【文章內(nèi)容簡介】 理能力有了一定的提高，喜歡參加各項游戲活動。　　當然在孩子們的身上難免還存在著不足，如：有的孩子自制能力較弱，時常與同伴爭搶玩具，有的孩子依賴性還是很強，活動能力較弱，在活動中缺乏自我保護的意識等，針對以上的情況，本學(xué)期我們將制定相應(yīng)的計劃，對孩子在能力、情感、習(xí)慣方面進行培養(yǎng)，促進他們的全面發(fā)展?！　《?、學(xué)期工作重點　　培養(yǎng)幼兒初步的生活自理能力及基本常規(guī)。依據(jù)幼兒興趣點，開展簡單的主題活動。注重家園合作，和家長取得同步教育?！　∪?、保教內(nèi)容與實施　　（一）衛(wèi)生保健工作：　　繼續(xù)建立合理的生活作息制度，對幼兒進行飲食、午睡、盥洗、大小便、散步等一日活動中各個環(huán)節(jié)的常規(guī)培養(yǎng)，并以鼓勵、表揚形式培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣，做好春季傳染病的預(yù)防工作，保持室內(nèi)外空氣流通，每天堅持對幼兒的生活用品進行消毒，如毛巾、杯子、桌面、玩具、被褥不定期消毒?！　〗Y(jié)合幼兒年齡特點，進行適當?shù)陌踩逃?，增強其自我保護意識和能力。根據(jù)天氣變化或活動量大小，及時地幫助幼兒增減衣服，加強飲水管理，保證幼兒有充足的飲水，教會幼兒口渴了及時飲水?！　〖訌妼τ變旱某Ｒ?guī)教育，教育幼兒愛護玩具、圖書，輕拿輕放，不亂扔，不損壞，愛護樹木花草等?！　∽層變簩W(xué)習(xí)自己能做的事情自己做，逐漸提高幼兒的自理能力。教給幼兒穿脫 衣服的方法，并在成人的幫助下，能按次序穿脫 衣服、鞋子，并把它們放在固定的地方，安靜就寢，睡眠姿勢正確?！　”ＷC戶外活動的時間，充分利用自然條件進行鍛煉。發(fā)展幼兒的基本動作，使他們動作姿勢正確，培養(yǎng)幼兒動作的協(xié)調(diào)性?！　。ǘ┙逃虒W(xué)工作　　繼續(xù)運用生動、形象的直觀教育，開展不同內(nèi)容的主題活動，采用靈活多變的教學(xué)方法，將幼兒的教學(xué)活動貫穿于一日活動之中，在活動中堅持以幼兒為主體，讓幼兒能充分運用多種感官適應(yīng)周圍事物，充分調(diào)動起幼兒的主動性、積極性，使幼兒在玩中學(xué)，在學(xué)中玩，逐步培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣?！　￠_展多種多樣的美術(shù)活動：利用涂、粘、貼、撕、畫等，激起幼兒對色彩和手工制作的興趣?！　〗?jīng)常帶領(lǐng)幼兒外出散步，讓幼兒接觸外界事物，增長他們的自然知識。多給幼兒提供觀察的機會，開闊視野。鼓勵幼兒進行動手動腦地建構(gòu)活動，發(fā)展幼兒的創(chuàng)造性思維?！　?chuàng)設(shè)適合托班幼兒年齡的閱讀環(huán)境（包括看圖講述圖片，供幼兒邊看邊說），閱讀區(qū)放置適合幼兒的嬰兒畫報、圖片、自制圖書、照片圖書等，會指認書本上的物體。培養(yǎng)幼兒閱讀的興趣，引發(fā)幼兒閱讀的愿望；每天至少翻看圖書一次，知道書是怎么拿著。培養(yǎng)基本的早期閱讀常規(guī)，如：翻書的方法以及如何取放圖書，愛護圖書等。　　通過做操、律動、體育游戲、發(fā)展幼兒的各種動作和身體的協(xié)調(diào)能力?！　∷?、各領(lǐng)域幼兒發(fā)展目標　　（一）動作發(fā)展　　隨意控制身體的平衡和跳躍動作。　　掌握有目的地使用筆、剪刀、筷子等手部動作技能?！　∧芴S10厘米的障礙物。　　能夠拼圖5—6塊，能畫圓或螺旋形圖案?！　。ǘ┱J知發(fā)展　　能將物品按用途分類?！　∧軓?數(shù)到20，能按照成人的要求按數(shù)取物（10以內(nèi)）?！　≌J識4—5種不同的職業(yè)，與幼兒生活密切相關(guān)的工種?！　≌J識4—6種顏色，4—6種圖形?！　±^續(xù)認識周圍的事物，并能在游戲中想象事物的新功能?！　∠矚g參加藝術(shù)活動，并學(xué)習(xí)用不同的方式表達自己?！　。ㄈ┱Z言發(fā)展　　發(fā)音越來越清晰?！　￠_始運用復(fù)雜句，開始使用如果、和等連接詞?！　≈酪恍┒Y貌用語，并知道其使用場合?！　∧軌蛴帽容^準確的語言回答熟悉故事中的問題?！　?—?！　鲆粋€完整地介紹，如介紹自己的姓名、年齡、幼兒園的名稱等。　　愿意獨自看書，愿意聽成人讀書。　　能復(fù)述一些朗朗上口的兒歌?！　。ㄋ模┣楦泻蜕鐣园l(fā)展　　樂意與其他幼兒同時玩角色游戲，理解并遵守游戲規(guī)則，一起游戲時不打擾其他幼兒?！　W(xué)習(xí)等待，如知道排隊，并耐心等待隊伍排好后再行動?！　∵M一步發(fā)展獨立性，自己收拾玩具?！　∥濉⒓议L工作　?。ㄒ唬├眯聦W(xué)期初召開家長會，讓家長了解幼兒園的一日活動內(nèi)容，了解教師的工作。使家長對幼兒園工作有一定的了解?！　。ǘ├迷缤斫铀秃⒆訒r間及時與家長溝通，了解介紹幼兒情況，相互提出建議?！　。ㄈ├酶鞣N途徑向家長介紹幼兒園和班級活動安排和教育計劃，結(jié)合各月重點并針對家教中存在的一些帶有普遍性的問題，宣傳家教科學(xué)知識、指導(dǎo)方法，介紹家教經(jīng)驗等。　　六、每月活動安排　　二月份：　　做好開學(xué)準備工作，穩(wěn)定新生情緒?！　「鶕?jù)班級實際情況，制定班務(wù)計劃?！　≌匍_家長會，促進家園交流與合作?！　∪路荩骸　〗M織開展三月份安全教育周和安全教育月活動?！　∪斯?jié)開展“親親我的好媽媽”主題活動。　　積極參與園文明班級評選活動（文明禮貌方面）。　　組織家長參加家長學(xué)?；顒印！　∮變悍啦忍な枭⒀萘?xí)?！　∷脑路荩骸　〗M織幼兒春游?！　∵M行家長半日開放活動?！　》e極參與園文明班級評選活動（衛(wèi)生習(xí)慣方面）?！　∥逶路荩骸　〗M織家長參加家長學(xué)校第四講“家園共育”?！　〗M織幼兒參與園慶“六一”系列活動?！　@級“愛心寶寶”評選活動。　　積極參與園文明班級評選活動（團結(jié)有愛心方面）。　　六、七月份：　　組織家長參加家長學(xué)?；顒樱ń套咏?jīng)驗、結(jié)業(yè)典禮）。　　積極參與園文明班級評選活動（紀律常規(guī)方面）?！　〗M織幼兒體檢，填寫幼兒報告冊。　　期末家訪。　　　　一、情況分析　　這學(xué)期托班有5名老生，其余幼兒都是新生，上學(xué)期就入托的孩子，經(jīng)過一個學(xué)期的培養(yǎng)在學(xué)習(xí)、生活、游戲等方面的行為習(xí)慣已有所養(yǎng)成，這幾位孩子在托班里將會起到示范榜樣的作用，新入園的孩子情緒不穩(wěn)定，他們對新環(huán)境不熟悉。有幾位幼兒哭鬧現(xiàn)象嚴重；他們之中多數(shù)不會自己吃飯，不會用水杯喝水，不認得自己物品的標記，不喜歡用幼兒園杯子和毛巾，但對從家里帶來的物品如：毛巾、水杯、玩具、書包等有很強的依戀，大部分幼兒喜歡聽故事、聽音樂、喜歡參與游戲，喜歡新鮮的玩具。他們對成人有強烈的依戀，喜歡和固定的老師交往，怕見生人，不主動與他人打招呼，他們的情緒易受同伴和環(huán)境的影響，所以，他們?nèi)菀妆挥腥さ氖挛镂?，注意力容易轉(zhuǎn)移。身體發(fā)展的方向處于迅速發(fā)展時期，已能隨意獨立地活動，能完成走、跑、跳、鉆爬、攀等基本動作，能串珠子，撕紙，他們還嘗試自己動手、吃飯、穿衣褲等。因此，手眼協(xié)調(diào)能力有了一定發(fā)展、但動作仍不協(xié)調(diào)，由于他們身心發(fā)展處于初級階段，機體易受損傷，易感染多種疾病。他們自我意識開始建立，出現(xiàn)反抗現(xiàn)象，喜歡與熟悉的人交往，不滿足時出現(xiàn)攻擊性行為。根據(jù)幼兒的現(xiàn)狀，我們應(yīng)該注意對幼兒的需要給予滿足，使他們生活在一個和睦、相互給予愛的環(huán)境之中，促使幼兒形成良好的行為習(xí)慣?！　《?、培養(yǎng)幼兒良好行為習(xí)慣的目標　　愿意上托兒所或幼兒園，愿意親近老師或熟悉的成人?！　∧芨S老師參加集體活動，樂意和同伴一起游戲，嘗試與喜歡的同伴分享食物和玩具，體驗其中的快樂?！　∧苡X察自己和他人明顯的情緒表現(xiàn)，在成人的提醒下樂意招呼他人，并能使用日常禮貌用語，能進行簡單的應(yīng)答?！　≈雷约旱男彰?、年齡、性別、班級名稱?！　∮幸欢ㄉ钭岳砟芰?，樂于幫助家里成人做一力所能級的事。如：擺碗筷，摘菜、擺椅子等。　　學(xué)習(xí)在集體生活中遵守簡單的規(guī)則?！　鄹改搁L輩、老師和同伴，愛集體、愛家鄉(xiāng)、愛祖國?！　∪?、主要內(nèi)容和要求　　培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣我們主要任務(wù)是創(chuàng)設(shè)安全、衛(wèi)生、舒適、愉快的環(huán)境，保證幼兒健康、愉快成長；引導(dǎo)幼兒主動活動，促身體健康發(fā)展；引導(dǎo)他們感知周圍環(huán)境，對環(huán)境有興趣，發(fā)展感知覺，促語言思維能力發(fā)展；培養(yǎng)幼兒喜歡與人交往的態(tài)度，形成初步的獨立意識，膠能力，促良好個性發(fā)展；在生活中培養(yǎng)他們良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，培養(yǎng)他們的基本生活能力；激發(fā)他們發(fā)現(xiàn)美、感愛美的情緒，為了做好這些，我們的出法有幾方面。　　生活：在輕松愉快的環(huán)境里，培養(yǎng)幼兒健康的情緒及個性，引導(dǎo)他們學(xué)會自己的事自己做，體驗做事樂趣，滿足生活的需要，養(yǎng)成良好的生活及衛(wèi)生習(xí)慣?！　∨囵B(yǎng)幼兒勤盥洗興趣，養(yǎng)成勤盥洗習(xí)慣。認識自己常用物品及標記，樂在成人幫助下清潔自己身體，會洗手，養(yǎng)成講衛(wèi)生習(xí)慣?！　蒙壮燥?、喝湯，用杯喝水；會剝果皮，樂于接受各種食物，養(yǎng)成餐前洗手，飯后漱口習(xí)慣?！　椭變航ⅹ毩⑷霂?，定時睡眠的習(xí)慣?！　」膭钣變憾嗯c他人溝通，逐漸適應(yīng)集體生活。　　引導(dǎo)幼兒隨時注意安全，有初步的自我保護意識，能聽從成人有關(guān)的安全提示，知道不獨自到在人關(guān)注不到的地方