學(xué)習(xí)計(jì)劃匯編七篇(編輯修改稿)
2024-12-06 22:04 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 遠(yuǎn)”公司發(fā)展，施展我所學(xué)的專業(yè)知識(shí)為公司發(fā)展出一份力!另外，即使不能到啊“博大興遠(yuǎn)”公司工作，憑借我所學(xué)的專業(yè)知識(shí)和技能也必須能找到一份適宜的工作。我相信中國(guó)需要大批有專業(yè)知和技能的人才，我對(duì)未來(lái)充滿了期望!學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇5 一、指導(dǎo)思想 從這一個(gè)學(xué)期開始，學(xué)生要增加一門新學(xué)科——物理。物理是一門自然科學(xué)，跟平時(shí)的實(shí)際生活比較接近，所以我“以學(xué)生發(fā)展為本”的教育理念，先從興趣著手，本著“生活中的物理”這一思想來(lái)進(jìn)行教學(xué)，讓學(xué)生在形象生動(dòng)中體會(huì)到物理的樂(lè)趣，也為以后的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)?！ 《⒔虒W(xué)目標(biāo) 通過(guò)一學(xué)期的教育教學(xué)，使學(xué)生能進(jìn)入物理的世界里來(lái)，在掌握基礎(chǔ)知識(shí)的同時(shí)，對(duì)周圍的自然世界有一個(gè)重新的，更加科學(xué)的認(rèn)識(shí)?！ ∪?、具體的安排如下： 本學(xué)期的具體教學(xué)內(nèi)容有 第一章 測(cè)量 本章是學(xué)習(xí)物理的基礎(chǔ)。學(xué)生只有在掌握了最基本的測(cè)量工具后才能再進(jìn)行以后的學(xué)習(xí)?！ ?. 讓學(xué)生知道國(guó)際單位、長(zhǎng)度的單位； 2. 刻度尺的正確使用； 3. 體積大單位和換算； 4. 體積的測(cè)量方法?！ 〉诙?電的初步知識(shí) 本章講了靜電現(xiàn)象和簡(jiǎn)單電路 1. 知道摩擦起電現(xiàn)象；知道自然界存在的兩種電荷及它們的相互作用； 2. 知道使小燈泡發(fā)光的必要條件； 3. 知道一些電路符號(hào)，會(huì)畫簡(jiǎn)單電路圖； 4. 理解電路的連接方法：串、并聯(lián)電路 5. 理解兩種電路的特點(diǎn)?！ 〉谌?電和磁 本章介紹了磁的現(xiàn)象 1. 知道磁體的感念和兩種磁極及它們之間的相互作用關(guān)系； 2. 知道磁場(chǎng)現(xiàn)象的存在和兩種磁體的磁場(chǎng)情況； 3. 知道電流的磁效應(yīng)；通電螺線管的磁場(chǎng)和右手螺旋定則?！ 〉谒恼?熱和冷 本章介紹生活中的溫度現(xiàn)象 1. 知道溫度的概念和劃分方法及測(cè)量工具； 2. 學(xué)會(huì)溫度計(jì)的使用并實(shí)際操作； 3. 知道熱脹冷縮的現(xiàn)象； 4. 知道熱膨脹在生活中的應(yīng)用?！ 〉谖逭?物態(tài)變化 本章介紹的是物質(zhì)的三種變化 1. 知道物質(zhì)的三種狀態(tài) 2. 理解物質(zhì)從固態(tài)到液態(tài)的變化過(guò)程和特點(diǎn)； 3. 理解物質(zhì)從液態(tài)變?yōu)闅鈶B(tài)的變化過(guò)程和特點(diǎn)； 4. 理解相反的變化過(guò)程：液化、升華和凝華的過(guò)程和特點(diǎn) 第六章 簡(jiǎn)單光現(xiàn)象 本章介紹光的基本特性 1. 知道光的直線傳播現(xiàn)象； 2. 知道光的反射現(xiàn)象，理解光的反射規(guī)律； 3. 知道平面鏡成像，理解平面鏡成像的規(guī)律 4. 知道光的折射現(xiàn)象，理解光發(fā)生折射的特點(diǎn) 除了以上教學(xué)內(nèi)容外，還有： 積極參加教科研的活動(dòng) 向其他有經(jīng)驗(yàn)的老師討教先進(jìn)的教育教學(xué)方法，積極參加科研活動(dòng)，提高自己在科研活動(dòng)方面的能力?！ 》e累教學(xué)中的得與失?！ ∮锌諘r(shí)多寫一些教學(xué)中的體會(huì)，注意積累教學(xué)工作中的得與失，為以后的工作積累經(jīng)驗(yàn)?！ ”緦W(xué)期我們初二物理備課組工作，將繼續(xù)全力推進(jìn)誘思探究課堂教學(xué)改革，緊緊圍繞提高課堂教學(xué)效率這個(gè)中心，狠抓教學(xué)常規(guī)的落實(shí)，進(jìn)一步加強(qiáng)集體備課，加大青年教師的培養(yǎng)力度，深化課堂教學(xué)改革，全面提高教學(xué)質(zhì)量?！ 《?、教學(xué)目標(biāo) 通過(guò)本學(xué)期的教學(xué)使學(xué)生樹立正確的世界觀，能夠用科學(xué)的眼光來(lái)判斷自然界的各種物理現(xiàn)象。學(xué)生通過(guò)學(xué)習(xí)聲知識(shí)、光的知識(shí)、和物態(tài)變化的知識(shí)以及簡(jiǎn)單的電流知識(shí)，能夠?qū)ψ匀唤缰械囊恍┖?jiǎn)單的物理現(xiàn)象能夠作出簡(jiǎn)單的解答。要求學(xué)生通過(guò)學(xué)習(xí)，在單元測(cè)試和期未測(cè)評(píng)中達(dá)到80%左右的及格率。45%左右的優(yōu)秀率。 根據(jù)新教材教學(xué)大綱，以及初中二年級(jí)考試的要求，掌握重點(diǎn)知識(shí)，突破難點(diǎn)，特別對(duì)于各種題型要加大訓(xùn)練量?！ W(xué)習(xí)的過(guò)程中，要根據(jù)知識(shí)點(diǎn)的不同層次采取分層教學(xué)。開展每天一備課，以集體的智慧來(lái)解決教學(xué)中出現(xiàn)的容易忽視的教學(xué)細(xì)節(jié)問(wèn)題和個(gè)人力量無(wú)法解決的疑難問(wèn)題，能起到優(yōu)化教學(xué)結(jié)構(gòu)，提高課堂效率，促進(jìn)教師的教學(xué)質(zhì)量均衡發(fā)展的作用。積極探索建立適合本科組實(shí)際的集體備課機(jī)制，實(shí)現(xiàn)資源共享，促進(jìn)同級(jí)同科各班成績(jī)均衡發(fā)展?！ ∽龊媒虒W(xué)質(zhì)量監(jiān)控。繼續(xù)做好各階段教學(xué)質(zhì)量現(xiàn)狀的調(diào)查和
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