【文章內(nèi)容簡介】 設(shè)民主和諧的學習氣氛，讓學生真正成為學習的主人，激發(fā)學生。學習數(shù)學的興趣。培養(yǎng)學生的合作精神，使每個學生在各自不同的基礎(chǔ)上都能得到提高?！　∽⒅貙W生知識形成和探究過程中獲得的經(jīng)驗和方法的積累，使學生。初步學會自主學習形式上可以多采用手、動腦、動口相結(jié)合，討論、搶答等形式的學習，培養(yǎng)學生從周圍情境中發(fā)現(xiàn)數(shù)學問題并能用所學知識解決問題的能力?！　≌n內(nèi)與課外相結(jié)合。課內(nèi)學知識，課外學技能，運用理論，使學生。真正做到將知識的掌握靈活運用。　　堅持不懈地抓好學生良好學習習慣的培養(yǎng)。重視培養(yǎng)學生分析問　　題、解決問題的能力。在學習過程中培養(yǎng)學生認真負責的學習態(tài)度和細心計算和驗算的好習慣?！　【v多練，熟能生巧　　按時上好思維訓練課，提高孩子的學習興趣和思維的靈活性?！　∷?、教學進度與安排　　簡易方程：　　8課時　　多邊形的面積：　　6課時　　因數(shù)與倍數(shù)：　　4課時　　認識正、負數(shù)：　　4課時　　分數(shù)的意義和性質(zhì)：　　8課時　　對稱、平移與旋轉(zhuǎn)：　　4課時　　分數(shù)加減法：　　8課時　　統(tǒng)計：　　3課時　　可能性：　　3課時　　四年級第二學期數(shù)學教學計劃篇4一、班級情況分析　　總體說來這四、1和四、4這兩個班的學生學生基礎(chǔ)不夠扎實，學習成績、智力等方面都存在著一定的差異性；從學習習慣上看，有些學生學習不用心，懶惰，有拖拉作業(yè)，甚至使不做作業(yè)壞習慣，上課時思想開小差的現(xiàn)象還時有發(fā)生，還需要進一步培養(yǎng)。個別同學的基礎(chǔ)較差，學習的積極性不高，在這方面有待強化。所以在教學中要注重發(fā)揮班級的群體優(yōu)勢，想盡一切方法充分調(diào)動和發(fā)揮學生的學習積極性、主動性，以期拓寬知識面，提高學生的學習成績，培養(yǎng)學生的能力，發(fā)展智力和思維能力，增強學生素質(zhì)?！　《⒔滩姆治觥　】v觀本冊教材包括下面的內(nèi)容：四則運算；位置與方向；運算定律與簡便計算；小數(shù)的意義和性質(zhì)；三角形；小數(shù)的加法和減法；統(tǒng)計；數(shù)學廣角和數(shù)學綜合運用等。數(shù)與代數(shù)方面的內(nèi)容，無論從課時還是從內(nèi)容份量上看，都仍然是小學數(shù)學教學的重要內(nèi)容，這方面內(nèi)容也是本冊教材的主要內(nèi)容之一，教材共安排4個單元，分別是第6單元。在空間與圖形方面，教材安排了位置與方向、三角形兩個單元，并且這兩個單元又都是本冊的教學的難點和重點內(nèi)容；統(tǒng)計與概率這部分內(nèi)容安排了一個單元，即第7單元統(tǒng)計。在實踐與綜合應用方面，本冊教材共安排了迪8單元數(shù)學廣角和兩個數(shù)學實踐活動——“營養(yǎng)午餐”、“小管家”，讓學生在運用知識解決問題的同時，感受用數(shù)學的愉悅，培養(yǎng)學生的數(shù)學意識和實踐能力?！　∪?、教學目標　　理解小數(shù)的意義和性質(zhì)，體會小數(shù)在日常生活中的應用，進一步發(fā)展數(shù)感，掌握小數(shù)點位置移動引起小數(shù)大小變化的規(guī)律，掌握小數(shù)的加法和減法?！　≌莆账幕旌线\算的運算順序，會進行簡單的整數(shù)四則混合運算；探索和理解加法和乘法的運算定律，會應用它們進行一些簡便運算，進一步提高計算能力?！　≌J識三角形的特性，會根據(jù)三角形的邊、角特點給三角形分類?！　〕醪秸莆沾_定物體位置的方法，能根據(jù)方向和距離確定物體的位置，能描述簡單的路線圖?！　≌J識折線統(tǒng)計圖，了解折線統(tǒng)計圖的特點，初步學會根據(jù)統(tǒng)計圖和數(shù)據(jù)進行數(shù)據(jù)變化趨勢的分析，進一步體會統(tǒng)計在現(xiàn)實生活中的作用?！　〗?jīng)歷從實際生活中發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、解決問題的過程，體會數(shù)學在日常生活中的作用，初步形成綜合運用數(shù)學知識解決問題的能力?！　〕醪搅私庵矘鋯栴}的思想方法，形成從生活中發(fā)現(xiàn)數(shù)學問題的意識，初步形成觀察、分析及推理的能力?！　◇w會學習數(shù)學的樂趣，提高學習數(shù)學的興趣，建立學好數(shù)學的信心?！　○B(yǎng)成認真作業(yè)、書寫整潔的良好習慣?！　∷?、本冊教學重難點　　小數(shù)的意義與性質(zhì)，小數(shù)的加、減法，運算定律與簡便計算，以及三角形是本冊教材的重點教學內(nèi)容。　　五、教改措施　　針對學生的性格和年齡特點及本冊教材的重、難點，我將采取以下教學措施：　　努力為學生創(chuàng)設(shè)民主、和諧的學習氣氛，讓學生真正成為學習的主人，激發(fā)學生學習數(shù)學的興趣。培養(yǎng)學生的合作精神，使每個學生在各自不同的基礎(chǔ)上都能得到提高?！　≌n前認真?zhèn)湔n，深入鉆研教材，全面把握教材的內(nèi)容、重點、難點以及突破口?！　∽⒅刂R和技能的訓練，控制訓練量，把握訓練密度，以達到最好的訓練效果。運用充分有效的手段、方法解決問題，精講多練，采取及時有效的措施解決所存在的問題保證課堂教學效率的提高。　　與現(xiàn)實生活緊密結(jié)合，讓學生感覺學習不再枯燥無味?！　W期一開始就嚴格要求，加強學生能力和學習習慣的培養(yǎng)。長抓不懈，重視培養(yǎng)學生分析問題、解決問題的能力。在學習過程中培養(yǎng)學生認真負責的學習態(tài)度和細心計算和驗算的好習慣。　　注重教學中的自我反思，撰寫教后反思，并在反思中尋找自我，在反思中突破自我，在反思中提高自我。　　加強培優(yōu)補差工作，讓每個學生都不落人后，不同的學生都得到提高?！　±谜n余時間多與學生溝通，及時了解學生的心理動向，使每一位學生都能保持一顆輕松愉悅的心情學習數(shù)學。　　制定好個人的周計劃、月計劃、年計劃，多讀關(guān)于教育教學方面的書籍，努力提高自身的數(shù)學素養(yǎng)，使自己光陰不虛度?！　∷哪昙壍诙W期數(shù)學教學計劃篇5一、指導思想：　　查漏補缺，本冊教材內(nèi)容進行系統(tǒng)的歸納整理，理清知識點的聯(lián)系，通過對基礎(chǔ)知識的復習和練習，加強學生的記憶，深化認識，使所學的知識內(nèi)化為學生的知識素養(yǎng)。使學生對知識的掌握理解由感性認識提升到一個理性的認識上來?！　≡趶土?、練習過程當中，注重學生的學習方法、數(shù)感和數(shù)學思維的梳理和培養(yǎng)，發(fā)展學生邏輯思維能力。　　靈活解題，提高綜合運用與解決實際問題的能力。使學生在復習、練習過程中，對知識進行分類、整理，幫助