初中20xx開學(xué)第一課少年強則國強觀后感范文大全(編輯修改稿)
2024-12-06 06:42 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 的心理，學(xué)習(xí)不可一日而棄，好成績都是靠平時點滴積累的?！ 】赐觊_學(xué)第一課以后，我對以后的學(xué)習(xí)有了更清晰的規(guī)劃，首先是要樹立正確價值觀，明確自己的奮斗目標(biāo)。然后學(xué)習(xí)不能只看表面成績，而是讓自己接受更多的知識，做一個自強上進少年。再之后就是遵紀(jì)守法，在能力范圍內(nèi)主動幫助他人。最后就是聽父母的話，勤儉節(jié)約，培養(yǎng)艱苦奮斗的精神，這才是新時代少年應(yīng)該具備的品質(zhì)?！酒濉砍踔?020開學(xué)第一課少年強則國強觀后感范文 讀書破萬卷，下筆如有神。時間就是生命，少年易學(xué)老難成，一寸光陰不可輕。漫長的暑假即將結(jié)束，換來的是新知識的孕養(yǎng)，為此相信很多同學(xué)們的心靈還沉浸在暑假里，然而我們卻該收下心，全心意投入學(xué)習(xí)當(dāng)中，正如書中自有黃金屋，一個人的強大不應(yīng)該是外在呈現(xiàn)出來，而是內(nèi)在的育養(yǎng)，只有知識才能提升當(dāng)代青少年靈魂的升華，更上一層樓。 而在開學(xué)前，都會安排給我們上一節(jié)意義非凡的課便是《開學(xué)第一課》了，為什么說是意義非凡的課呢，因為《開學(xué)第一課》這大型公益節(jié)目是根據(jù)歷代往年所發(fā)生最有意義的事而進行改編，只是換另一種方式給廣大學(xué)生進行補給，觸使他們更加全方面去認(rèn)識祖國的真實面貌和英雄事跡，要從小教育著，灌輸著愛國情懷心，讓他們明白著青少年是祖國未來的希望，強大的后盾，而當(dāng)今之下作為學(xué)生的我們主要以學(xué)業(yè)上為主，只有不斷通過課本上的知識來補育我們的成長，才能未來站在頂尖上為祖國做出貢獻。這就是《開學(xué)第一課》為什么要開放的原因吧!身為祖國的子民們，而且還是未來有代表的希望一批，所以我們平時不當(dāng)當(dāng)為自身未來事業(yè)的著想還要時時刻刻準(zhǔn)備著為祖國捐軀的精神，強大的背后往往都是有著一顆團結(jié)愛國的心。正因為如此這個公益節(jié)目才值得我們廣大的學(xué)生和家長們觀看吧! 而今年的主題是關(guān)于防疫知識、弘揚抗疫精神，2020年注定了不平常的一年，因疫情的影響而導(dǎo)致了全球恐懼不慌，但在面對疫情時，祖國英雄站出來了那些奮戰(zhàn)在一線的醫(yī)護人員這種無微不至的抗疫精神深深的植入我們心中，弘揚偉大抗疫精神，需要堅定必勝信念，敢于對抗困難，越是艱險越向前這使得今年為祖國加油而奮斗， 現(xiàn)在的我們只需要每天進步一點，就是要付諸行動。光有進步一點的想法，而不付諸行動，那么這種想法只是空想，是永遠也不會有進步的。路行之而成，路是人走出來的，進步也是人們用行動爭取得來的。而我們作為當(dāng)代的學(xué)生不應(yīng)該有嘴頭上的說法，要用實際的行動來證明，不要當(dāng)口頭上的小人，應(yīng)當(dāng)行動上的巨人!《開學(xué)第一課》一部值得我們學(xué)習(xí)而奮斗的目標(biāo)!【篇六】初中2020開學(xué)第一課少年強則國強觀后感范文 愉快的暑假結(jié)束了，新的學(xué)期開始了，一年一度的開學(xué)第一課開始了，吃過晚飯之后，我跟爸爸媽媽坐在客廳一守著。每一年的開學(xué)第一課我都會有很大的收獲，今年也不例外。因為它陪伴了我很多年，從小學(xué)一年級到現(xiàn)在，每一次都學(xué)到不少新的知識，所以，每一年九月一日我都非常期待，總會早早吃完晚飯，守在電視面前等著它開始。也正因為如此，爸爸媽媽都會夸我是一個愛好學(xué)習(xí)的三好學(xué)生。 今年也不例外，今年的開學(xué)第一課主題是少年強，中國強，拉上爸媽跟我一起看，有時候我還會拉上比我的妹妹一起看，我會一邊看一邊跟她講里面的人物，跟爸媽一起討論我學(xué)到什么新的知識點等等。這個節(jié)日一直陪伴我從小學(xué)到現(xiàn)在，一直都沒有停過，隨后我會按照老師的要求，看完之后把自己的學(xué)到的東西記下來，然后把自己的感受寫下來，跟同學(xué)一起互相分享彼此的觀后感心得。老師說這樣的話，我們會記得更加清楚，更加深刻，再往后的生活中不會輕易忘記在開學(xué)第一課里學(xué)過的內(nèi)容?！ ×硗鈱τ谖覀冃W(xué)生的寫作能力也會有很大幫助，同時提升自身思想覺悟，學(xué)習(xí)他們的精神，以他們?yōu)榘駱?，努力學(xué)習(xí)
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