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托班教師個人計劃范文(編輯修改稿)

2025-12-06 23:16 本頁面
 

【文章內容簡介】 、撕、畫等,激起幼兒對色彩和手工制作的興趣?! 〗洺ьI幼兒外出散步,讓幼兒接觸外界事物,增長他們的自然知識。多給幼兒提供觀察的機會,開闊視野。鼓勵幼兒進行動手動腦地建構活動,發(fā)展幼兒的創(chuàng)造性思維。  創(chuàng)設適合托班幼兒年齡的閱讀環(huán)境(包括看圖講述圖片,供幼兒邊看邊說),閱讀區(qū)放置適合幼兒的嬰兒畫報、圖片、自制圖書、照片圖書等,會指認書本上的物體。培養(yǎng)幼兒閱讀的興趣,引發(fā)幼兒閱讀的愿望;每天至少翻看圖書一次,知道書是怎么拿著。培養(yǎng)基本的早期閱讀常規(guī),如:翻書的方法以及如何取放圖書,愛護圖書等?! ⊥ㄟ^做操、律動、體育游戲、發(fā)展幼兒的各種動作和身體的協(xié)調能力?! ∷摹⒏黝I域幼兒發(fā)展目標 ?。ㄒ唬﹦幼靼l(fā)展  隨意控制身體的平衡和跳躍動作?! ≌莆沼心康牡厥褂霉P、剪刀、筷子等手部動作技能?! ∧芴S10厘米的障礙物?! ∧軌蚱磮D5—6塊,能畫圓或螺旋形圖案。 ?。ǘ┱J知發(fā)展  能將物品按用途分類?! ∧軓?數(shù)到20,能按照成人的要求按數(shù)取物(10以內)。  認識4—5種不同的職業(yè),與幼兒生活密切相關的工種?! ≌J識4—6種顏色,4—6種圖形。  繼續(xù)認識周圍的事物,并能在游戲中想象事物的新功能?! ∠矚g參加藝術活動,并學習用不同的方式表達自己?! 。ㄈ┱Z言發(fā)展  發(fā)音越來越清晰?! ¢_始運用復雜句,開始使用如果、和等連接詞。  知道一些禮貌用語,并知道其使用場合?! ∧軌蛴帽容^準確的語言回答熟悉故事中的問題?! ?—3句話簡要地復述自己的一段經歷?! 鲆粋€完整地介紹,如介紹自己的姓名、年齡、幼兒園的名稱等?! ≡敢猹氉钥磿敢饴牫扇俗x書。  能復述一些朗朗上口的兒歌。 ?。ㄋ模┣楦泻蜕鐣园l(fā)展  樂意與其他幼兒同時玩角色游戲,理解并遵守游戲規(guī)則,一起游戲時不打擾其他幼兒?! W習等待,如知道排隊,并耐心等待隊伍排好后再行動。  進一步發(fā)展獨立性,自己收拾玩具?! ∥?、家長工作  (一)利用新學期初召開家長會,讓家長了解幼兒園的一日活動內容,了解教師的工作。使家長對幼兒園工作有一定的了解?! 。ǘ├迷缤斫铀秃⒆訒r間及時與家長溝通,了解介紹幼兒情況,相互提出建議。 ?。ㄈ├酶鞣N途徑向家長介紹幼兒園和班級活動安排和教育計劃,結合各月重點并針對家教中存在的一些帶有普遍性的問題,宣傳家教科學知識、指導方法,介紹家教經驗等。  六、每月活動安排  二月份:  做好開學準備工作,穩(wěn)定新生情緒?! 「鶕?jù)班級實際情況,制定班務計劃?! ≌匍_家長會,促進家園交流與合作。  三月份:  組織開展三月份安全教育周和安全教育月活動。  三八節(jié)開展“親親我的好媽媽”主題活動?! 》e極參與園文明班級評選活動(文明禮貌方面)?! 〗M織家長參加家長學校活動。  
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