幼兒園早教個人工作計劃(編輯修改稿)
2024-12-06 22:41 本頁面
【文章內容簡介】 (二)加強教師多方位培養(yǎng)，提高教師綜合素質 《幼兒園工作規(guī)程》和《幼兒園教育指導綱要》中的細則，每月交流學習筆記，進行理論聯系實踐的考核，提高教師理論素養(yǎng)和對《規(guī)程》《綱要》實際應用能力?！ ?，提高教師的專業(yè)技能。 “優(yōu)秀園丁”和“幼兒園里好事多”德育欄目，鼓勵優(yōu)秀教師脫穎而出，倡導家長和小朋友學習幼兒園里的好人好事。 “快樂10分鐘大家談”主題討論，在原有基礎上鼓勵教師關注幼教事業(yè)發(fā)展方向，提高服務家長的意識?！ ?三)組織形式多樣的教學活動，促進幼兒和諧發(fā)展 ，注重計劃的可操作性和實用性?！ ?，加強教學研究力度，增加領導推門聽課次數，逐步提升日常教育教學質量?！ ?，鼓勵師幼讀經典讀好書，提高師幼文化素養(yǎng)，促進幼兒語言能力的提高。 ，組織各班開展“我運動我健康”的傳統體育游戲，鼓勵每位幼兒參加運動會，為其提供展示自我和健康成長的機會。 (四)密切家園聯系，形成有效教育合力 ，積極聽取家長委員會成員對幼兒園各方面工作的意見和建議，不斷改善辦園條件。 ，豐富幼兒安全的相關知識，提高家長和幼兒的安全意識?！ ?，與家長探討教育話題，形成教育合力，達成教育共識?！ 凹覉@直通車”“擷海拾貝”“家園共育”等多種形式，對家長進行育兒指導和培訓，加強溝通與交流?！ 。浞职l(fā)揮家長的監(jiān)督作用，加大家園交流力度，不斷規(guī)范教育行為。 【篇三】 一、班級
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