【文章內容簡介】 們最大的財富是擁有學生們的愛，最大的權利是愛他們！當我們學會愛學生時，我們會收到學生回報的更多的愛。　　有了這點體會，我給了自己更為明確的努力方向：讓學生擁有快樂充實的童年、帶著微笑滿意地離開母校。于是，我給自己制定了嚴謹?shù)墓ぷ髂繕耍航逃枷肱c時俱進、教學內容科學準確、教學方法靈活多樣、教學手段豐富多彩。為了達到這個境界，每一節(jié)常規(guī)課我都要精心構思、認真準備，不敢掉以輕心。我追求上課伊始就能迅速抓住學生的眼球；我希望整個教學過程學生積極參與，深度思維；學生記憶深刻，長久不忘。我要求自己上課時不看教案、教參，課件爛熟于心、實驗信手拈來；教學用語準確而不失幽默、滔滔不絕、旁征博引，課堂氣氛活躍、民主。要達到這個境界，需要備課時精心設計、反復推敲，需要投入大量的時間和精力。因此，上班時間里，我總是爭分奪秒，奔跑前進；下班后，常常累得連給寶貝講故事的力氣都沒有。寶貝幼兒園的老師開玩笑說，你的孩子都上大班了，我還不知道你長得什么模樣。只有在少得可憐的寒暑假里，我才有時間陪伴自己的家人。盡管很忙很累，但正如孟子說的那樣：“得天下英才而育之，人生一大樂也?！睘榱四切┛蓯鄣膶W生，我付出并快樂著。　　一份耕耘一份收獲。十幾年來，我先后參與“以疑導學，自主探究”“加強師生互動，激勵自主探究”“培養(yǎng)學生閱讀興趣、閱讀習慣和閱讀方法的研究”等多項省級課題實驗研究，多次承擔公開課任務，經常代表學校參加各級各類教學競賽活動，曾參加福清市骨干教師說課、評課比賽及“新世紀、新觀念”演講比賽均獲一等獎；我指導的學生有幾十人次在演講比賽、小主持人大賽、冰心杯征文比賽中獲得一、二、三等獎。我也先后被評為“福州市優(yōu)秀班主任、福清市小學教科研先進工作者、福州市優(yōu)秀少先隊輔導員和福州市中小學先進德育工作者”。　　與書本親密接觸，因為學無止境　　“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，多少年來，這句詩都被用來贊頌教師。可是，做為新時期的教師，我們不希望像蠟燭那樣只是奉獻，不會創(chuàng)新！只是犧牲，不會成長！我們希望自己付出并快樂著，教學并成長著！要實現(xiàn)這個目標，最重要的是要不斷學習，而最重要的學習就是讀書?！　∮腥苏f，一個優(yōu)秀教師的知識結構應當由三塊組成——開闊的人文視野、精深的專業(yè)功底和一定厚度的教育理論修養(yǎng)。如果一個老師熱愛讀書，那么他就會在閱讀中形成豐富的思想，建立一個豐滿的精神世界，擁有充實而寧靜的內心?！　∮浀锰K霍姆林斯基的《給教師的一百條建議》里面有一段最令人震撼的話語，是那位成功的歷史老師說的：“對這節(jié)課，我準備了一輩子。而且，總的來說，對每一節(jié)課，我都是用終生的時間來備課的。不過，對這個課題的直接準備，或者說現(xiàn)場準備，只用了大約15分鐘?！庇纱丝梢姡嬲蔀楹美蠋?，就要像那位歷史老師所說，用終生的時間來備課，要“每天不間斷地讀書，跟書籍結下終生的友誼。”　　我從小就喜歡讀書，參加工作以后，感覺時間緊張，主要讀《福建教育》、《給教師的建議》等與教育教學直接相關的刊物，也見縫插針地讀《散文天地》、《讀者》、《貨幣戰(zhàn)爭》等一些看上去與課堂教學無關但與生命生活關系密切的雜志報刊?！　∨c書相伴，我一天天地充實起來，一天天地感悟著人生的哲理，一天天地體味著教育的真諦。讀陶行知的《教育名篇》，他的“捧著一顆心來，不帶半根草去”，他的“為一大事來，做一大事去”，讓我明白教育需要教師有一種博大的胸懷，有一種虔誠的信念，有一種美好的情懷。讀《假如給我三天光明》，海倫拼搏到底的勇氣，她不屈不撓的毅力，她向命運之神挑戰(zhàn)的決心，無不傳遞給我生命的熱忱，驅走我的脆弱。讀《冰心文集》，總有一種澄澈明凈的情愫將我淹沒，總有一種不染纖塵的空靈將我包容，母愛、童真在我心中不斷蘊蓄著視生如子的柔情。　　在自己讀書之余，我還帶領著學生們一起走進書籍世界。因為我覺得一本好書就像是一粒粒善良、誠信、正直的種子，這些種子如果適時地播撒在孩子的心田里，他們的心靈就會變得充實、美麗和高尚。我和學生一起讀《青銅葵花》，一起讀《上下五千年》，一起讀《愛的教育》，一起讀《淘氣包馬小跳》，一起讀《哈利波特》，我們一起沉浸在書的芳香中，一起凈化自己的心靈，一起提升自己的生命質量。　　在讀書與實踐中，我開始探索自己的課堂教學藝術：我讓學生到學校的小花園去感受春天迷人的氣息；我鼓勵學生自編自演課本劇，他們熱情高漲，一下變成了優(yōu)秀的導演、編劇和演員；我把課堂的發(fā)言權還給學生，他們思維敏捷，口若懸河，儼然一位位小主持人。詞語插上了想象的翅膀，就擁有了生命的活力；大腦戴上了思考的光環(huán)，就擁有了自我探知的能力；學生被賦予了主體地位，就擁有了不可估量的潛力！學生在自我展示的空間里，放飛著快樂，放飛著智慧，我也在這想象與創(chuàng)造的舞臺上盡情揮灑，與學生一起飛翔，一起提升。　　我享受著讀書的快樂，體味著教學漸入佳境的欣慰，也開始留心教育生活中的點滴，獲得新的火花。于是，我的第一篇教學隨筆在《福建教育》發(fā)表，這讓我感受到成功的喜悅，從此以后，我經常把教學心得寫下來，整理成文，到現(xiàn)在，已有多篇論文和隨筆獲福建省、福清市論文評比一、二等獎并發(fā)表于CN刊物。我還指導多名學生參加全國征文大賽獲獎并發(fā)表于報刊?！　∈澜?，是一本浩瀚而神秘的書，需要我們去品味和探究；而我們的人生，本來就是一本書，需要我們用勤奮去書寫。如饑似渴地讀書，促進了我的專業(yè)成長，使我實現(xiàn)了人生精彩的飛躍。今年9月，我調到了教師進修學校。這