幼兒教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)計(jì)劃范文(編輯修改稿)
2024-12-06 22:49 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 到各項(xiàng)教研工作中去，并能起到表率作用。 （2）堅(jiān)持每周以大、小教研的活動(dòng)形式，研究教育理論、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)及教育教學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)方法；交流工作中的經(jīng)驗(yàn)和困惑；探求學(xué)科設(shè)計(jì)、自評、互評及修正等問題。 （3）圍繞教育觀念向教育行為轉(zhuǎn)化諸方面，各階段確定專題、積累資料、寫出相關(guān)的論文，每位教師一篇。 （4）繼續(xù)規(guī)范各類計(jì)劃的書寫，并要求做好記錄，重視資料的積累工作。 （5）開辟三個(gè)園地”教研信息園地”、”家長園地”、”幼兒成長園地”定期更換，及時(shí)傳遞我園教改動(dòng)態(tài)。 樹立大教育觀，重視家長工作與家園聯(lián)系，建立起家園聯(lián)系的橋梁。 （1）繼續(xù)探討并努力做好家長工作，通過日常性、階段性、家長參與、家長委員會(huì)等多種形式的家長工作，增加家長對本園方方面面的了解與支持。 （2）辦好家長園地，寫好家園聯(lián)系手冊，發(fā)揮其反饋功能。 （3）定期向家長宣傳育兒信息、更新家長的教育觀、兒童觀、提高家長的育兒水平。 幼兒教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)計(jì)劃 一、指導(dǎo)思想 繼續(xù)以”一切為了孩子的發(fā)展”為宗旨，教師要在不斷的學(xué)習(xí)和教育實(shí)踐中提高自身素質(zhì)，并善于將現(xiàn)代的幼兒教育觀念滲
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