微愛活動總結三篇(編輯修改稿)
2024-12-06 23:09 本頁面
【文章內容簡介】 二、活動進行 班委提前半小時到活動場地布置會場 5：50紀律委員負責簽到工作 6：00主持人宣布活動開始。 工作人員通過多媒體播放關于心理健康的資料。 主持人組織全班分組同學討論。 主持人請每小組代表上臺簡述討論內容。 活動結束。 七 活動效果 本次活動效果十分顯著，同學們在活動中積極參加討論，積極發(fā)言，都有深切的感悟。主持人幽默風趣，帶動了活動現(xiàn)場熱烈的氣氛，讓同學們在歡樂中深切感受到了健康心理的重要性。有同學坦白在此之前的不正常心理，在本次活動后也得到了極大的調整。因此，可以說，本次活動還是成功的。 活動照片： 我的微愛寢室活動總結 一、活動主題： 我的微愛寢室 二、活動目的： 響應學校及學院號召，讓同學們在這個“人才至上”的年代。為了迎接更好的大學生活，我們作為當代社會的大學生為了能在大學日常生活中能處理好寢室同學關系，必須做一次我們關于寢室生活的主題活動。當今社會，在校大學生寢室生活矛盾越變越嚴重，通過這次主題活動，讓同學們通過了解室友，理解室友，為自己的大學寢室生活不再成為負擔。 三、活動時間： 5月25日 6點半點到8點。 四、活動地點： 五、流程： 活動前期： （1）兩位團支書負責寫策劃書，組織各班委召開班會商討活動容內及注意事項，生活委員準備獎品及經費預算。 （2）班長通過小班會或群消息進行宣傳通告。 （3）宣傳委員負責宣傳團組織活動重要意義。 活動中： （1）文藝委員在黑板寫活動主題。 （2）兩班學習委員各自各班清點到場人數(shù)。 （3）以寢室為單位進行2分鐘“寢室生活”自我準備工作。 （4）主持人宣布“我的微愛寢室”主題活動正式開始。 （5）主持人請每個寢室上臺說一些寢室發(fā)生的有趣的事開心的事。 （7）主持人主持請一二班同學代表說下自己真實大學寢室的生活與自己最初的想象中的大學寢室生活有什么不同。 （8）主持人組織每個人無記名以紙條的方式對自己寢室存在
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