教師強化黨的意識學習心得體會-免費閱讀
【正文】 事實上，當你的主張不能得到學生理解時，首先該把自己置于他們的位置上，用學生的眼光、從學生的立場來看問題、想問題、處理問題，充分考慮學生的承受能力。作為一名人民教師，我認為要做到“三個堅持”：一是緊扣教育發(fā)展，堅持與群眾合轍，一切以孩子的發(fā)展為出發(fā)點。因此，堅持“學生滿意不滿意、高興不高興、答應(yīng)不答應(yīng)”這“唯一標準”，是求真務(wù)實、科學行政的具體表現(xiàn)，是黨的實踐觀、群眾觀的生動實踐。各縣(市)區(qū)委宣傳部理論學習室主任。以實際行動維護黨的純潔和集中統(tǒng)一。會上，市委辦相關(guān)負責人就“三個自信”是什么、為什么要堅持“三個自信”、怎么做才能堅持“三個自信”，以及在具體工作中如何踐行“三個自信”等方面進行領(lǐng)學。最后，我用《鋼鐵是怎樣煉成的》作者奧斯特洛夫斯基的一句話結(jié)束今天的發(fā)言，并與大家共勉：人的一生應(yīng)當這樣度過：當你回首往事的時候，不會因虛度年華而悔恨，也不會因碌碌無為而羞愧。廣度是指氣度寬宏的人，有包容精神的人。我覺得，只有學習才能達到一定的高度，這不僅包括學科專業(yè)知識素養(yǎng)的學習，更應(yīng)該包括黨的重要文件和領(lǐng)導(dǎo)人的講話精神的學習，要深刻領(lǐng)悟其內(nèi)涵和精髓并指導(dǎo)自己的實踐活動，有強烈的黨員意識，時刻牢記“黨員是一面旗幟”，并發(fā)揮其標志性的作用。從周永康、____、徐才厚、郭伯雄、令計劃等違法違紀案件中汲取教訓(xùn)，養(yǎng)成紀律自覺，守住為人、做事的基準和底線。強調(diào)，要推動全面從嚴治黨向基層延伸，基層是黨的執(zhí)政之基、力量之源，“治小者不可以怠，怠則廢。要強化公仆意識，做到心中有黨、心中有民、心中有責、心中有戒，堅定理想信念，嚴守政治紀律和政治規(guī)矩，樹立和落實新發(fā)展理念，攻堅克難、敢于擔當，落實全面從嚴治黨責任。一是做到“三個強化”。三是要有為人民服務(wù)的覺悟、能力和規(guī)范行動?！吧鳘殹狈从沉艘粋€人自覺遵守黨紀國法的能力和思想道德水平的高低。為了落實全面從嚴治黨的總體要求，我校書記、校長以“遵規(guī)守紀、服務(wù)為民”為主題，普通黨員以“踐行承諾作表率，社會治理當先鋒”為主題，深入開展了黨員意識提升行動，進一步解決了部分黨員黨性意識淡薄、組織觀念弱化的問題，使廣大黨員受到深刻的黨性洗禮，黨員意識得到進一步的提升，切實增強了廣大黨員服務(wù)學校中心工作、密切聯(lián)系服務(wù)群眾的思想自覺性和行動自覺性，為實現(xiàn)學?！白鲇衅焚|(zhì)飽滿的人”的培養(yǎng)目標和“師生發(fā)展、人民滿意”的辦學目標，充分發(fā)揮了黨員的先鋒模范作用。作為教師，有《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》的約束。深度是指有追求的人。堅定“三個自信”，既是對已有成功經(jīng)驗的總結(jié)繼承，又是全面深化改革的必然要求，是改革目標不動搖、改革方向不偏移的重要保證，也為堅持和發(fā)展中國特色社會主義、努力實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的“中國夢”指明了方向。整場報告科學嚴謹、語言生動、觀點新穎、見解獨到，具有很強的理論指導(dǎo)性和現(xiàn)實操作性。各縣(市)黨政主要領(lǐng)導(dǎo)、副書
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