教師強(qiáng)化黨的意識學(xué)習(xí)心得體會(編輯修改稿)
2024-12-06 23:33 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 生課堂上求知的眼神、全神貫注的學(xué)習(xí)狀態(tài)，感受到學(xué)生點(diǎn)滴的進(jìn)步和收到學(xué)生發(fā)給我的節(jié)日祝福短信時(shí)，我感覺非常幸福，這就是對我多年來辛勤工作的最好回饋。尺度是準(zhǔn)繩，是標(biāo)準(zhǔn)。作為教師，有《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》的約束。作為黨員，有《黨章》規(guī)定的共產(chǎn)黨員的責(zé)任與義務(wù)。這兩個(gè)重要文獻(xiàn)的任何一條都是自己要嚴(yán)格遵守的，容不得半點(diǎn)懈怠和猶豫，做一個(gè)有原則底線的人。廣度是指氣度寬宏的人，有包容精神的人。包括在學(xué)校里，年級組內(nèi)，教研組內(nèi)和各種不同的環(huán)境中，都盡可能地給予需要幫助的人提供力所能及的幫助，其實(shí)人與人之間的交往就該如此。學(xué)生是我們的服務(wù)對象，他(她)們來自不同的家庭，有不同的個(gè)性和性格。作為他(她)們的老師，首先我能接受他(她)們的一切行為，當(dāng)然也包括學(xué)生的不好的行為。遇到這種情況時(shí)，我都能給學(xué)生提出具體的改進(jìn)目標(biāo)和要求，并不斷地關(guān)注著他(她)的變化，努力挖掘每一位學(xué)生身上的閃光點(diǎn)，給予其鼓勵(lì)和支持，給學(xué)生改正錯(cuò)誤的時(shí)間和空間，就像地理學(xué)科講的可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略一樣，要具有持續(xù)性、公平性的原則，因?yàn)檫@不是一朝一夕就能完成的，需要堅(jiān)持不懈的精神，并朝著這個(gè)方向去努力。深度是指有追求的人。有目標(biāo)，才有前進(jìn)的動(dòng)力，有理想，才有工作的熱情。社會在變化，對教師的要求也在變化，如何適應(yīng)社會的需求，就需要教師不斷地設(shè)定自己的前進(jìn)目標(biāo)，每達(dá)到一個(gè)目標(biāo)，就是一個(gè)能力提升的過程，并最終成為一個(gè)對社會有用的人，實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。最后，我用《鋼鐵是怎樣煉成的》作者奧斯特洛夫斯基的一句話結(jié)束今天的發(fā)言，并與大家共勉：人的一生應(yīng)當(dāng)這樣度過：當(dāng)你回首往事的時(shí)候，不會因虛度年華而悔恨，也不會因碌碌無為而羞愧。教師強(qiáng)化黨的意識學(xué)習(xí)心得體會范文35月24日，市委辦黨支部“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育第三次集中學(xué)習(xí)會議召開，會議專題學(xué)習(xí)關(guān)于堅(jiān)持中國特色社會主義“三個(gè)自信”，實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的“中國夢”等有關(guān)重要講話。市委書記嚴(yán)朝君，市委副書記、政法委書記鐵剛參加學(xué)習(xí)。會議指出，在多次重要講話中強(qiáng)調(diào)，我們要堅(jiān)持道路自信、理論自信、制度自信。道路、理論、制度三位一體，統(tǒng)一于中國特色社會主義的偉大實(shí)踐，是中國特色社會主義最鮮明的特征，是實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的“中國夢”的強(qiáng)大精神力量。堅(jiān)定“三個(gè)自信”，既是對已有成功經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)繼承，又是全面深化改革的必然要求，是改革目標(biāo)不動(dòng)搖、改革方向不偏移的重要保證，也為堅(jiān)持和發(fā)展中國特色社會主義、努力實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的“中國夢”指明了方向。會議強(qiáng)調(diào)，市委辦的黨員干部要始終堅(jiān)持“三個(gè)自信”，結(jié)合“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育，切實(shí)增強(qiáng)政治意識、大局意識、核心意識、看齊意識，時(shí)時(shí)刻刻用黨章和黨員標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，堅(jiān)持“四講四有”要求，做“講政治有信念”合格黨員。要謙虛謹(jǐn)慎、潔身自好、勤奮工作，繼續(xù)保持良好的精神狀態(tài)，以高度的事業(yè)心、責(zé)任感做好辦公室的各項(xiàng)工作
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