【文章內(nèi)容簡介】 　　教師引導(dǎo)幼兒觀看，請幼兒說說自己看到了什么，在討論結(jié)束時告訴幼兒這些都是什么建筑，能做什么。　　幼兒討論未來的溫州：　　師：“小朋友們，你們看我們的家鄉(xiāng)溫州美嗎？真漂亮，可是在幾年以前溫州還是一個又舊又破的小城市，現(xiàn)在完全不一樣了！變化真大??！那你們來想一想未來的溫州會變成什么樣呢？”（教師要鼓勵幼兒大膽發(fā)言，隨心所欲的想，教師亦可先示范：溫州將來的樓房可能改在天空中。）　　幼兒自由討論，發(fā)言。　　幼兒作畫：　　師：“小朋友說得棒極了，我真的很想看看你們說的未來的溫州，那我們先一起來把剛才說的未來的溫州畫下來，好嗎？老師給小朋友準備了很多工具，小朋友想怎么畫都可以，好嗎？畫完了，我們把畫掛起來，一起去欣賞未來的溫州，怎么樣？”　　５、教師巡回指導(dǎo)，多加以鼓勵。　?。丁⒔處煂⒂變鹤髌窂堎N在教室四周，帶領(lǐng)幼兒一邊觀看，一邊講評?！　。?、教師小結(jié)：　　師：“我們小朋友剛才都畫了很漂亮的溫州，你們想的可真棒，如果我們的家鄉(xiāng)真的變成那樣該多好啊，那你們可要好好努力，多學(xué)本領(lǐng)，等你們長大了，就為我們的家鄉(xiāng)努力、辛勤的工作，把我們的家鄉(xiāng)變成你們畫里面那么美，好嗎？”　　我的家鄉(xiāng)教案5主題名稱：　　《我的家鄉(xiāng)》　　主題內(nèi)容：　　語言活動：我住xxx、外婆橋、我的家鄉(xiāng)　　科學(xué)活動：點點回家、垃圾分類、城市和農(nóng)村　　健康活動：香味蔬菜大集合、穿穿脫脫、危險地地方、魚兒好吃我不怕　　社會活動：我們的社區(qū)、撿拾垃圾、鄰居你好、家鄉(xiāng)的特產(chǎn)　　藝術(shù)活動：游公園、家鄉(xiāng)的橋、馬蘭謠、家鄉(xiāng)的寶物　　家園共育：　　有意識地帶孩子參觀自己居住的社區(qū)（鄉(xiāng)村），討論和探索社區(qū)（鄉(xiāng)村）的生活設(shè)施（如：便利超市、地圖、路標等）?！　∮幸庾R地帶孩子到鄰居家做容，了解自己的鄰居?！　〕鲩T時，幫助孩子指認家附近的標志建筑，可嘗試從不同角度幫孩子識記回家的路?！　⒓由鐓^(qū)公益活動，在生活中讓孩子參與廚房拉圾、生活拉圾的分類整理工作，強化孩子的環(huán)保意識?！　±秒p休日，帶孩子進行郊游活動或短途旅行一次，連家鄉(xiāng)的特色建筑聊聊家鄉(xiāng)的名人，向孩子介紹本地民間傳說、土特產(chǎn)，了解家鄉(xiāng)的風(fēng)貌?！　『秃⒆右黄鹗占嘘P(guān)家鄉(xiāng)的風(fēng)景照片或圖片，讓孩子帶到幼兒國里分享?！　≡诩抑?，用方言給孩子念誦一些兒歌或俗語，增強孩子對家鄉(xiāng)的認同感?！　≈黝}環(huán)境：　　“我的家鄉(xiāng)”墻飾：將師幼共同收集的家鄉(xiāng)風(fēng)景名勝圖片及幼兒用點彩方式繪制的“美麗家鄉(xiāng)”作品，組合拼貼布置成主題墻，讓幼兒了解家鄉(xiāng)的美麗　　風(fēng)貌。　　我愛社區(qū)”墻飾：將活動“我們的社區(qū)”的幼兒作品布置在主題墻上連成一個社區(qū)，讓幼兒了解自己生活的社區(qū)。　　將生活中的垃圾進行分類，并將垃圾分類的情況呈現(xiàn)在墻面上?！　⒂變菏占母鞣N品類的家鄉(xiāng)美食照片，圖片粘貼在主題墻上。　　區(qū)域創(chuàng)設(shè)：　　閱讀區(qū)：投放幼兒操作材料第1冊，供幼兒自主閱讀。　　美工區(qū)：投放繪畫材料，供幼兒畫畫“我的家鄉(xiāng)”。　　益智區(qū)：提供各類紙盒，灰色紙。讓幼兒搭建小區(qū)模型?！　』顒臃此寂c建議　　經(jīng)過集體備課后，我們打算在《我的家鄉(xiāng)》主題中，我們以家鄉(xiāng)為主線，把集中活動、區(qū)域活動、環(huán)境創(chuàng)設(shè)結(jié)合在一起。通過參觀、收集、觀察、介紹，進而進行設(shè)計、裝飾、藝術(shù)創(chuàng)作等多種形式，大家在環(huán)節(jié)上達成共識。每位教師根據(jù)自己本周備課的實際需要提出疑難問題，充分發(fā)揮集體的力量，拓展思路，尋求最佳的方案，并注重后期的追蹤與反思，從而提高教師的教學(xué)能力，實現(xiàn)集體備課的有效性。　　我的家鄉(xiāng)教案6目的要求：　　學(xué)生能夠認識自己家鄉(xiāng)的地理位置，知道家鄉(xiāng)所屬的行政區(qū)。　　在地圖上查找本地（社區(qū)、縣、市）、本省及省會城市的位置。知道家鄉(xiāng)是祖國的一部分?！　×私鈺诺囊话愠ＷR，使學(xué)生萌發(fā)愛家鄉(xiāng)的思想感情?！　≈攸c難點：　　能夠認識自己的家鄉(xiāng)，并能夠正確地向別人介紹家鄉(xiāng)所在的地理位置?！　≈浪寄钣H人，想念家鄉(xiāng)，是愛家鄉(xiāng)的表現(xiàn)?！　〗虒W(xué)準備：　　中國地圖、江省地圖。　　與當?shù)剜]局聯(lián)系，準備實地參觀采訪。　　學(xué)生準備彩筆，剪刀膠水、信封?！　∫?、談話引導(dǎo)，激情導(dǎo)入。　　家鄉(xiāng)是生我養(yǎng)我的地方，家鄉(xiāng)在你的眼里是怎樣一個地方？　　是啊，同學(xué)們的眼里，家鄉(xiāng)是美麗的。每個人都對自己的家鄉(xiāng)都懷著一種深深的眷戀之情，每個人都熱愛著自己的家鄉(xiāng)?！　〗裉?，就讓我們先認識自己家鄉(xiāng)的地理位置?！　《?、看地圖，找家鄉(xiāng)?！　≈该麑W(xué)生，問：你的家鄉(xiāng)在哪里？用“我的家鄉(xiāng)在省市縣”填空說話?！　〕鍪局袊貓D，找找自己的家鄉(xiāng)?！　∽灾骱献鳎业郊亦l(xiāng)?！　。?）幾個學(xué)生自由組合成“找家鄉(xiāng)小隊”，在省地圖上找家鄉(xiāng)?！　。?）小隊上臺指著地圖匯報?！　￠_展小型的在地圖上找家鄉(xiāng)比賽活動。　　三、找家鄉(xiāng)，畫家鄉(xiāng)。　　每個學(xué)生拿出自己帶來的小地圖，在地圖上把自己的家鄉(xiāng)所在省份剪下來，然后貼在書本的空格中?！　∮檬种械墓P在貼畫的四周畫上一些美麗的圖案，把自己的家鄉(xiāng)打扮得更美麗?！　W(xué)生上臺展示?！　∷?、小結(jié)談體會。　　我的家鄉(xiāng)教案7設(shè)計意圖：　　云南是全國少數(shù)民族數(shù)目最多的省份。每個民族都有著各自不同的風(fēng)俗習(xí)慣和豐富多彩的藝術(shù)生活，歌舞、繪畫、雕刻等藝術(shù)表現(xiàn)形式多種多樣。”彩云之南”是云南省的美稱，正是這詩意的別稱，形象的概括了云南大地的美麗、富饒、神奇多彩。希望通過《我的家鄉(xiāng)民族多》這個主題活動的開展，幼兒能夠更加深入的了解云南、了解家鄉(xiāng)，從而激發(fā)幼兒熱愛家鄉(xiāng)的情感?！　』顒幽繕耍骸　≈廊陆质前鬃遄钍⒋蟮墓?jié)日，了解三月街的活動，初步了解白族服飾的特點?！　〖ぐl(fā)幼兒熱愛家鄉(xiāng)的情感。　　能學(xué)會用輪流的方式談話，體會與同伴交流、討論的樂趣?！　≡敢饨涣?，清楚明白地表達自己的想法?！　』顒訙蕚洌骸　∮變河脮　‰娪啊段宥浣鸹ā贰　』顒舆^程：　　初步了解白族最盛大的節(jié)日三月街請幼兒觀看《五朵金花》前十分鐘的視頻：　　今天老師要帶小朋友去一個地方過一個很盛大的節(jié)日，現(xiàn)在老師要請小朋友們來看一個視頻，看完以后老師要請小朋友告訴老師這個節(jié)日叫什么名字?在這個節(jié)日里人們干些什么?　　看視頻?！　≌堄變夯卮鹬疤岢龅膯栴}?！　〗處熜〗Y(jié)：這個三月街是我們白族最盛大的節(jié)日，每年農(nóng)歷三月十五日至二十日在大理城西點蒼山腳下舉行，到這個時候就會有許許多多的人來到這里。三月街是一個盛大的物資交流會，在這個節(jié)日里，人們會拿一些東西去買賣，同時還會進行一些歌舞表演和賽馬?！鼻贲s一街，一街趕千年”說的就是大理州民族節(jié)三月街。　　初步了解白族的服飾剛才小朋友們有沒有注意看剛才視頻里的那些人穿著的衣服?　　那是我們白族的服裝，是很多年前的款式了?！　‖F(xiàn)在我請小朋友拿出自己的書，看看我們現(xiàn)在的白族服裝。　　讓幼兒閱讀幼兒用書。　　問幼兒看到了什么?衣服主要是什么顏色的?(白色)教師小結(jié)：白族最崇尚白色，衣物以白色為貴?！　‖F(xiàn)在我們來看看頭飾請一個小朋友來說說一說，這個頭飾是什么形狀的?像什么?　　這個頭飾上都有什么?(教師引導(dǎo)幼兒觀察)教師小結(jié)：這一頂漂亮的頭飾囊括了大理”下關(guān)風(fēng)，上關(guān)花(山茶花，杜鵑花)，蒼山雪，洱海月”的優(yōu)美景致。那發(fā)辮下盤著的繡花頭巾，猶如盛開在山頂?shù)纳讲琛⒍霹N花，代表大理四季盛開的鮮花。頭巾一側(cè)垂下雪白的纓穗飄飄灑灑，象征著終年吹拂的下關(guān)風(fēng)。而繡花頭帕上精心梳理出茂密雪白的絨毛，形象地表現(xiàn)了蒼山頂上那冰清玉潔、經(jīng)夏不消的皚皚白雪。美麗的發(fā)辮似一輪彎彎的月兒掛在花海之中，象征洱海上空升起的一輪明月。　　活動結(jié)束：　　今天我們逛了三月街，再讓我們走進白族人家，嘗嘗他們的三道茶好嗎?走吧!　　教學(xué)反思：　　整個活動過程，思路比較清晰，教態(tài)自然，能夠根據(jù)教案的流程來上課。但是整個活動過程的氣氛有點沉，不能夠體現(xiàn)幼兒對活動的樂趣。　　我的家鄉(xiāng)教案8設(shè)計思路：　　主題三《我的祖國》中有“咱們?nèi)ヂ眯小薄凹亦l(xiāng)的土特產(chǎn)”兩個活動。在開展這兩個活動時幼兒提出：“老師，書上說的都是別的地方的旅游景點和土特產(chǎn)品，那么我們的家鄉(xiāng)有沒有旅游景點和土特產(chǎn)品呢?”因而生成了《我的家鄉(xiāng)墾利》這個活動。從而激發(fā)幼兒熱愛家鄉(xiāng)熱愛家鄉(xiāng)的情感?！　』顒幽繕耍骸　椭變毫私庾约旱募亦l(xiāng)，知道家鄉(xiāng)有哪些旅游景區(qū)、土特產(chǎn)品。　　發(fā)展幼兒的觀察力、口語表達能力和交往能力。　　激發(fā)幼兒熱愛家鄉(xiāng)的情感。　　探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征