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正文內(nèi)容

小學(xué)班主任述職報告20xx最新完整版(10篇)(編輯修改稿)

2024-12-06 22:44 本頁面
 

【文章內(nèi)容簡介】 爭意識以學(xué)校開展的三項競賽為契機(jī),每周一都請學(xué)生回顧上星期的獎懲情況,并從集體活動的表現(xiàn)、班級榮譽(yù)的爭取、留給老師的印象以及個人獲將情況等多個方面激發(fā)全班由整體到個人的與外班的競爭意識?! ≡O(shè)立定期評價制度  每星期的班隊活動課,及時公布上一星期來的大組評比結(jié)果。對學(xué)生個人和小組的各種表現(xiàn)定期評價,使每個學(xué)生和小組明確近期優(yōu)缺點何在,在班上居何位置,從而增強(qiáng)警惕性和進(jìn)取心?! 〗⒒ブM  以互助小組、“1+1”小組(一一對應(yīng)的優(yōu)生幫助差生形式)、小組幫助組員等等多種互助方式促使差生取得更大進(jìn)步,共同實現(xiàn)個人、小組與集體奮斗的目標(biāo)?! —剟詈团u  獎勵與批評的方式各種各樣,目的都是鼓勵先進(jìn)、指出缺點、激勵所有學(xué)生爭取更大的成績。獎勵比批評的教育效果更明顯?!皼]有種不好的莊稼,只有不會種莊稼的農(nóng)民”。當(dāng)莊稼長勢不好時,農(nóng)民從不埋怨莊稼。在教育學(xué)生方面,我做到了向農(nóng)民學(xué)習(xí),沒有一味怨學(xué)生,而是從自己身上找原因,對學(xué)生進(jìn)行了賞識教育?! ×⒅匾曋黝}班會與主題隊會的開展?! ∽⒅孛看位顒拥膶嵭?,使每次活動都讓學(xué)生得到一次思想和靈魂的洗禮,留下深刻印象并指導(dǎo)自己以后的言行。根據(jù)學(xué)校大隊部的要求,結(jié)合學(xué)生思想動向以及偶發(fā)事件擬定班隊活動主題,開展豐富多采的主題隊會。比如激勵學(xué)生好好學(xué)習(xí)的班會《我和小蘿卜頭》,教育學(xué)生正確對待金錢的班會《金錢是什么》?! ∑摺f(xié)調(diào)與科任老師和家長的關(guān)系,建立豐富的信息網(wǎng)絡(luò)。  班主任只憑自己的威信和力量是不可能取得教育成功的。因此,我努力爭取本班科任老師和家長對學(xué)生有一致的要求和態(tài)度,并時常同他們交換意見。為了確保家長會的質(zhì)量,盡量與家長取得共識。上學(xué)期的家長會上,我請葉雪鋒、胡心怡等優(yōu)秀家長介紹成功教育孩子的經(jīng)驗,談教改的方向及對我們學(xué)校教學(xué)的要求。我還對部分學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行了展覽,并談了學(xué)校對家庭教育的建議。充分調(diào)動了家長的積極性,使他們更好地配合學(xué)校教育好孩子。此外,我還通過觀察、與學(xué)生談心、干部和同學(xué)之間互相監(jiān)督匯報以及聽取來自校領(lǐng)導(dǎo)、其他老師、社會的意見等等途徑,建立起豐富的信息網(wǎng)絡(luò),隨時掌握與調(diào)控學(xué)生的思想行為動向?! “?、學(xué)生個性特長和創(chuàng)造能力的培養(yǎng)  為使素質(zhì)不同的全體學(xué)生在各自原有基礎(chǔ)上都得到盡可能大的提高和發(fā)展,我努力發(fā)掘?qū)W生的潛能,根據(jù)學(xué)生的個性特長,培養(yǎng)了一大批具有較強(qiáng)能力的“書法家”、“小作家”、“播音員”、“小畫家”、“數(shù)學(xué)家”、“體育明星”等等。培養(yǎng)他們成為班上各方面的頂梁柱和帶頭人,也為培養(yǎng)21世紀(jì)的專業(yè)人才奠定基礎(chǔ)。  九、班主任對學(xué)生的評價策略?! ∽鳛橐幻贻p的班主任,我緊緊把握“激勵勝于頌揚(yáng),表揚(yáng)勝于批評”的原則,讓學(xué)生“在鼓勵中發(fā)揚(yáng)成績,在微笑中認(rèn)識不足”,在輕松愉快的氛圍中受到愛的熏陶,情的感染,懂得理的澄清,保證學(xué)生健康地成長。每周班會課時,我都對那些做了好事、為班爭得榮譽(yù)的同學(xué)進(jìn)行表揚(yáng)。這樣做能給學(xué)生一種感覺:班里的好人好事真多,優(yōu)秀的同學(xué)真多,我也應(yīng)該為集體爭光。從而激發(fā)學(xué)生對班集體的熱愛和信心,增強(qiáng)集體凝聚力。另外,我非常注意在集體活動中激發(fā)學(xué)生的集體主義精神。如上次的拔河比賽,我在賽前便鼓勵學(xué)生們,使全班對贏得這場比賽充滿信心。果然,比賽時,運動員們拉得非常賣力,“啦啦隊”更是喊破了喉嚨,終于奪得了全級第一名。我為這次獲勝特意舉行了慶祝活動,評選“運動員”、“拉拉隊員”,表揚(yáng)他們?yōu)榧w榮譽(yù)而戰(zhàn)的精神。  十、做好個案總結(jié)和班主任工作總結(jié)。  做好總結(jié)是進(jìn)行班主任工作的教育理論研究和教育實踐的需要。每個星期五,我都對一星期來學(xué)生的表現(xiàn)及自己的教育進(jìn)行反思,結(jié)合《21世紀(jì)班主任工作案例》進(jìn)行總結(jié),通過總結(jié)認(rèn)識不足,吸取經(jīng)驗,努力使下一星期的工作更加完善。誠然,在我國的班級授課制度下,在教育學(xué)生“學(xué)會生存,學(xué)會學(xué)習(xí),學(xué)會關(guān)心,學(xué)會做事,學(xué)會生活”的過程中,小學(xué)班主任工作的內(nèi)容是復(fù)雜的,任務(wù)是繁重的。但是,只要我們真誠地捧著一顆“愛心”,加深理論修養(yǎng),在實踐中不斷完善自己,形成系統(tǒng)科學(xué)的工作方法,是完全能夠干得非常出色而游刃有余的?! ∥疫@學(xué)期擔(dān)任五年級語文教學(xué)兼班主任。一學(xué)年來,本人熱愛教育事業(yè),服從學(xué)校分配,對學(xué)生實施全面素質(zhì)教育,盡職盡責(zé),為人師表,注重身教?;仡櫼荒甑慕逃虒W(xué)工作,我主要做了以下幾項工作:  班主任工作中,結(jié)合班級實際,有計劃地對學(xué)生進(jìn)行思想、道德、紀(jì)律和心理素質(zhì)的教育?! ∫?、加強(qiáng)思德教育,培養(yǎng)好的班風(fēng)。  加強(qiáng)學(xué)生的思想品德教育,使學(xué)生全面發(fā)展是班主任工作的首要任務(wù)。我充分利用班會課、品德課,有針對性在開展多形式、生動活潑、豐富的中隊活動,提高學(xué)生的思想品德素質(zhì)。使學(xué)生認(rèn)識至今天的幸福生活來之不易,教育他們要珍惜今天的幸福生活,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,提高了學(xué)生的自信心和競爭意識。并用“小學(xué)生守則”、“小學(xué)生日常行為規(guī)范”嚴(yán)格要求學(xué)生,規(guī)范學(xué)生言行,提高全班學(xué)生的思想素質(zhì),促進(jìn)了良好班風(fēng)學(xué)風(fēng)的形成?! 《⒃诎嗉壷虚_展“自己與自己比”,提高競爭意識?! 嵤┧刭|(zhì)教育首要問題是面向全體學(xué)生,使每個學(xué)生的素質(zhì)都得到提高。班主任必須關(guān)注班中的每一名學(xué)生,調(diào)動他們的積極性。用同一個標(biāo)準(zhǔn)去衡量全體學(xué)生是不科學(xué)的。試想:在同一次考試中,一名向來不低于九十分的優(yōu)秀學(xué)生只得七十五分,而另一名向來不超過六十分的學(xué)生卻得了七十分,那么,誰更值得稱贊?基于這種認(rèn)識,為了使班中每一個學(xué)生獲得不同程度的發(fā)展,我在班中開展“自己與自己比”的教育活動。  在全面了解學(xué)生的思想狀況,學(xué)生基礎(chǔ),智力狀況,身體素質(zhì),性格愛好的基礎(chǔ)上,確定每一個學(xué)生的奮斗目標(biāo),同時,要求每一個學(xué)生都客觀地、全面地總結(jié)自己過去,充分認(rèn)識自我,然后在思想、學(xué)習(xí)、紀(jì)律等方面確定今后的奮斗目標(biāo),并堅持每月小結(jié)一次。對不同程度的學(xué)生提出不同的要求和不同的奮斗目標(biāo),對學(xué)生來講是切合實際,可以接受的。只要努力,就有進(jìn)步,就能實現(xiàn)目標(biāo)。這樣進(jìn)步和成功的喜悅感,經(jīng)常在他們心中蕩漾,班中開展自己與自己比活動,使后進(jìn)生不再消極、氣餒,信心十足地面對每一天,優(yōu)生謙虛謹(jǐn)慎,戒驕戒躁,不斷實現(xiàn)自我超越。  在教學(xué)上,為了有效地提高教學(xué)質(zhì)量,我首先從自己做起,改變觀念,努力改進(jìn)課堂教學(xué),做了以下幾點:  一、認(rèn)真?zhèn)浜谜n,做好課前準(zhǔn)備,上好每一節(jié)課?! 《?、注意培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,提高學(xué)生的自學(xué)能力?! ]有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,學(xué)習(xí)談不上自覺學(xué)習(xí),抓學(xué)生堅持預(yù)習(xí)的習(xí)慣,學(xué)生借助課后思考題,使用工具書,查閱資料,掃清學(xué)習(xí)上的障礙,做到勤檢查。培養(yǎng)書寫規(guī)范工整的習(xí)慣,修改文章和訂正作業(yè)的習(xí)慣。  三、優(yōu)化教學(xué)方法,充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用?! ∫还?jié)課就四十分鐘不可能讓學(xué)生一個一個說。于是我就組織各種形式讓學(xué)生參與討論:這樣就使平時不愛說話的學(xué)生也有了說的機(jī)會,提高他們的口頭表達(dá)能力。課堂上騰出時間去說、去寫,學(xué)會探索,學(xué)會分析問題和解決問題,常
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