幼兒園教師教研小組工作計劃(編輯修改稿)
2024-12-06 22:19 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 我也還不能完全理解、滲透。這一切的難題都需要我努力去一一攻克，我想即便是師范專業(yè)畢業(yè)的，他們也是從一無所知開始的，所以我有自信讓自己在學習中成長，在工作中成熟，勤一定能補拙! 四、個人目標 既然自己選擇了這份工作，那么我就會用心去做好它?，F(xiàn)在的幼兒會提出各種奇奇怪怪的問題，有時候教師還不一定能一一解決，所以我想在今后的三年種做到以下幾點：參加教育學專業(yè)的本科學習，在理論上進一步完善自己?！ ≡谝欢ǖ挠嬎銠C應用的基礎(chǔ)上，進一步學習多媒體課件的制作?！ τ诿總€幼兒都要投去關(guān)注的目光，讓每個幼兒都感受到老師的關(guān)心?！ ⊥ㄟ^三年的磨練，讓自己能夠積累一定的經(jīng)驗，成為一名合格的幼兒園教師?！ ∥?、任務與措施 (一)構(gòu)建自我管理機制，促進自我發(fā)展 第一階段 目標：建立自我管理意識，激勵自我發(fā)展 措施 以主人翁態(tài)度積極參與新三年計劃討論，明確新三年發(fā)展目標。 圍繞幼兒園發(fā)展目標制定個人新三年計劃?！ 〗€人專業(yè)成長檔案?！ 》e極參與園內(nèi)各類評比活動?！ 〉诙A段 目標：增強自我管理意識，注重自我發(fā)展 措施 在完成學前教育崗位培訓的基礎(chǔ)上，繼續(xù)參加本科的學習，讓自己在教學理論上有進一步的提高?！ ≡谔剿鹘虒W方法的同時，向帶教老師以及身邊其他一些有經(jīng)驗的老師學習，努力提高個人的教學水平?！ 〗?jīng)常翻閱一些有關(guān)幼兒心理的書籍，通過學習讓自己更深入地了解幼兒的心理，從而用更為正確、有效的教育方法。 第三階段 目標：發(fā)揮自我管理效能，完善自我發(fā)展 措施 請帶教老師及有經(jīng)驗的老師指出自己的不足之處，及時改正缺點，對教學活動進行反思。 運用年輕人的優(yōu)勢，在教學上多運用多媒體技術(shù)?！ 「薪?jīng)驗的老師開展“培養(yǎng)農(nóng)村幼兒文明習慣”的課題?！ ?二)創(chuàng)設幼兒探索學習的舞臺，促進幼兒自主發(fā)展 第一階段 目標：創(chuàng)設合理的區(qū)角環(huán)境，滿足幼兒自主探索的學習，促進幼兒的生活經(jīng)驗?！ 〈胧 ∽⒁猸h(huán)境創(chuàng)設的安全、新奇、有趣，提高幼兒的興趣，充分利用墻面、地面、走廊等滿足幼兒自主探索的需要?！ ?chuàng)設材料庫、百寶箱等，擴大幼兒探索資源?！ ьI(lǐng)孩子走進社區(qū)、走進大自然，豐富孩子各方面的認識。 第二階段 目標：創(chuàng)設體現(xiàn)現(xiàn)代教育理念，使幼兒的個性潛能能到充分的發(fā)揮?！ 〈胧 「鶕?jù)主題的需要，拓展幼兒學習空間，為幼兒自主學習提供豐富的材料?！ ≡趨^(qū)角游戲中投入新鮮的游戲材料，讓幼兒在游戲中嘗試探索學習?！ 〉谌A段 目標：在日常生活中培養(yǎng)幼兒良好的文明習慣，為新課題的研究打好基礎(chǔ)。 措施 在學習活動中，通過故事、兒歌等形式培養(yǎng)幼兒逐步養(yǎng)成文明的習慣?！ 〗處熞园駱佑绊懹變海瑤椭變号囵B(yǎng)良好的文明習慣?！ ?三)家園共育工作 第一階段 目標：加強與家長、社區(qū)的互動，探索家園共育的有效途徑。 措施 通過各種形式與家長聯(lián)系，了解幼兒的特點與需求?！ 《ㄆ谡匍_家長學校、家長沙龍活動，交流育兒經(jīng)驗?！ 「鶕?jù)家長需求，邀請專家來園作講座?！ 〉诙A段 目標：充分利用有效資源，探索家園、社區(qū)三位一體化新方式?！ 〈胧 〕浞职l(fā)揮家委會作用，成立家園、社區(qū)三位一體化領(lǐng)導小組?！ ±蒙鐓^(qū)、廣場開展各類親子活動。 充分利用家園資源，豐富晨園小報?！ 〉谌A段 目標：整和家園、社區(qū)力量，形成一體化育人環(huán)境?！ 〈胧 @家長工作展開深入的研究?！ 〖议L學校開展形式多樣的有針對性的家教培訓活動?！ ∵M入社區(qū)開展各種宣傳、指導活動?！ ∮變簣@教師教研小組工作計劃4 為了切實把教師培訓工作落到實處,促進課程改革順利推進，全面實施素質(zhì)教育，提高教學質(zhì)量，結(jié)合我校實際，制定本年度教師繼續(xù)教育培訓計劃： 一、指導思想 全面貫徹黨的十八大精神，認真落實關(guān)于“加強教師隊伍建設，提高教師的師德業(yè)務水平，建設全民學習、終身學習的學習型社會”的要求，以建設專業(yè)化教師隊伍和促進教師素質(zhì)全面發(fā)展為根本出發(fā)點，以師德教育、新理念、新課程、新技術(shù)為重點內(nèi)容，以校本培訓為基礎(chǔ)，業(yè)化的新型教師隊伍，為我鎮(zhèn)教育改革和發(fā)展提供有力的智力支持與人才保障?！ 《?、基本原則 堅持以繼續(xù)教育為課改服務為宗旨。全面堅持以基礎(chǔ)教育課程改革為突破口，全面對教師進行了“一德三新”培訓，促進廣大教師盡快從傳統(tǒng)教材觀、教法觀、學生觀、質(zhì)量觀中解
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