【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 我沒(méi)想到，這個(gè)人就那個(gè)小男孩，我見(jiàn)他眼睛紅紅的，應(yīng)當(dāng)哭過(guò)。他一向望著我那本書(shū)，目不轉(zhuǎn)睛，我看出來(lái)了，他很想要這本書(shū)，這次我居然毫不猶豫地答應(yīng)了。他看起來(lái)很高興，露出了潔白的牙齒，對(duì)我說(shuō)了一聲：“多謝。”并把買(mǎi)書(shū)的錢(qián)給了我。這時(shí)，我感受到樂(lè)于助人一件幸福的事。 還有一次，我和表姐去商場(chǎng)買(mǎi)菜，我們準(zhǔn)備坐出租車(chē)，可總打不到車(chē)，之后最之后了一輛，可這一輛有人坐的出租車(chē)，他們上班族，看起來(lái)很焦急，并且和我們要去的方向正好相反。司機(jī)讓我上車(chē)，但為了不給他們?cè)斐陕闊?，我們只好等下一輛?？啥嫉搅?2點(diǎn)了，打車(chē)又打不到，話(huà)音剛落，下一輛出租車(chē)迎面駛來(lái)，這輛車(chē)沒(méi)有人，太好了！我們高興地上車(chē)，去買(mǎi)菜了。 這就我的閃光點(diǎn)，樂(lè)于助人件幸福的事，我會(huì)繼續(xù)發(fā)揚(yáng)這種精神！ 我的閃光點(diǎn)(作文) 第7篇： 在我上幼兒園的時(shí)候，以往發(fā)生過(guò)一件令我難以忘懷的事，且至今仍然令我回味無(wú)窮。 那天六月一日“國(guó)際兒童節(jié)”，幼兒園將舉辦兒童節(jié)大聯(lián)歡，教師也一再?gòu)?qiáng)調(diào)我們每一個(gè)小朋友都必須表演一個(gè)拿手節(jié)目。明白這個(gè)消息后，我想：我的性格一向比較內(nèi)向，膽子又小，讓我表演節(jié)目我哪行呀？ 中午，我回到家里對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)鐣r(shí)幼兒園舉辦兒童節(jié)大聯(lián)歡，要求每個(gè)小朋友表演一個(gè)節(jié)目，我可不敢表演?！眿寢屄?tīng)了之后，扶摸著我的頭說(shuō)：“這鍛煉你性格的好時(shí)機(jī)?。≈灰銋⑴c了，哪怕只表演了一個(gè)節(jié)目，都你的成功?！? 媽媽居然提議我跳四小天鵝舞蹈，真出乎我的意料，我立即反駁說(shuō)：“不行，絕對(duì)不行！我長(zhǎng)得有點(diǎn)胖，跳四小天鵝舞蹈不把別人大牙笑掉才怪呢！” 媽媽看著我，笑瞇瞇地說(shuō)：“只要你敞開(kāi)胸懷去跳，和你平時(shí)練習(xí)一樣，就必須會(huì)跳好的，試試吧！”在媽媽的鼓勵(lì)下，午時(shí)我打扮得漂漂亮亮的來(lái)到了學(xué)校，一踏進(jìn)校門(mén)，小朋友們都夸我，說(shuō)“你今日可真漂亮！”這無(wú)形當(dāng)中增加了我的自信心。 聯(lián)歡會(huì)最終開(kāi)始了，小朋友們表演的節(jié)目一個(gè)個(gè)都十分精彩，最終，輪到我表演了，我隨著音樂(lè)翩翩起舞，盡量舒展腿腳來(lái)掩蓋自我比較胖的身體，同時(shí)我也認(rèn)真做好每一個(gè)動(dòng)作，那時(shí)，連我自我也感覺(jué)舞姿越來(lái)越優(yōu)美了。漸漸地，伴隨著音樂(lè)的終止，我的表演也結(jié)束了。這時(shí)，臺(tái)下響起了熱烈的掌聲，小朋友們都向我投來(lái)贊美的目光。此時(shí)，一陣狂喜向我涌來(lái)，我心中仿佛有個(gè)聲音在大聲地吶喊：“我成功了，我最終成功了！” 跳舞給我?guī)?lái)了自信，也成了我身上的閃光點(diǎn)，我熱愛(ài)跳舞！ 我的閃光點(diǎn)(作文) 第8篇： 我們班上的每個(gè)同學(xué)都有他們的閃光點(diǎn)，我也不例外，有一個(gè)令我驕傲的閃光點(diǎn)――樂(lè)于助人。 有一次放學(xué)，突然間下起了傾盆大雨。不知所措的我立刻拿出事先準(zhǔn)備好的雨傘向斑馬線走去。突然，看到一個(gè)小男孩在哭，便走向前去詢(xún)問(wèn)：“小朋友，你怎樣了？”“下雨了，我媽媽沒(méi)有來(lái)帶我，我又沒(méi)有雨傘?！蔽艺f(shuō)：“讓我來(lái)陪你吧?！? “叮當(dāng)――叮當(dāng)”時(shí)針敲過(guò)八響，鐘聲打驚了我的心。我心想爸爸有可能已經(jīng)急成了熱鍋上的螞蟻。我不時(shí)流露出焦急的神情，小男孩似乎看出了我的心思說(shuō)：“姐姐，你回家吧，太晚了?！薄安唬瑏?lái)，姐姐送你回家?！? 我慢慢的把小男孩送到家，男孩的媽媽正急著要出去找他，聽(tīng)了小男孩說(shuō)的事后眼圈里流下了兩行感動(dòng)的淚水，她不斷的夸我個(gè)好孩子。小男孩的媽媽還要留下我吃飯，我婉言的謝絕了阿姨好意趕緊向家趕。 回到家，我把事情的來(lái)龍去脈都告訴了我爸爸，爸爸說(shuō)：“好！這才我的好女兒呢！” 我好開(kāi)心呀！因?yàn)槲矣肿隽艘患?lè)于助人的好事！ 每個(gè)人都有自我的閃光點(diǎn)，每個(gè)人的閃光點(diǎn)都能夠把自我的人生變的更燦爛更精彩。 我的閃光點(diǎn)(作文) 第9篇： 每個(gè)人都有自我的閃光點(diǎn)，每個(gè)人的閃光點(diǎn)也都不一樣，這就屬于自我的個(gè)性。 我從未發(fā)覺(jué)自我有什么異常的地方。我除了個(gè)子高以外，似乎沒(méi)有什么獨(dú)特之處，而不知什么時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)了自我的另一個(gè)閃光點(diǎn)。 四年級(jí)上學(xué)期的期末到了，我和班上的同學(xué)熟悉了起來(lái)，一開(kāi)學(xué)分班的不安已經(jīng)消失了，可此刻迎來(lái)的分班之后的第一次音樂(lè)期末考，我的座號(hào)四號(hào)，就第四個(gè)。那一周的音樂(lè)課，我們開(kāi)始考試了，雖然能夠看書(shū)，但卻帶不走我的恐懼，應(yīng)對(duì)音樂(lè)教室的同學(xué)們，我更加緊張了：害怕同學(xué)們說(shuō)我唱歌不好聽(tīng)，因?yàn)楫吘惯@學(xué)期才分班的新同學(xué)??！ 一號(hào)被教師叫上去了，他唱的很小聲，不知不覺(jué)，他，已經(jīng)唱完了，教師對(duì)著大家說(shuō)：“良！”；二號(hào)也唱了，還很小聲，教師依然給了良。三號(hào)走上去的一瞬間，我心里的不安又加了一分，之前的幾位同學(xué)都良，我如果也良，多尷尬?。∪?hào)上去唱的時(shí)候，聲音大的至少我聽(tīng)見(jiàn)了，可我明顯聽(tīng)出了她聲音的沙啞，直覺(jué)跟我說(shuō)了一句話(huà)：“她‘良’。”果然，教師還丟給她一個(gè)字：“良！” 教師念到我的名字了，我有些顫抖的走上去，先說(shuō)了我要唱的歌，然后教師點(diǎn)點(diǎn)頭，我打開(kāi)課本，用心地唱。我也不明白自我的聲音有多大，只覺(jué)得我唱出第一個(gè)字時(shí)，嘈雜的聲音被安靜替換了。我心里重復(fù)一句話(huà)：我要用心唱，用心感受音樂(lè)，必須要唱的最完美！我把對(duì)音樂(lè)的喜愛(ài)