勞動(dòng)節(jié)線下活動(dòng)策劃方案(編輯修改稿)
2025-12-06 22:19 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 。 勞動(dòng)節(jié)線下活動(dòng)策劃方案7五一國際勞動(dòng)節(jié)臨近了，通過“五一勞動(dòng)節(jié)”的活動(dòng)，讓幼兒走出幼兒園，走向社會(huì)，了解和懂得尊重他人的勞動(dòng)，培養(yǎng)幼兒懂得關(guān)心他們，關(guān)心身邊的事，從而提高幼兒的責(zé)任感與社會(huì)適應(yīng)能力?！ ∫?、活動(dòng)目標(biāo)： 知道五月一日是國際勞動(dòng)節(jié)，是所有勞動(dòng)人民的節(jié)日?！ ×私飧餍懈鳂I(yè)人們的勞動(dòng)，并體驗(yàn)勞動(dòng)是件辛苦又快樂的事?！ 〖ぐl(fā)愛勞動(dòng)的愿望?！ 《?、活動(dòng)準(zhǔn)備： 幼兒帶家長工作照一至兩張。 工人、農(nóng)民、醫(yī)生、教師、科技人員、司售人員、服務(wù)人員等各行業(yè)人員的工作照片并制作PPT?！ ∶咳艘粋€(gè)勞動(dòng)工具?！ ?zhǔn)備制作賀卡的用具和材料?！ ∪⒒顒?dòng)過程： 介紹“五一”國際勞動(dòng)節(jié) ?、俳處熣堄變赫J(rèn)讀5月1日，提示幼兒想一想為什么字是紅色的？是什么節(jié)日？誰的節(jié)日？ ?、谥v解“五一”節(jié)的來歷，告訴幼兒這是全世界勞動(dòng)者都過的一個(gè)節(jié)日。知道是所有勞動(dòng)人民的節(jié)日?！ ≌J(rèn)識(shí)誰是勞動(dòng)的人，他們都做哪些工作 ?、儆^看各行各業(yè)人員的照片，邊看邊穿插提問和引導(dǎo)，啟發(fā)幼兒理解勞動(dòng)者是用自己的勞動(dòng)為大家服務(wù)的?！ 、谡?wù)勛约荷磉叺膭趧?dòng)者。請幼兒拿出家人的照片說一說他們都是干什么的。教師引導(dǎo)孩子們發(fā)現(xiàn)他們的工作和小朋友生活的關(guān)系，引導(dǎo)幼兒尊重他們。 請幼兒回憶休息日去過的地方，理發(fā)店、超市等，進(jìn)一步了解這些地方的工作人員勞動(dòng)的辛苦 ?、俳處熖釂枺耗阍谶@些地方看到了什么？他們是怎樣勞動(dòng)的？ ?、谧層變夯ハ嘟榻B自己的爸爸媽媽是做什么工作的? 帶領(lǐng)幼兒參加幼兒園公益勞動(dòng)，并觀察勞動(dòng)后場地的整潔，讓幼兒進(jìn)一步體驗(yàn)勞動(dòng)的辛苦和快樂 ?、俅蟀嘤變海簬椭鷱N房的叔叔阿姨擇菜、洗菜等。 ?、谥邪嘤變海旱接變簣@戶外操場撿石子、撿樹葉、擦拭大型玩具等?！ 、坌“嘤變海涸诎嗉?jí)里擦自己的桌子、椅子和玩具柜等?！ 、芨靼嗉?jí)老師在幼兒的勞動(dòng)中，抓拍一些孩子認(rèn)真勞動(dòng)的情景和開心的畫面，制作展板或做幼兒園網(wǎng)絡(luò)宣傳?！ ∩衔缬變簞趧?dòng)后，下午讓幼兒為老師、父母或其他勞動(dòng)者制作一份小禮物，祝賀他們的節(jié)日 勞動(dòng)節(jié)線下活動(dòng)策劃方案8活動(dòng)目標(biāo)： ，知道勞動(dòng)節(jié)的由來。 ”勞動(dòng)真快樂”主題中親身體驗(yàn)到”以辛勤勞動(dòng)為榮”，過一個(gè)有意義的節(jié)日。 ，關(guān)心身邊的事，提高幼兒的責(zé)任感和社會(huì)適應(yīng)能力，從而萌發(fā)熱愛勞動(dòng)者，珍惜勞動(dòng)成果的情感。 ，體驗(yàn)師幼、幼幼互動(dòng)帶來的快樂?！ 』顒?dòng)準(zhǔn)備： 歌曲磁帶、抹布、塑料盆、噴壺、照相機(jī) 活動(dòng)過程： 一、談話活動(dòng)： 使幼兒了解有關(guān)”五一勞動(dòng)節(jié)”的基本知識(shí)?！ 蔽逡粍趧?dòng)節(jié)”是誰的節(jié)日?(所有勞動(dòng)人民，如我們的爸爸媽媽、醫(yī)生、教師、警察、營業(yè)員、工人、農(nóng)民......)那它是怎么來的呢? 二、學(xué)唱歌曲及看教育片 教師教孩子們學(xué)唱歌曲《勞動(dòng)最光榮》，并觀看全國優(yōu)秀勞動(dòng)者宣傳教育片，讓幼兒深知?jiǎng)趧?dòng)是最光榮的事情，潛移默化的培養(yǎng)幼兒的勞動(dòng)意識(shí)?！ ∪㈤_展一系列的活動(dòng) 帶領(lǐng)幼兒把自己的小衣服疊好，給班級(jí)內(nèi)自己的小花澆水，幫助老師擦干凈桌子，午睡時(shí)幫助老師搬床，兩個(gè)小朋友之間互相穿衣服、系扣子，互相幫助系鞋帶，洗抹布等一些簡單的孩子力所能及的事情。 四、勞動(dòng)比賽 在活動(dòng)的最后，在班級(jí)內(nèi)舉行了一場別開生面的勞動(dòng)比賽，看看誰疊衣服疊的最整齊，哪位小朋友穿襪子最快，誰能迅速的把自己的小衣服疊整齊。經(jīng)過層層選拔，分別推選出了兩位”小勞動(dòng)之星”，并給他們戴上了小紅花?！ 趧?dòng)節(jié)線下活動(dòng)策劃方案9活動(dòng)背景 “五一”勞動(dòng)節(jié)是教育幼兒熱愛勞動(dòng)的最好時(shí)機(jī)，為了讓幼兒了解和懂得尊重他人的勞動(dòng)，激發(fā)幼兒的勞動(dòng)激情，培養(yǎng)幼兒的勞動(dòng)意識(shí)和勞動(dòng)能力。讓幼兒養(yǎng)成愛勞動(dòng)的好習(xí)慣，懂得勞動(dòng)最光榮的道理，促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展?！ 』顒?dòng)一：勞動(dòng)真快樂 活動(dòng)目標(biāo) 教幼兒知道國際勞動(dòng)節(jié)是幾月幾日?！ 《脛趧?dòng)最光榮的道理，在勞動(dòng)中體會(huì)快樂。 讓幼兒通過各種活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒的勞動(dòng)意識(shí)和勞動(dòng)能力，學(xué)做自己力所能及的事?！ 』顒?dòng)過程 一、通過談話讓幼兒知道勞動(dòng)節(jié)的日期?！ 《⒅v解“五一”節(jié)的來歷及意義，告訴幼兒這是全世界勞動(dòng)、工作的人都過的一個(gè)節(jié)日?！ 須v：1886年5月1日，美國芝加哥20多萬工人為爭取實(shí)行八小時(shí)工作制而舉行大罷工，經(jīng)過艱苦的流血斗爭，終于獲得勝利。為紀(jì)念這次偉大的工人運(yùn)動(dòng)，第二國際宣布將每年的5月1日定為國際勞動(dòng)節(jié)。 意義：工人斗爭取得可喜成果，工人的工作時(shí)間普遍縮短。在工人的壓力下，一些國家的政府頒布了有利于工人利益的法律，增強(qiáng)了工人階級(jí)的斗爭信心，也為國際工人運(yùn)動(dòng)積累了富貴經(jīng)驗(yàn)?！ ∪?、認(rèn)識(shí)誰是勞動(dòng)的人，他們都做哪些工作 (1)觀看錄像片斷，邊看邊穿插提問和引導(dǎo)，啟發(fā)幼兒理解勞動(dòng)者是用自己的勞動(dòng)為大家服務(wù)的人?！ ?2)談?wù)勛约荷磉叺膭趧?dòng)者。請幼兒分成若干小組拿出家人的照片說一說他們都是干什么的。教師引導(dǎo)孩子們發(fā)現(xiàn)他們的工作和小朋友生活的關(guān)系，引導(dǎo)幼兒尊重他們?！ 趧?dòng)節(jié)線下活動(dòng)策劃方案10目標(biāo)： 1．培養(yǎng)幼兒合理安排時(shí)間的意識(shí) 2．激發(fā)幼兒為家人服務(wù)的情感 預(yù)備：我的“五一”我做主的假日安排表 過
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