看尋找最美鄉(xiāng)村教師觀后感心得體會(huì)簡(jiǎn)短(編輯修改稿)
2024-12-06 22:47 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 子，可葉子也有乘風(fēng)飛翔天空的時(shí)候！所以，我想說(shuō)：在教育這片熱土上，因?yàn)橛幸曨l里“最美的老師”，還有視頻外“默默無(wú)聞的老師”，正是普天下“所有的老師們”像向日葵一樣，追隨著太陽(yáng)，追隨著人類靈魂工程師這份偉大的事業(yè)，一輩子守望著遙遠(yuǎn)，所以成就了孩子們夢(mèng)想的天堂！看尋找最美鄉(xiāng)村教師觀后感心得體會(huì)簡(jiǎn)短【三】 最近觀看了“尋訪最美鄉(xiāng)村教師”的感人事跡，看著那一幕幕動(dòng)人的畫面，聆聽著他們感人的事跡，我的心靈受到了極大的震撼！我被這些最美鄉(xiāng)村教師的感人事跡深深感動(dòng)的落淚了，真的，他們給了我太多的感動(dòng)，我為我們教師隊(duì)伍中有這樣的教師而感到自豪驕傲。 首先我感動(dòng)于他們的對(duì)教育事業(yè)的執(zhí)著。這些最美鄉(xiāng)村教師的物質(zhì)生活極為匱乏，生活條件非常艱苦，他們都是凡人，他們也有妻子兒女，有生活的各種牽絆，當(dāng)面對(duì)生活的種種誘惑也有內(nèi)心的掙扎，但是當(dāng)面對(duì)那一雙渴求知識(shí)的眼睛，他們毅然選擇了堅(jiān)守自己的崗位，在這樣的環(huán)境下教書育人，堅(jiān)持一年兩年不困難，難得的是他們這樣做了一輩子，他們用自己的青春、乃至生命守護(hù)著知識(shí)的家園，這物欲橫流的當(dāng)代社會(huì)，他們?cè)谟米约旱男袆?dòng)撰寫者傳奇。 其次我感動(dòng)于他們無(wú)私奉獻(xiàn)的精神。可以說(shuō)他們把自己能夠奉獻(xiàn)的一切都奉獻(xiàn)給了農(nóng)村的教育事業(yè)。好多老師把自己的收入也就是養(yǎng)家糊口的錢，都接濟(jì)了自己的學(xué)生。 我們每個(gè)人心中都有自己的感動(dòng)。或感動(dòng)于親情的溫暖、或感動(dòng)于愛情的甜蜜，或感動(dòng)于敬業(yè)的無(wú)私、或感動(dòng)于生命的堅(jiān)守。這質(zhì)樸純真的情感，最能讓我們體會(huì)人間的溫暖與幸福。 扇子林小學(xué)地處x大板水次生帶原始森林的大山深處，海拔在1500米以上。由于學(xué)校覆蓋區(qū)域地廣人稀、——徐德光老師。他從18歲那年起，他用了5年的時(shí)間，一刀一刀地劈出了孩子們的求學(xué)之路，為此他的手上的筋骨都斷了，這是一種怎樣的毅力，五年如一日，他用自己艱辛的勞動(dòng)托起了大山里孩子們的希望。但是也正為如此從此，孩子們沿著徐老師劈出的路，走進(jìn)了課堂，走出了大山。在這個(gè)平凡 的崗位上，他一教就是31年，31年的時(shí)間，31年的堅(jiān)守，就算是一捧粗沙，也早就被磨成潤(rùn)珠了。他將自己的命運(yùn)與學(xué)生僅僅捆綁在一起，他用自己的愛心感化著孩子們，他是這些孩子走出大山的引路人。倘若少了這份堅(jiān)守，我們又去哪里尋找這份感動(dòng)，尋覓這種精神? 走進(jìn)他們的心靈世界，看著那閃耀著光芒，聆聽他們大步邁進(jìn)教育的腳步，也許你會(huì)有一種領(lǐng)悟：堅(jiān)守的美麗。現(xiàn)在想想走過(guò)的路，那是回憶中的夢(mèng)想；我的夢(mèng)想就是還未走過(guò)的
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