小學教師精準扶貧工作計劃(編輯修改稿)
2024-12-06 22:25 本頁面
【文章內容簡介】 相互學習交流。 四、工作措施 幼兒教育城鄉(xiāng)結對幫扶工作，要以示范園為龍頭，以各項交流互助活動為載體，充分發(fā)揮專業(yè)引領作用，提供專業(yè)支持，提高幫扶工作的實效性和科學性。 結對幼兒園要結合實際，進一步細化活動內容、目標、方法、步驟、人員安排、措施要求，完成結對幫扶工作目標。 結對幫扶幼兒園要建立專門的幫扶檔案，各類幫扶活動要有計劃、有措施、有記錄、有總結，分別建檔立卷，規(guī)范管理，努力提高幫扶活動的實效性。 五、效果檢測 被幫扶幼兒園： 配齊配足工作人員，嚴格按《綱要》精神實施活動，禁止小學化傾向。 教師優(yōu)課率達30%，合格率達100%。 有專題研究的方案、計劃，有每次研討過程的詳實資料。 家長工作有計劃、有豐富多彩的活動、有總結，資料健全。 特色建設有方案、有過程、有成效，資料齊全。 每學年有教師論文在省、市級以上發(fā)表或獲獎。 幫扶幼兒園： 每個月有專人到被幫扶單位看教師一日活動的組織情況。 不定期送教到幫扶單位，每學期送教不低于10課時。 接受幫扶單位老師的跟班學習，做好跟班學習老師的后勤服務工作。 每學期根據(jù)被幫扶單位的具體要求組織兩次專題講座。 幫扶工作有計劃、有方案、有詳細的過程資料。 小學教師精準扶貧工作計劃3 一、指導思想 樂安實驗學校幼兒園是一所集市級十佳幼兒園和省級示范幼兒園為一體的陽光型園所，按照時代的要求，開放地吸收和接納各種信息資源，兼容并蓄，為我所用，從而實現(xiàn)優(yōu)化整合。另一方面，為進一步發(fā)揮我園省級示范幼兒園、”十佳”幼兒園輻射作用，以開放的姿態(tài)面向鄉(xiāng)鎮(zhèn)，真正走進和融入鄉(xiāng)鎮(zhèn)，為幼兒園創(chuàng)造更廣闊的發(fā)展空間。加強城鄉(xiāng)學前教育的交流，促
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