初中教師個人工作計劃模板(編輯修改稿)
2024-12-06 06:54 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 技巧、答題規(guī)范訓練。所有教師都要從研究學法入手，切切實實改革教法，認認真真指導(dǎo)學法。各年級要定期舉辦學法講座，組織學生課堂筆記、讀書筆記、錯題集的檢查評比，更要把學法指導(dǎo)滲透到教學全過程之中，并且有計劃地進行階段小結(jié)，切實書寫課后小記，促使學生學得主動，學得活潑。切實抓好弱勢群體學生的學習，努力發(fā)掘他們自身的學習潛力，提高學習的主動性和積極性。在教學要求、時間安排和習題訓練等方面切實做到分層教學，力求讓每一個學生都能感受到成功?！ ÷鋵嵔虒W基本要求，不斷提高課堂效益 認真學習、把握和運用課標、教材，認真研究近幾年的中考試題，特別要研究所教學科的新課程標準，做到以新思想、新理念來統(tǒng)領(lǐng)教學。把教學五認真真正落實到教學管理的全過程：一是認真?zhèn)湔n，備課要在吃透課標、考綱、教材的前提下，強調(diào)備好學生、備好教法，備好例題和練習。二是認真上課，要努力提高40分鐘的課堂教學效率，杜絕廢課，不講廢話，充分發(fā)揮學生的主體作用。三是認真選編、批改、評講作業(yè)，作業(yè)要精選精編，認真批改，講評到位，做到有發(fā)必收、有收必改、有錯必糾、有練必評，任課教師和學生要建立錯題檔案，抓實學生的錯題訂正，提高目標達成度。四是認真輔導(dǎo)，在集體輔導(dǎo)的基礎(chǔ)上切實加強個別輔導(dǎo)，通過輔導(dǎo)實現(xiàn)培優(yōu)拔尖和醫(yī)瘸補缺兩不誤，同時要強化總分意識，科學合理配置各學科課時和輔導(dǎo)時間，防止在學習時間安排上的偏科現(xiàn)象。五是認真組織考試，要不斷研究考試的模式與方法，從編制試卷、批改分析到整合講評，都要以效果為落腳點?！ 〕踔薪處焸€人工作計劃模板3 一、指導(dǎo)思想 根據(jù)學校對教務(wù)處工作的要求，以全面提高教育教學質(zhì)量為重點，以實施素質(zhì)教育為目標，以整體推進課堂教學改革為中心，發(fā)揮教務(wù)處指導(dǎo)、服務(wù)、督查、創(chuàng)新的功能，扎扎實實開展教務(wù)處的工作，實施規(guī)范、科學、精細化的教學管理，探索建立完善的教學質(zhì)量評價體系，全面提升初中部教師業(yè)務(wù)能力，加強過程管理，注重質(zhì)量管理，向過程要質(zhì)量?！ 《?、重點工作 抓教學常規(guī)管理 (1)加強對教研活動和集體備課的指導(dǎo)，保證充足的活動時間以提高效率?！ ?2)嚴格課堂教學常規(guī)管理，提高備課、聽課、批改作業(yè)等常規(guī)檢查的實效?！ ∽ソ虒W質(zhì)量監(jiān)控 (1)抓落實教學質(zhì)量檢測以及畢業(yè)年級的質(zhì)量檢測?！ ?2)抓分析評價，組織好教學質(zhì)量分析，并提出指導(dǎo)性中考信息的采集和整理以及新課程改革的意見?！ ∽ソ虒W研究 (1)加強對如何提高集體備課的效率的研究?！ ?2)加強對如何提高校內(nèi)教研組活動的實效性的研究?！ ?3)加強對作業(yè)精選布置、批改、反饋的研究與監(jiān)控 抓長鴻閱讀工程 (1)加強學生閱讀過程管理，激化學生內(nèi)在閱讀興趣?！ ?2)督查并落實閱讀活動的開展情況?！ ?3)每個教師須參與讀書活動并寫出讀書心得?！ ∮⒄Z角活動及每周一歌活動的開展與落實?！ ⊥晟瞥踔胁拷虒W博客圈，建立教學資源庫，為教師所用。 學科競賽活動的開展與落實。 七、八年級初步開展課堂教學改革?！ ⊥茝V普通話，正確使用規(guī)范文字?！ ∪?、工作目標 初一重在知識平穩(wěn)過渡，初二重在學生分化期的學習引導(dǎo)，初三重在知識落實與能力提高?！ ∫哉n堂研究為先導(dǎo)，不斷發(fā)現(xiàn)教學問題，更新教學觀念，改進教學方法，開啟師生智慧，追求文化品位，提高教學質(zhì)量?！ ≡诮虒W上敢于創(chuàng)新，探索形成適合我校學生發(fā)展的課堂教學模式?！ ⌒纬山田L正、素質(zhì)優(yōu)的教師團隊，和諧共進、積極向上，確保學?？沙掷m(xù)發(fā)展。 教學人員的教案、板書、作業(yè)批改的用字規(guī)范，不出差錯。每個學月進行檢查并進行普通話培訓?！ W生初步能用規(guī)范字書寫毛筆字。本期進行兩次抽查。 四、教學工作管理 滲透成功教育思想，構(gòu)建高效課堂模式 全面落實教學課程計劃，努力構(gòu)建符合創(chuàng)新教育需求的課堂教學模式，設(shè)計以學生學習效率為核心的教學方法，培養(yǎng)學生的自主意識、創(chuàng)新精神和創(chuàng)造能力。注重教法、學法的研究與落實，教學中做到面向中下層，課堂上教好第一遍，在重視學生知識積累的前提下注重學生能力的培養(yǎng)。課堂教學起點恰當，容量適度，落腳點準，不僅要讓學生學懂學會，還要強調(diào)學生當堂鞏固，注重遷移、運用。復(fù)習突出講、練、評、補四結(jié)合，強化答題技巧、答題規(guī)范訓練。所有教師都要從研究學法入手，切切實實改革教法，認認真真指導(dǎo)學法。各年級要定期舉辦學法講座，組織學生課堂筆記、讀書筆記、錯題集的檢查評比，更要把學法指導(dǎo)滲透到教學全過程之中，并且有計劃地
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