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正文內(nèi)容

幼兒園秋季學(xué)期工作計劃范文(3篇)(編輯修改稿)

2024-12-06 22:06 本頁面
 

【文章內(nèi)容簡介】 階段小結(jié)。 5.做好各種資料歸檔工作。 : (1)參與“知境課堂”活動。 (2)每周評選“清潔小當(dāng)家”“生活小當(dāng)家”“自主小當(dāng)家”、“知心小當(dāng)家”、“多能小當(dāng)家”、“多智小當(dāng)家”。 (3)做好課題小結(jié)及交流。 二 月 份 1.班級工作計劃調(diào)整補充。 2.做好班級的環(huán)境創(chuàng)設(shè)。 3.開展“新年甜甜話”春節(jié)團拜、“正月里”等主題活動。 4. 期初家長會。 5.課題研究: (1)“知境課堂”活動。 (2)根據(jù)新學(xué)期幼兒需要進行有序環(huán)境創(chuàng)設(shè)。 (3)調(diào)整區(qū)域活動材料。 (4)每周評選“清潔小當(dāng)家”“生活小當(dāng)家”“自主小當(dāng)家”、”知心小當(dāng)家”、“多能小當(dāng)家”、“多智小當(dāng)家”。 三 月 份 1.開展“交通安全宣傳周”系列主題活動,強化師生安全意識,普及安全知識,提高安全防范能力。 2.結(jié)合節(jié)日開展各項教育活動,突出情感、感恩、樂意助人等教育。 3.做好午餐后、起床的常規(guī)工作。 4.開展推門聽課、預(yù)約聽評課活動。 5.五大領(lǐng)域優(yōu)質(zhì)課展示活動。 6. 課題研究: (1)“知境課堂”活動。 (2)調(diào)整班級區(qū)域材料。 (3)區(qū)域教具研發(fā)交流。 (4)觀察、記錄幼兒戶外活動情況及自我服務(wù)情況。 (5)每周評選“清潔小當(dāng)家”“生活小當(dāng)家”“自主小當(dāng)家”、“知心小當(dāng)家”、“多能小當(dāng)家”、“多智小當(dāng)家”。 四 月 份 1.組織幼兒春游。 2.參與全園性區(qū)域觀摩活動。 3.做好班級午餐、午睡常規(guī)。 4.開展預(yù)約聽課、推門聽課課堂交流活動。(重點社會領(lǐng)域) 5.迎接市示范園評估。 6.參與第六屆閱讀節(jié)活動。 7.課題研究: (1)“知境課堂”活動。 (2)區(qū)域教具研發(fā)交流。 (3)做好班級區(qū)域活動計劃、觀察記錄的書寫。 (4)全園區(qū)域活動觀摩。 (5)每周評選“清潔小當(dāng)家”“生活小當(dāng)家”“自主小當(dāng)家”、“知心小當(dāng)家”、“多能小當(dāng)家”、“多智小當(dāng)家”。 五 月 份 1.開展學(xué)前教育宣傳月系列活動。 2.做好慶祝“六一”系列活動的準(zhǔn)備工作。 3.做好自由活動、創(chuàng)游活動的常規(guī)工作。 4.開展預(yù)約聽課、推門聽課課堂交流活動。(重點美術(shù)活動) 5.每月一課研討活動。(美術(shù)) 6. 年段活動:“童心如歌,我是小歌手”歌唱比賽 經(jīng)典誦讀《童謠比賽》 8.課題研究: (1)“知境課堂”活動。 (2)做好班級區(qū)域活動額開展。 (3)區(qū)域教具研發(fā)交流。 (4)做好班級幼兒學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。 (5)每周評選“清潔小當(dāng)家”“生活小當(dāng)家”“自主小當(dāng)家”、“知心小當(dāng)家”、“多能小當(dāng)家”、“多智小當(dāng)家”。 六、 七 月 份 1.觀察、記錄幼兒的發(fā)展情況。 2.參與“慶六一”第五屆校園藝術(shù)節(jié)系列活動。 3.參與大班幼兒畢業(yè)慶典活動。 4.教師片斷教學(xué)比賽。 5. 開展預(yù)約聽課、推門聽課課堂交流活動。(重點創(chuàng)游) 6. 期末家長會。 7.各部門總結(jié)交流。 8.論文匯編、區(qū)域教具匯編。 9.各類保教材料歸檔。 10. 課題研究: (1)“知境課堂”活動。 (2)評選“清潔小當(dāng)家”“生活小當(dāng)家”“自主小當(dāng)家”、“知心小當(dāng)家”、“多能小當(dāng)家”、“多智小當(dāng)家”。 (3)課題總結(jié)交流。 (4)參與省級專項課題結(jié)題準(zhǔn)備:梳理理論成果、實踐成果及收集整理課題材料。 幼兒園秋季學(xué)期工作計劃范文 第二篇: 炎炎夏日即將過去,涼爽的秋天已步步逼近,這也意味著新學(xué)期即將到來,我們緊張而又繁瑣的教學(xué)工作也要準(zhǔn)備就緒,迫不及待地想看看那些長高了、懂事了的孩子們。在新學(xué)期即將到來之際,我認(rèn)真總結(jié)了小班整個學(xué)年的教育工作,積極反省自己在教學(xué)工作中的不足,吸取經(jīng)驗,更加嚴(yán)格要求自己。新學(xué)期,新開始,我們將在新《綱要》指導(dǎo)思想的引領(lǐng)下,以幼兒為核心,促進每個幼兒的全面發(fā)展。 一、班況分析 經(jīng)過小班一年的學(xué)習(xí),班里的每一位孩子已在原有的基礎(chǔ)上有了較大的提高,不管是在學(xué)習(xí)方面還是在生活自理方面,都取得了較大的進步,這讓我們感到十分的欣慰。在學(xué)習(xí)方面,大部分幼兒對圖形的認(rèn)識有了進一步的提高,能根據(jù)圖形的特征進行分類,對數(shù)字的認(rèn)識有了一定的興趣,另外,在繪畫,唱歌,手工,講故事等方面進步也很大。在生活常規(guī)方面,幼兒能自覺地排隊喝水、上廁所,樂意與其他小朋友分享玩具,餐前,各個小組的小組長能井然有序的分發(fā)餐具等。當(dāng)然,也存在著不足之處,比如:在上課時,一部分幼兒喜歡插話,注意力不集中,經(jīng)常離開自己的小椅子,有幾個幼兒還
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