托班教師個人計劃范文(編輯修改稿)
2025-12-06 23:16 本頁面
【文章內容簡介】 、撕、畫等，激起幼兒對色彩和手工制作的興趣?！ 〗洺ьI幼兒外出散步，讓幼兒接觸外界事物，增長他們的自然知識。多給幼兒提供觀察的機會，開闊視野。鼓勵幼兒進行動手動腦地建構活動，發(fā)展幼兒的創(chuàng)造性思維。 創(chuàng)設適合托班幼兒年齡的閱讀環(huán)境（包括看圖講述圖片，供幼兒邊看邊說），閱讀區(qū)放置適合幼兒的嬰兒畫報、圖片、自制圖書、照片圖書等，會指認書本上的物體。培養(yǎng)幼兒閱讀的興趣，引發(fā)幼兒閱讀的愿望；每天至少翻看圖書一次，知道書是怎么拿著。培養(yǎng)基本的早期閱讀常規(guī)，如：翻書的方法以及如何取放圖書，愛護圖書等?！ ⊥ㄟ^做操、律動、體育游戲、發(fā)展幼兒的各種動作和身體的協(xié)調能力?！ ∷摹⒏黝I域幼兒發(fā)展目標 ?。ㄒ唬﹦幼靼l(fā)展 隨意控制身體的平衡和跳躍動作?！ ≌莆沼心康牡厥褂霉P、剪刀、筷子等手部動作技能?！ ∧芴S10厘米的障礙物?！ ∧軌蚱磮D5—6塊，能畫圓或螺旋形圖案。 ?。ǘ┱J知發(fā)展 能將物品按用途分類?！ ∧軓?數(shù)到20，能按照成人的要求按數(shù)取物（10以內）。 認識4—5種不同的職業(yè)，與幼兒生活密切相關的工種?！ ≌J識4—6種顏色，4—6種圖形。 繼續(xù)認識周圍的事物，并能在游戲中想象事物的新功能?！ ∠矚g參加藝術活動，并學習用不同的方式表達自己?！ 。ㄈ┱Z言發(fā)展 發(fā)音越來越清晰?！ ￠_始運用復雜句，開始使用如果、和等連接詞。 知道一些禮貌用語，并知道其使用場合?！ ∧軌蛴帽容^準確的語言回答熟悉故事中的問題?！ ?—3句話簡要地復述自己的一段經歷?！ 鲆粋€完整地介紹，如介紹自己的姓名、年齡、幼兒園的名稱等?！ ≡敢猹氉钥磿敢饴牫扇俗x書。 能復述一些朗朗上口的兒歌。 ?。ㄋ模┣楦泻蜕鐣园l(fā)展 樂意與其他幼兒同時玩角色游戲，理解并遵守游戲規(guī)則，一起游戲時不打擾其他幼兒?！ W習等待，如知道排隊，并耐心等待隊伍排好后再行動。 進一步發(fā)展獨立性，自己收拾玩具?！ ∥?、家長工作 （一）利用新學期初召開家長會，讓家長了解幼兒園的一日活動內容，了解教師的工作。使家長對幼兒園工作有一定的了解?！ 。ǘ├迷缤斫铀秃⒆訒r間及時與家長溝通，了解介紹幼兒情況，相互提出建議。 ?。ㄈ├酶鞣N途徑向家長介紹幼兒園和班級活動安排和教育計劃，結合各月重點并針對家教中存在的一些帶有普遍性的問題，宣傳家教科學知識、指導方法，介紹家教經驗等。 六、每月活動安排 二月份： 做好開學準備工作，穩(wěn)定新生情緒?！ 「鶕?jù)班級實際情況，制定班務計劃?！ ≌匍_家長會，促進家園交流與合作。 三月份： 組織開展三月份安全教育周和安全教育月活動。 三八節(jié)開展“親親我的好媽媽”主題活動?！ 》e極參與園文明班級評選活動（文明禮貌方面）?！ 〗M織家長參加家長學校活動。
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