【文章內(nèi)容簡介】 理，在活動中闡述自己的觀點，提升自身的梳理、表達(dá)、演講等能力，達(dá)到提升自我的目的。再次借助外力，提升本校教科研活動的品質(zhì)。邀請當(dāng)?shù)孛ｉL作“教師專業(yè)成長”的專題講座；邀請專家團(tuán)隊蒞臨學(xué)校，共同開展校本教研活動，以提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)，促教師專業(yè)成長。加強(qiáng)與各兄弟學(xué)校之間的學(xué)習(xí)與交流，深化課堂教學(xué)的研討，提升本校教研活動的品質(zhì)。第四，加強(qiáng)青年教師培養(yǎng)，通過“師徒結(jié)對”、“架梯子”和“寫稿子”、“撰寫一篇高質(zhì)量教學(xué)案例，上好一節(jié)教學(xué)改革公開課”等培訓(xùn)方式，不斷提高他們的業(yè)務(wù)素養(yǎng)、教育教學(xué)能力和教科研水平。二、注重黨建引領(lǐng)師德師風(fēng)建設(shè)。以善學(xué)習(xí)、重實踐、抓作風(fēng)為核心，強(qiáng)化黨建引領(lǐng)師德師風(fēng)建設(shè)。以黨建作為工作重點，堅持落實“三會一課”制度，切實加強(qiáng)理想信念教育，推動黨員教師深入學(xué)習(xí)領(lǐng)會習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想和黨的十九大精神，推動黨員教師準(zhǔn)確理解和把握社會主義核心價值觀的深刻內(nèi)涵和實踐要求，將之體現(xiàn)在教書育人全過程，使廣大教師熱愛祖國、奉獻(xiàn)祖國、積極弘揚愛國主義精神。深入開展學(xué)習(xí)型黨組織創(chuàng)建活動，引導(dǎo)黨員教師加強(qiáng)黨性修養(yǎng)、提升自身素質(zhì)、開展專業(yè)自我成長活動，發(fā)揮先鋒模范作用。扎實推進(jìn)“黨的群眾路線教育實踐活動”，規(guī)劃發(fā)展學(xué)校特色，確定“以愛育愛，共同成長”的德育工作核心，開展傳遞“好家風(fēng)”的系列活動，不斷增強(qiáng)教育惠及民生和服務(wù)經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的能力。教育工作者觀看平“語”近人心得體會5看了特別節(jié)目《平 “語”近人――習(xí)近平總書記用典》后，我深受教育。其中第三集主要談到立德，何為立德？德，是一把衡量做人準(zhǔn)則的標(biāo)尺，是一種隱性的社會行為契約，是一種引領(lǐng)社會風(fēng)氣的導(dǎo)向。習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)：“人而無德，行之不遠(yuǎn)。沒有良好的道德品質(zhì)和思想修養(yǎng)，即使有豐富的知識、高深的學(xué)問，也難成大器。”百行德為首，百業(yè)德為先，縱觀那些名垂青史的人，大多都是德行高尚的人。李大釗、焦裕祿等不怕犧牲、肯于吃苦、勇于擔(dān)當(dāng)、無私奉獻(xiàn)的道德楷模，感召無數(shù)共產(chǎn)黨人提高道德認(rèn)識、陶冶道德情操、錘煉道德品格，夯實道德基礎(chǔ)。作為一名教師，我們更應(yīng)該注重自己的道德修養(yǎng)。我認(rèn)為要提高自身的師德師風(fēng)要從以下幾個方面下手，努力提高自身的綜合素質(zhì)。愛崗敬業(yè)。首先，要熱愛教育事業(yè)，要對教育事業(yè)盡心盡力。我們選擇了教育事業(yè)，就要對自己的選擇無怨無悔，不計名利，積極進(jìn)取，努力創(chuàng)新。盡心盡責(zé)地完成每一項教學(xué)任務(wù)，不求最好，但求更好。只有這樣學(xué)生才能受到老師的影響而努力學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)取。作為新時期的教師，我們必須知道愛生是立業(yè)之本，讀書是立生之本，每一位教師都要愛讀書、讀好書，我們的學(xué)習(xí)是為了更好的肩負(fù)起我們的責(zé)任，學(xué)習(xí)的目的是為了更好的生活。教育要讓學(xué)生終身受益，而不是喪失學(xué)習(xí)興趣。我們只有從內(nèi)心愛上這份職業(yè)，才不會叫苦叫累，學(xué)習(xí)讓我明白了，作為一名教師，我們要甘為人梯、樂于奉獻(xiàn)、靜下心來教書、潛下心來育人。尊重、關(guān)愛每一位學(xué)生學(xué)生。每一位學(xué)生都渴望得到老師的理解和尊重。我們要與學(xué)生平等相待，不能把學(xué)生當(dāng)下級隨便呵斥。只有我們把學(xué)生看重了，學(xué)生得到老師的尊重了，他們才會尊重老師，愿意學(xué)習(xí)這個老師所傳授的各種知識。用師愛鑄就崇高的師魂，在教育中要做到嚴(yán)中有愛、愛中有嚴(yán)，如果我們把學(xué)生當(dāng)成天使，那么我們就生活在天堂，相反，我們就會覺得自己生活在地獄。努力進(jìn)取。作為傳道授業(yè)的老師，只有不斷的更新自己的知識，不斷提高自身素質(zhì)，不斷的完善自己，才能教好學(xué)生。如果自身散漫，怎能要求學(xué)生認(rèn)真。要提高我們的自身素質(zhì)，這就要求我們年輕教師多聽取學(xué)生和老教師的各種意見。并且自身不斷的學(xué)習(xí)，積極學(xué)習(xí)，不斷開辟新教法。努力使課堂教學(xué)實現(xiàn)樸實、高效、生動、獨特。在教學(xué)中我們要做到有效地備課，體現(xiàn)教師教學(xué)的智慧，常規(guī)教學(xué)做到扎實有效。以身作則。教師的言行對學(xué)生的思想、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響，教師的一言一行，學(xué)生均喜歡模仿，這將給學(xué)生成長帶來一生的影響。因此，教師一定要時時刻刻為學(xué)生做出好的榜樣，凡要求學(xué)生要做到的，自己首先做到，堅持嚴(yán)于律己。教師要知道教育是一朵云吹動另一朵云，一棵樹搖動另一棵樹，一個心靈感動另一個心靈。我們要學(xué)會喜歡學(xué)生，喜歡和他們在一起，這樣才可以發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點，我覺得“身臨其境”才是最好的教育?？炭嚆@研業(yè)務(wù)。精通教學(xué)業(yè)務(wù)是教師之所以成為教師的關(guān)鍵。只有精通業(yè)務(wù)，才能將科學(xué)文化知識準(zhǔn)確地傳授給學(xué)生，而不至于誤人子弟。如果學(xué)生提出的問題教師總是不能準(zhǔn)確地解答，教師在學(xué)生心中的威信就會逐步喪失，學(xué)生對教師也沒有信心可言，對教師任教的學(xué)科也不可能有學(xué)習(xí)興趣，當(dāng)然也不可能學(xué)好這門課程，提高教育教學(xué)質(zhì)量也將成為一句空話。教師要提高教學(xué)業(yè)務(wù)水平，就必須自覺堅持學(xué)習(xí)和