增加了學生學習的欲望和努力程度，提升了教師自身的教育水準，既得到區(qū)、局領(lǐng)導(dǎo)的贊賞和肯定，又確保了我校教學開放日的電化展示的圓滿成功?！　∪杲M下學期共順利組織理化生加試、畢業(yè)考試、中考報考填報、體檢等大型測試數(shù)次，并成功組織了五次大型的模擬考試，為中考工作奠定了成熟的思路?！　榛貓竽感Ｅ嘤杲M全體師生自發(fā)進行了一次“為母校梳理容顏”的義務(wù)勞動和“最后一次升旗”的教育活動，為學校的繁榮發(fā)展盡上綿薄之力。　　一年的工作中，全體初三教師本著客觀、全面、細致、真誠的本色全身心投入，熱忱付出，充分發(fā)揮責任意識、主人翁意識、團隊意識、服務(wù)意識、艱苦奮斗的意識和成績的效應(yīng)意識，漚心瀝血，齊頭并進，為學校的發(fā)展全力以赴地工作，奮斗。　　四、風雨滄桑，收獲中考，驗證工作　　成績是對一項事物最量化的考核，是對工作最好的檢驗，也是對歷史最權(quán)威的記載，對名譽聲望最壯麗的宣言。隨著中考的結(jié)束，我們?nèi)陙淼墓ぷ饕惨徊⒆叩搅私K點。三年的酸甜苦辣，就像一棵大樹，經(jīng)過一番開花結(jié)果，驗證著我們的工作?！　「骺瞥煽儏R總　　本屆初三共有____名學生報考，全體學生中最高分581分，580分以上共2人，560分以上共26人，考入一類四校共13人，六校共27人?！　「鲗W科成績質(zhì)量分析　　語文：，及格數(shù)469人，%，優(yōu)秀數(shù)122人，%，最高分112分。　　外語：，及格數(shù)378人，及格率79%，優(yōu)秀數(shù)247人，%，最高分119分?！　?shù)學：，及格數(shù)311人，%，優(yōu)秀數(shù)99人，%，最高分119分。　　物理：，及格數(shù)378人，%，優(yōu)秀數(shù)249人，%，最高分滿分?！　』瘜W：，及格數(shù)382人，%，優(yōu)秀數(shù)248人，優(yōu)秀率52%，最高分滿分?！　≌危海案駭?shù)428人，%，優(yōu)秀數(shù)282人，%，最高分滿分?！　v史：，及格數(shù)416人，%，優(yōu)秀數(shù)301人，%，最高分滿分?！　∥?、三年組全體教師的總結(jié)反思　　緊張的中考工作完全結(jié)束后，全體初三領(lǐng)導(dǎo)老師利用三天時間，對一年來的教學工作進行了深刻總結(jié)和反思，每位老師面對成績細致剖析，嚴肅審視，認真對待每個學生每個分數(shù)，對教學的每個環(huán)節(jié)，作深刻反思，立足成績總結(jié)成敗得失的一切經(jīng)驗教訓(xùn)，以懲前毖后。　　初三復(fù)習中，對提高課堂達成率采取的有效措施　?。?）對“尖子生”的特別關(guān)注，個個突破　?。?）研究學生心理，重在對學生的情緒輸導(dǎo)　?。?）注重引導(dǎo)學生形成學習規(guī)律：上課你發(fā)現(xiàn)了什么；下課你怎樣思考；課間你的時間如何利用；測試試卷你如何反思　?。?）幫助學生歸納錯誤題型，積累記錄在案　　（5）幫助學生培養(yǎng)學習品質(zhì)，調(diào)節(jié)培養(yǎng)學習復(fù)習、應(yīng)試、反思的心理素質(zhì)　　（6）幫助學生緩解壓力，鼓勵教學　　（7）歸納綜合復(fù)習題，精選習題，精講多練，要求學生記筆記，做學習反思　?。?）發(fā)揮情感作用，讓學生心理上喜歡貼近老師，課任老師適時做好學生的思想工作　?。?）收集信息，與專家共同研究中考動態(tài)　?。?0）對學生進行分層次教學，教師不斷提高對學生的監(jiān)控能力　　（11）以考促學，開展節(jié)節(jié)測試，周測試，與月測試，分層次測試等多種形式的測試活動，用成績促進學生學習　　（12）半個月對知識進行總結(jié)鞏固，不放過任何一個學生　?。?3）教研組步調(diào)一致，群策群力　?。?4）愉悅合作教學，與學生成為學習共同體　?。?5）“尖子生”制定切實可行的復(fù)習計劃，制定自我超越圖和成績統(tǒng)計表　　教學工作中對學生個案的深刻反思　?。?）“尖子生”為何不“尖”　　__x同學，是初三年級的驕子，是全體學生中中最優(yōu)秀的希望之種，她性格內(nèi)向，極端文靜，家境較貧寒，但一心向?qū)W，班級無論多么吵鬧，甚至同學打鬧撞到她身上，都不作聲的一個好同學，曾幾次奪得全區(qū)模擬考試之冠，成績一向穩(wěn)定突出，名列前茅，但最后幾次大型測試，她有所失誤，不但在區(qū)里沒能保住首位，而且在校內(nèi)也落在幾位男同學之后。