學習計劃小學五篇(編輯修改稿)
2024-12-06 22:14 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 好成績。 通過集中培訓、自主學習、專項活動、專題討論、師德論壇、案例分析、自我反省，對照檢查、撰寫心得體會等形式，樹立正確的社會主義榮辱觀，從而更加愛崗敬業(yè)、樂于奉獻、關(guān)愛學生，使自己具備良好的思想政治素質(zhì)和職業(yè)素養(yǎng)。學習計劃小學 篇3 回顧整理本期所學知識與技能，查漏補缺，使知識系統(tǒng)化。著眼于每一位學生的發(fā)展，溫故而知新，舉一反三，觸類旁通，形成學習能力。復習過程，既是鞏固的過程，更是獲得新發(fā)展和提升的過程，激發(fā)學生學習語文的興趣，提高語文素養(yǎng)。再則，在一定程度上反思教學得失，不斷提升教學能力?！ ∫?、復習內(nèi)容及要求 ?。ㄒ唬h語拼音：能借助漢語拼音識字、學習普通話以及具有簡單閱讀的實際能力?！ ∧苁炀毱醋x音節(jié)，看拼音識字。 能熟練地拼寫音節(jié)，為生字標音?！ 。ǘ┳R字寫字： 初步學會運用不同的認字方法獨立識字，認識237個生字，會認會寫298個生字。 字要寫得正確、端正、整潔，盡量做到書寫美觀不涂改?！ ∈炀氄莆绽塾?0個左右常用部首，能說出其名稱、表示的大概意思，能寫出部首和例字?！ 【哂袑嶋H的查字典識字的能力?！ ∧芊治鲎中危鶕?jù)部首推知字義。 區(qū)分形近字、音近字?！ ≌莆斩嘁糇值淖x音，能據(jù)詞定音，據(jù)音寫詞。 ?。ㄈ┰~語： 能在閱讀中積累詞語，并在表達中盡量運用?！ “言~語補充完整?！ 》e累AABB、ABB式詞語?！ W過的詞語能在口頭及書面表達中運用。
教學教案相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1