【文章內容簡介】 道理?！　∥?、教材分析　　第1個片段講述了教育孩子的重要性，第2個片段講述了學習對兒童成長的重要性?！　〉诹鶈卧R點梳理　　課文12 古詩二首　　一、 多音字　　露：l249。 （露珠） l242。u（露面）　　角：jiǎo（牛角） ju233。（角色）　　藏：c225。ng（藏身 ）z224。ng （西藏）　　二、近義詞　　立—站 捕—捉 閉—關 蹤跡—足跡　　三、反義詞　　藏—露 細—粗 愛—恨 閉—開　　四、詞語解釋　　白蓮：白色的蓮花?！　≯欅E：本文指被小艇劃開的浮萍?！　「∑迹核参铮瑱E圓形葉子浮在水面，葉下有須根，夏季開白花。　　五、主題分析　　《池上》一詩描寫了一個小娃“偷采白蓮”的有趣情境，非常接近兒童的生活，符合兒童的心理，充滿了童真、童趣?！　　缎〕亍芬郧逍禄顫姷恼Z言描寫了初夏荷花池的美麗景色，表現(xiàn)了詩人對自然景物的由衷喜愛之情?！　≌n文13 荷葉圓圓　　一、多音字　　荷h233。（荷花）（荷葉） h232。（重荷）（負荷）　　二、近義詞　　展開—張開 透明—透亮 笑嘻嘻—笑呵呵　　三、反義詞　　展開—合攏 放聲—止聲 笑嘻嘻—氣沖沖　　四、詞語解釋　　搖籃：可搖動的嬰兒臥具?！　⊥C坪：為飛機停放及各種維修活動提供的場所?！　鰝悖河脕碚诒侮柟獾膫恪！　×辆ЬВ盒稳菸矬w明亮、閃爍發(fā)光　　笑嘻嘻：高興的樣子。　　透明：能透過光線的。　　五、主題分析　　《荷葉圓圓》是一篇散文詩。詩中描寫了圓圓的、綠綠的荷葉。荷葉是小水珠的搖籃，是小蜻蜓的停機坪；是小青蛙的歌臺；是小魚兒的涼傘，讓我們感受到夏天，大自然的美好。　　課文14 要下雨了　　一、多音字　　空：kōng（天空）（空中） k242。ng（空白）（空格）　　悶：m232。n（沉悶）（煩悶） mēn（悶熱）　　二、近義詞　　潮濕—濕潤 連忙—急忙　　三、反義詞　　直—彎 伸—縮 低—高 潮濕—干燥　　四、詞語解釋　　陰沉沉：形容天色或臉色等陰暗?！　〕睗瘢汉斜日顟B(tài)下較多的水分?！　∮锌眨河袝r間?！　⊥笟猓褐负粑迈r空氣?！　∵B忙：趕緊；急忙?！　∥?、主題分析　　《要下雨了》是一篇科學童話，課文通過“魚出水面，燕子低飛”這些自然現(xiàn)象說明下雨前動物的特點以及產生這種現(xiàn)象的原因?！　〉谄邌卧R點梳理　　課文15 玩具的家　　一、多音字　　仔zǎi豬仔 牛仔 zǐ 仔細　　轉zhuǎn 轉身 轉眼 zhu224。n 轉動 旋轉　　二、近義詞　　仔細—認真 檢查—查看 所有—全部　　三、反義詞　　新—舊 大—小 仔細—馬虎　　四、詞語解釋　　檢查：為了發(fā)現(xiàn)問題而用心查看。　　平平安安：平穩(wěn)安全?！　∽屑殻寒斝模患毿?。　　五、句子積累　　我一上完體育課，就感到口渴。　　太陽一出來，地上就像著了火?！　♀徛曇豁?，同學們就馬上進了教室?！　×⒄n文主題　　這篇課文通過媽媽與貝貝的對話，教會我們要整理、保管好自己的文具?！　∑?、段落大意　　第12段：交代故事的起因。　　第35段：運用對話的形式，通過媽媽的教導，貝貝知道了文具也有自己的“家”?！　〉?段：寫貝貝逐漸養(yǎng)成了整理文具的習慣?！　≌n文16 一分鐘　　一、多音字　　背b232。i 背景 后背 bēi 背著 背包　　二、近義詞　　后悔—懊悔 非?！貏e 眼看—馬上 決定—決心　　三、反義詞　　鬧—靜 好—壞 后悔—無悔 遲到—早退　　四、句子積累　　要是早一分鐘，就能趕上綠燈了。　　要是能趕上綠燈，就能及時通過路口?！　∫悄芗皶r通過路口，就能趕上公共汽車?！　∫悄苴s上公共汽車，就不會遲到了?！　∥?、主題分析　　這篇課文講的是多睡一分鐘，帶來的是20分鐘的遲到，是一路焦急的等待和不停的嘆息，是步行的辛苦和臉紅的尷尬，是深深的后悔和寶貴的教訓?！　?7 動物王國開大會　　一、多音字　　要 yāo要求 y224。o不要　　還 hu225。n還手 h225。i還有　　二、近義詞　　通知—告訴 清楚—明白??連忙—急忙??　　準時—按時??參加—參與??因為—由于　　三、反義詞　　借—還??開—關?清楚—糊涂　　四、通知的要素　　時間：4月22日上午8點　　地點：教學樓門前　　參加人：各班參加運動會入場式的同學　　事情：集合?！　⊥ㄖ耍荷傧汝牬箨牪俊！　⊥ㄖ獣r間：4月20日　　五、主題分析　　《動物王國開大會》講了動物王國要開大會，老虎讓狗熊通知，狗熊在狐貍、大灰狼、梅花鹿的提醒下，一次又一次才把通知說清楚。通過狗熊四次播報通知，告訴我們發(fā)布通知時要把重要的內容說清楚、說完整。　　18 小猴子下山　　一、多音字　　空kōng天空 k242。ng空白　　結ji233。團結 jiē結實　　二、近義詞　　非?！?特別—格外 看到—見到　　三、反義詞　　空—滿?是—非??進—退??非?！匠！　∷?、課文概述　　說說小猴子下山以后看到了什么，做了什么?！　⌒『镒酉律揭院蠼涍^了玉米地、桃樹林、西瓜地，還看見了小兔子。他看見玉米又大又多，非常高興，就掰了玉米接著往前走，等他看到了桃子就扔了玉米又摘桃子，看見了西瓜又扔了桃子去摘西瓜，等他看見了小兔子，又扔了西瓜去追小兔子，結果兔子跑進樹林不見了，小猴子只好空著手回家去。　　五、主題分析　　《小猴下山》是一篇童話故事，主要講了一只猴子下山，先掰了一個玉米，看見桃子就扔掉玉米，看見西瓜就扔掉桃子，看見兔子就扔掉西瓜，最后一無所獲。　　第八單元知識點梳理　　19 棉花姑娘　　一、多音字　　干gān（干凈）（干果） g224。n（實干）（干部）　　二、近義詞　　可惡—討厭 驚奇—奇怪 盼望—希望 幫忙—幫助　　三、反義詞　　可惡—可愛 雪白—漆黑　　四、詞組積累　　碧綠碧綠的麥田 碧綠碧綠的翡翠　　碧綠碧綠的草地 碧綠碧綠的湖水　　雪白雪白的云朵 雪白雪白的面粉　　雪白雪白的棉絮 雪白雪白的貝殼　　五、課文主題　　《棉花姑娘》主要講了棉花姑娘病了，它請求燕子、啄木鳥等給自己治病，可它們心有余而力不足。正當蚜蟲們得以的吸食棉花姑娘的汁液時，七星瓢蟲把它們一掃而光。棉花姑娘又快樂地生長著，吐出了雪白的棉花?！　?0 咕咚　　一、多音字　　嚇xi224。（驚嚇）（嚇人）h232。（恐嚇）　　都dū（首都）（古都）dōu（都是）（都好）　　二、近義詞　　熱鬧—喧鬧?攔住—擋住 逃命—逃生 正好—恰好　　三、反義詞　　熱鬧—安靜? 笑—苦 最后—最先? 高—低　　四、課后習題　　說說動物們?yōu)槭裁锤米右黄?，野牛是怎么做?　　因為動物們聽兔子一說“咕咚”來了，害怕極了，根本沒考慮“咕咚”是什么， 就跟著兔子跑，只有野牛在問“咕咚”在哪里， 誰看見了是什么?！　×?、課文主題　　《咕咚》講的是樹上一個木瓜熟了，掉進湖里，發(fā)出了“咕咚”的聲音。兔子聽了之后嚇得邊跑邊叫，許多動物也跟著跑起來，最后野牛攔住了大伙兒，問明了情況，大家一起來到湖邊，看到了真相， 原來“咕咚”是木瓜掉進湖里發(fā)出的聲音，動物們都哈哈地笑了。這個故事告訴我們，凡事得講根據，眼見為實，不能道聽途說，盲目地下結論?！　?小壁虎借尾巴　　一、多音字　　難：n225。n（難看、難題） n224。n（難民、空難）　　轉：zhuǎn（轉身、轉變） zhu224。n（轉動、轉圈）　　二、近義詞　　難看—丑陋 方向—方位 難過—難受 掌握—了解　　三、反義詞　　借—還 新—舊 難看—漂亮 難過—開心　　四、課后習題　　說說小壁虎找誰借了尾巴，結果怎么樣?！　⌒”诨⒄倚◆~、老牛、燕子借過尾巴，可是小魚要用尾巴撥水，老牛要用尾巴趕蠅子，燕子要用尾巴掌握方向，它們的尾巴都不能借給小壁虎，最后小壁虎自己長出了一條新尾巴?！　∥?、課文主題　　《小壁虎借尾巴》通過敘述小壁虎向小魚、老黃牛、燕子借尾巴的經過，向我們介紹了魚、牛、燕子尾巴的用途