初三開(kāi)學(xué)典禮領(lǐng)導(dǎo)演講稿-0(編輯修改稿)
2024-12-06 06:48 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 家長(zhǎng)例會(huì)向家長(zhǎng)反映你在校的情況。我們?cè)谑恢笠簿褪堑谝淮卧驴己缶鸵_(kāi)一次家長(zhǎng)會(huì)，讓你們的父母了解你在學(xué)校究竟是一個(gè)什么樣的表現(xiàn)。順便我再提一下成長(zhǎng)記錄袋的事兒，我們一二年級(jí)都有，三年級(jí)叫學(xué)籍檔案。里面有對(duì)你思想的評(píng)定，有你平時(shí)的表現(xiàn)。你們的期末的成績(jī)是由兩部分組成的，一是你們上課表現(xiàn)。作業(yè)情況。平日學(xué)習(xí)檢測(cè)情況，包括課前提問(wèn)和單元測(cè)驗(yàn)。你們的思想評(píng)定是根據(jù)你們平日表現(xiàn)來(lái)填的。這個(gè)記錄袋將是你上高中或是中專的依據(jù)，你自己最終的成績(jī)、思想評(píng)定如何，是你自己做出來(lái)的。種瓜得瓜，種豆得豆。這就要求我們平時(shí)就要做好，現(xiàn)在很重視這一對(duì)學(xué)生過(guò)程性質(zhì)的評(píng)價(jià)。你們所有的一切都輸入了微機(jī)，神仙也救不了你。請(qǐng)我們的同學(xué)自重、自愛(ài)、自省?！ ∥覀円己玫陌囡L(fēng)，我們要濃厚的學(xué)風(fēng)。我們今年分班，可以說(shuō)我和校長(zhǎng)，主任以及教導(dǎo)處的兩位干事做了最大的努力，平衡利弊，力求各班均衡，各班的成績(jī)都是從一個(gè)起跑線開(kāi)始，所以我們要通過(guò)月考、聯(lián)賽的形式，看哪個(gè)班的成績(jī)提高得快，看哪些同學(xué)提高得快。也要看哪些班級(jí)落伍了，哪些同學(xué)落后了。在這里，我順便安排一下我們的三年級(jí)的月考和一二年級(jí)的聯(lián)賽工作。我們?nèi)握n教師根據(jù)教學(xué)進(jìn)度在9月28日把試卷出好，交到教導(dǎo)處。每科考試的具體要求會(huì)后由教導(dǎo)處做好統(tǒng)一安排，在十一假期后我們一二三年級(jí)統(tǒng)一考試?！ ∥覀冞@屆學(xué)生和以前的學(xué)生相比，我們有些不安，尤其是三年，但我們既要看到難度，又要想辦法解決這個(gè)問(wèn)題。我們一二年級(jí)要從現(xiàn)在開(kāi)始，打好基礎(chǔ)，做到最佳儲(chǔ)備。我們?nèi)昙?jí)就要破釜沉舟，背水一戰(zhàn)。所以為了更好地把學(xué)習(xí)搞好，提幾點(diǎn)建議(當(dāng)然也是老生常談)： 一是看好長(zhǎng)與短的關(guān)系，有個(gè)不太好聽(tīng)的成語(yǔ)，叫鼠目寸光，可能有的同學(xué)不大愿意承認(rèn)自己就是這個(gè)樣子。但你卻做著連你自己都特別厭煩的事兒，而你自己卻不知道，我想這是最可悲的了。你想想吧，你寧可放棄將來(lái)的幸福，放棄你自己小時(shí)候就有的美好的人生設(shè)計(jì)，你毫無(wú)約束力，你放任自流，你對(duì)自己毫不負(fù)責(zé)任，你對(duì)自己的父母不負(fù)責(zé)任，更高的調(diào)子就不說(shuō)了，你也就更沒(méi)有了。在安逸面前，你變得對(duì)生活沒(méi)有了激情，為了一時(shí)的休閑，你放棄了自己的學(xué)業(yè)，多玩一會(huì)，多扯淡一會(huì) 照照鏡子也可以，照吧，不知不覺(jué)中都見(jiàn)了胡碴了，照吧，你的青春來(lái)不及綻放就要刻上歲月的皺紋了。天天晚上回頭看看，你都會(huì)發(fā)現(xiàn)來(lái)也空空，去也空空。三年的所謂瀟灑，丟棄了你一生的希望，三年的揮霍，你的一生注定要虛度。你說(shuō)你不是鼠目寸光是啥，換個(gè)好聽(tīng)的，就叫一葉障目，不見(jiàn)泰山吧。記住，幸福永遠(yuǎn)和你的付出成正比。 二是我們要有恒心，有毅力。優(yōu)異的學(xué)習(xí)成績(jī)并不是一口吃出來(lái)的。學(xué)習(xí)是一個(gè)長(zhǎng)期積累的過(guò)程。有的同學(xué)不知是誰(shuí)刺激他了，來(lái)了激情，大干個(gè)四五天，或者是一個(gè)月，兩個(gè)月?？梢悔s上考試成績(jī)還是沒(méi)有上來(lái)，于是又開(kāi)始怨天尤人，宣告失敗。還沒(méi)有發(fā)生質(zhì)的變化就功虧一簣了。有這樣幾句格言，或者說(shuō)這是古人讀書(shū)的經(jīng)驗(yàn)。水滴石穿，繩鋸木斷，非力使然，恒也。飛瀑之下必有深潭。也有行百里者，半九十。這里我講一下，去年考入一高中的劉行。劉行在一年級(jí)乃至到二年級(jí)，他并不是一個(gè)很出色的學(xué)生，可在他身上我們能看到一種不服輸?shù)木?。憑著他的耐心和毅力，穩(wěn)扎穩(wěn)打，步步為營(yíng)，終于在最后順利地考入了一高中，他決不是一個(gè)幸運(yùn)兒，而是恒心與毅力的成果?！ ∥覀円肴〉脙?yōu)異的成績(jī)離不開(kāi)我們的拼搏，離不開(kāi)我們的永不放棄。前年我們考上一高中的周同學(xué)，就是這樣的典范。他的文科相當(dāng)薄弱，他付出了超出別人的辛勤。當(dāng)別人已進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)的時(shí)候，他仍在燈下苦讀。功夫不負(fù)有心人，中考時(shí)，他的英語(yǔ)成績(jī)發(fā)生了質(zhì)變，超越了其他同學(xué)?！ ∥覀儜?yīng)努力尋求釘子精神。我們也希望我們能將這種精神在我們身上扎根。這種精神在前年考上一高中的張、范、劉等同學(xué)今年考上一高中的徐、李同學(xué)的身上體現(xiàn)得最完美。他們下課的時(shí)候很活潑，但一聽(tīng)到上課鈴，
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