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正文內(nèi)容

初三化學教師工作總結(jié)精選(編輯修改稿)

2024-12-06 06:51 本頁面
 

【文章內(nèi)容簡介】 一些自身很努力卻沒有能學好的同學,沒有能給出更好的指導。  四、對今后教學工作的打算及措施  搞好九年級教學工作有十分重要的意義,在壓力大、任務重的情況下,教者始終努力堅持工作,把教學質(zhì)量放在首位,為了進一步搞好今后教學工作,教者打算采取以下措施:  認真細致的備寫教案,鉆研教材,研究教法,突破重點、難點,把握考點,抓好課堂教學,落實課堂教學環(huán)節(jié)。詳細及時批改作業(yè),深入教室及時跟班輔導,解決當天學習存在的問題。在教學過程中,嚴管學生、嚴抓訓練,對學困生多鼓勵,多指導,給予他們上進的信心和勇氣?! ∨囵B(yǎng)學生學習化學的興趣,把教材知識與生活實際聯(lián)系起來,引導學生采用探究式、啟發(fā)式、合作式的學習方法。教者在課堂上做好演示實驗,培養(yǎng)學生觀察、分析、解決問題的能力,對有條件的學生實驗,教者應組織學生進入實驗室完成。  虛心向別人學習,采取靈活多樣的教法,調(diào)動學生的積極性,力求課堂教學高效化、優(yōu)質(zhì)化,進一步提高教學質(zhì)量?! 〕跞瘜W教師工作總結(jié)精選3  光陰荏苒,本學年度第一學期就將結(jié)束了。這半年來也是我在教學領(lǐng)域履行教師職責,勉力耕耘、不斷進取的半年。回顧自己半年的教學歷程。本學期能按照教學計劃,順利的地完成了教學任務?,F(xiàn)把我在本學期的工作總結(jié)如下:  一、為人師表,寬容處事待人,以真誠關(guān)愛之心對待每一位學生?! ≡诠ぷ髦校遗ψ龅綖槿藥煴?,寬容待人。嚴格按照有事業(yè)心、有責任心、有上進心、愛校、愛崗、愛生、團結(jié)協(xié)作、樂于奉獻、勇于探索、積極進取的要求去規(guī)范自己的工作行為。對學生做到:平等待人,寬容待人,用真誠真心對待每一個學生,去關(guān)愛每一個學生,同時又不失嚴格要求,耐心教導。對同事做到:團結(jié)協(xié)作、互相尊重、友好相處。對自己做到:嚴于律已、以身作則、為人師表。  二、加強教育理論和業(yè)務學習,重視課堂教學效果,努力提高教學質(zhì)量。  精心備好每一節(jié)課,為保質(zhì)保量完成教學任務打下良好的基礎(chǔ)?! 、僬J真貫徹教學大綱,鉆研教材。了解教材的基本思想、基本概念、結(jié)構(gòu)、重點與難點,掌握知識的邏輯?! 、诎盐諏W生原有認知結(jié)構(gòu),如他們的興趣、需要、方法、習慣以及學習新知識可能會有哪些困難,采取相應的措施,幫助學生全面掌握新知識?! 、蹌?chuàng)新教法。認真分析教與學之間可能的矛盾,找出存在的問題,研究教學方法。注重課堂互動效果,提升學生學習的積極性。  認真上好課堂教學,營造積極濃厚的學習氛圍?! 〗M織好課堂教學,關(guān)注全體學生,注意信息反饋,調(diào)動學生學習積極性和學習的注意力,使其保持相對穩(wěn)定性。激發(fā)學生的情感,使他們產(chǎn)生愉悅的心境,創(chuàng)造良好的課堂氣氛,課堂語言簡潔明了,課堂提問面向全體學生,注意引發(fā)學生學習的興趣,課堂上講練結(jié)合,布置好課外作業(yè),減輕學生的負擔。  做好課后輔導工作,加大培優(yōu)補差的力度。現(xiàn)在初三的學生愛動、好玩,缺乏自控能力,個別學生不能按時完成作業(yè),抄襲作業(yè)時有發(fā)生,針對這種問題,抓好學生的思想教育,并使這一工作貫徹到對學生的學習指導中去,還要做好對學生學習的輔導和幫助工作,尤其在后進生的轉(zhuǎn)化上,從友善開始,從贊美著手,理解和尊重每一個學生,動之以情,曉之以理,循循善誘,讓學習為我,我為學習深入學生心田,變被動為主動,變厭倦為喜愛,以學為樂,以學為榮,以學為享。  虛心學習,不斷提高自己的教學水平。利用休息時間,虛心去聽其他老師的課,相互學習、研討。向他人學習好的教育理論、方法,彌補自己在教學過程中的不足之處。上課時務求每一課都上得生動、活潑、高效,力爭通俗易懂,深入淺出,耐心對待每一個學生提出的問題。努力做到使每一位學生都能喜歡我的化學課?! ∪?、關(guān)注中考,重視基礎(chǔ)教學,能力的培養(yǎng),大膽在教學中進行課改嘗試?! ≈匾暬A(chǔ)教學,突出能力的培養(yǎng)。  重視基礎(chǔ)知識教學,抓好化學課本知識教學,教學中力求每章節(jié)過關(guān)。由于各學生之間的智力差異和學習基礎(chǔ)不同,學生對化學的知識的掌握能力不同,教師應針對學生實際情況因材施教,盡量減少學困生?! ⊥瑫r抓好基本技能,化學用語的使用技能和實驗基本技能。平時的實驗教學中,要讓學生真正了解每個實驗涉及的化學反應原理、裝置原理和操作原理,多給機會
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