小學(xué)六年級語文教師個(gè)人工作計(jì)劃范文(編輯修改稿)
2024-12-06 22:34 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 ，群策群力，讓每一個(gè)學(xué)生都能成為合格的畢業(yè)生。 六、教學(xué)進(jìn)度表： 計(jì)劃在四月底上完全冊內(nèi)容，其余時(shí)間進(jìn)行復(fù)習(xí)。 七、教學(xué)時(shí)間安排 周次 內(nèi)容 1 《文言文兩則》 《匆匆》 2 《桃花心木》 《頂碗少年》 《手指》 3 《習(xí)作、拓展一》 《北京的春節(jié)》 4 《 藏戲》 《各具特色的民居》 《和田的維吾爾》 5 《習(xí)作、拓展二》 《十六年前的回憶》 6 《燈光》 《為人民服務(wù)》 《 一夜的工作》 7 《習(xí)作、拓展三》 期中復(fù)習(xí) 《賣火柴的小女孩》 8 《魯賓遜漂流記》 《凡卡》 《湯姆索亞歷險(xiǎn)記 》 9 《習(xí)作、拓展四》 《 跨越百年的美麗》 《千年夢圓在今朝》 10 《真理誕生于一百個(gè)問號之后》 《我最好的老師》 《習(xí)作、拓展五》 11 20 《綜合性學(xué)習(xí)》 、復(fù)習(xí) 、考試 總之，在新的學(xué)期中，我會一如既往，繼續(xù)努力，把教學(xué)工作做好。 小學(xué)六年級語文教師個(gè)人工作計(jì)劃2 本學(xué)期是六年級學(xué)生在小學(xué)階段的最后半年，如何提高我班語文教學(xué)質(zhì)量是這學(xué)期教學(xué)工作的重心。為了使我班語文成績在本學(xué)期有大幅度的提高，使學(xué)生樂學(xué)、愿學(xué)、會學(xué)，真正把素質(zhì)教育落到實(shí)處，特?cái)M定如下計(jì)劃： 一、學(xué)生現(xiàn)狀分析： 本學(xué)期六年級有學(xué)生28人，從整體上看學(xué)生知識參差不齊，雙優(yōu)生5—7人，學(xué)困生9人，其余皆為中等生。大部分學(xué)生思維能力差，學(xué)過的知識掌握不夠牢固。特別是字寫得歪歪扭扭。雖然上學(xué)期加強(qiáng)訓(xùn)練，但仍有個(gè)別學(xué)生許多“字”不象字。所以必須加強(qiáng)基本素質(zhì)訓(xùn)練。 二、本學(xué)期教學(xué)任務(wù)： 第十二冊教材共有26篇課文，6個(gè)積累運(yùn)用，選讀課文6篇，其中精讀課文14篇，略讀課文12篇，選讀課文6篇。全冊教材分6組，每組由四個(gè)部分組成：導(dǎo)讀、課例、讀寫例話、積累運(yùn)用。 要求是： 在語言文字訓(xùn)練過程中，使學(xué)生受到熱愛祖國、熱愛中國共產(chǎn)黨、熱愛社會主義教育；受到孝敬父母、關(guān)愛他人、助人為樂等思想品德教育；培養(yǎng)熱愛科學(xué)、勇于實(shí)踐和創(chuàng)新的精神，增強(qiáng)環(huán)保意識。 能利用漢語拼音識字，學(xué)習(xí)普通話。 培養(yǎng)獨(dú)立識字的能力。學(xué)習(xí)135個(gè)生字，其中100個(gè)能讀準(zhǔn)字音，認(rèn)清自形，正確書寫，會認(rèn)35個(gè)生字，不要求會寫。 能聯(lián)系上下文、結(jié)合生活實(shí)際查字典理解詞語。學(xué)過的詞語大部分能在口頭或書面表達(dá)中運(yùn)用。 能正確流利有感情地朗讀課文，背誦指定的課文，閱讀中把握主要內(nèi)容，體會文章的思想感情，初步領(lǐng)悟作者的表達(dá)方法。 樂于參加討論和辯論，能講清自己的意思，表達(dá)有條理。 能抓住重點(diǎn)事務(wù)進(jìn)行觀察，養(yǎng)成勤于觀察、思考和動筆的習(xí)慣，能寫簡單的紀(jì)實(shí)作文和想象作文，內(nèi)容具體、感情真實(shí)，條理清楚，練習(xí)從內(nèi)容、詞句標(biāo)點(diǎn)等方面修改自己的作文。 三、本學(xué)期教學(xué)重難點(diǎn)： 培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力、分析問題的能力；加強(qiáng)詞句訓(xùn)練；培養(yǎng)學(xué)生觀察、寫作、想象能力；能感情真實(shí)、內(nèi)容具體寫紀(jì)實(shí)作文和想象作文。 四、提高教學(xué)質(zhì)量措施： 本期教學(xué)重點(diǎn)放在培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)為主，引導(dǎo)學(xué)生培養(yǎng)分析和解決問題的能力，更新教學(xué)觀念，改進(jìn)教學(xué)方法，提高課堂效率，能面向全體學(xué)生，調(diào)動學(xué)生的積極性，使他們主動參與、樂于學(xué)，培養(yǎng)他們分析寫作與實(shí)踐、
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