幼兒園秋季學(xué)期工作計劃范文(3篇)(編輯修改稿)
2024-12-06 22:06 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 階段小結(jié)。 5．做好各種資料歸檔工作。 ： （1）參與“知境課堂”活動。 （2）每周評選“清潔小當(dāng)家”“生活小當(dāng)家”“自主小當(dāng)家”、“知心小當(dāng)家”、“多能小當(dāng)家”、“多智小當(dāng)家”。 （3）做好課題小結(jié)及交流。 二 月 份 1．班級工作計劃調(diào)整補充。 2．做好班級的環(huán)境創(chuàng)設(shè)。 3．開展“新年甜甜話”春節(jié)團拜、“正月里”等主題活動。 4. 期初家長會。 5．課題研究： （1）“知境課堂”活動。 （2）根據(jù)新學(xué)期幼兒需要進行有序環(huán)境創(chuàng)設(shè)。 （3）調(diào)整區(qū)域活動材料。 （4）每周評選“清潔小當(dāng)家”“生活小當(dāng)家”“自主小當(dāng)家”、”知心小當(dāng)家”、“多能小當(dāng)家”、“多智小當(dāng)家”。 三 月 份 1．開展“交通安全宣傳周”系列主題活動，強化師生安全意識，普及安全知識，提高安全防范能力。 2．結(jié)合節(jié)日開展各項教育活動，突出情感、感恩、樂意助人等教育。 3．做好午餐后、起床的常規(guī)工作。 4．開展推門聽課、預(yù)約聽評課活動。 5．五大領(lǐng)域優(yōu)質(zhì)課展示活動。 6． 課題研究： （1）“知境課堂”活動。 （2）調(diào)整班級區(qū)域材料。 （3）區(qū)域教具研發(fā)交流。 （4）觀察、記錄幼兒戶外活動情況及自我服務(wù)情況。 （5）每周評選“清潔小當(dāng)家”“生活小當(dāng)家”“自主小當(dāng)家”、“知心小當(dāng)家”、“多能小當(dāng)家”、“多智小當(dāng)家”。 四 月 份 1．組織幼兒春游。 2．參與全園性區(qū)域觀摩活動。 3．做好班級午餐、午睡常規(guī)。 4．開展預(yù)約聽課、推門聽課課堂交流活動。（重點社會領(lǐng)域） 5．迎接市示范園評估。 6．參與第六屆閱讀節(jié)活動。 7．課題研究： （1）“知境課堂”活動。 （2）區(qū)域教具研發(fā)交流。 （3）做好班級區(qū)域活動計劃、觀察記錄的書寫。 （4）全園區(qū)域活動觀摩。 （5）每周評選“清潔小當(dāng)家”“生活小當(dāng)家”“自主小當(dāng)家”、“知心小當(dāng)家”、“多能小當(dāng)家”、“多智小當(dāng)家”。 五 月 份 1．開展學(xué)前教育宣傳月系列活動。 2．做好慶祝“六一”系列活動的準(zhǔn)備工作。 3．做好自由活動、創(chuàng)游活動的常規(guī)工作。 4.開展預(yù)約聽課、推門聽課課堂交流活動。（重點美術(shù)活動） 5．每月一課研討活動。（美術(shù)） 6. 年段活動：“童心如歌，我是小歌手”歌唱比賽 經(jīng)典誦讀《童謠比賽》 8．課題研究： （1）“知境課堂”活動。 （2）做好班級區(qū)域活動額開展。 （3）區(qū)域教具研發(fā)交流。 （4）做好班級幼兒學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。 （5）每周評選“清潔小當(dāng)家”“生活小當(dāng)家”“自主小當(dāng)家”、“知心小當(dāng)家”、“多能小當(dāng)家”、“多智小當(dāng)家”。 六、 七 月 份 1．觀察、記錄幼兒的發(fā)展情況。 2．參與“慶六一”第五屆校園藝術(shù)節(jié)系列活動。 3．參與大班幼兒畢業(yè)慶典活動。 4．教師片斷教學(xué)比賽。 5. 開展預(yù)約聽課、推門聽課課堂交流活動。（重點創(chuàng)游） 6. 期末家長會。 7．各部門總結(jié)交流。 8．論文匯編、區(qū)域教具匯編。 9．各類保教材料歸檔。 10. 課題研究： （1）“知境課堂”活動。 （2）評選“清潔小當(dāng)家”“生活小當(dāng)家”“自主小當(dāng)家”、“知心小當(dāng)家”、“多能小當(dāng)家”、“多智小當(dāng)家”。 （3）課題總結(jié)交流。 （4）參與省級專項課題結(jié)題準(zhǔn)備：梳理理論成果、實踐成果及收集整理課題材料。 幼兒園秋季學(xué)期工作計劃范文 第二篇： 炎炎夏日即將過去，涼爽的秋天已步步逼近，這也意味著新學(xué)期即將到來，我們緊張而又繁瑣的教學(xué)工作也要準(zhǔn)備就緒，迫不及待地想看看那些長高了、懂事了的孩子們。在新學(xué)期即將到來之際，我認(rèn)真總結(jié)了小班整個學(xué)年的教育工作，積極反省自己在教學(xué)工作中的不足，吸取經(jīng)驗，更加嚴(yán)格要求自己。新學(xué)期，新開始，我們將在新《綱要》指導(dǎo)思想的引領(lǐng)下，以幼兒為核心，促進每個幼兒的全面發(fā)展。 一、班況分析 經(jīng)過小班一年的學(xué)習(xí)，班里的每一位孩子已在原有的基礎(chǔ)上有了較大的提高，不管是在學(xué)習(xí)方面還是在生活自理方面，都取得了較大的進步，這讓我們感到十分的欣慰。在學(xué)習(xí)方面，大部分幼兒對圖形的認(rèn)識有了進一步的提高，能根據(jù)圖形的特征進行分類，對數(shù)字的認(rèn)識有了一定的興趣，另外，在繪畫，唱歌，手工，講故事等方面進步也很大。在生活常規(guī)方面，幼兒能自覺地排隊喝水、上廁所，樂意與其他小朋友分享玩具，餐前，各個小組的小組長能井然有序的分發(fā)餐具等。當(dāng)然，也存在著不足之處，比如：在上課時，一部分幼兒喜歡插話，注意力不集中，經(jīng)常離開自己的小椅子，有幾個幼兒還
教學(xué)教案相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1