【文章內(nèi)容簡介】 做學(xué)法尊法守法用法的人(習(xí)題精選)　　班級____________姓名___________學(xué)號____________　　一、課標(biāo)解讀　　第七課感受法律的尊嚴(yán)　　第一框走近法律　　知道社會生活離不開規(guī)則，了解我們身邊的行為規(guī)則，掌握法律的三個顯著特征?！　≈拦竦纳詈蛧业闹卫矶茧x不開法律，認(rèn)識法律對人們行為的規(guī)范和保護作用?！　〉诙蚍ú豢蛇`　　知道不違法是人們行為的底線，了解和區(qū)分違法行為的含義和類別。　　掌握犯罪的含義及基本特征，了解刑罰及其種類，正確把握刑法　　犯罪和刑罰的關(guān)系?！　〉谌蚍阑加谖慈弧　≌J(rèn)清犯罪行為的危害性，把握一般違法和犯罪的關(guān)系?！　∽杂X樹立法律意識，增強自我防范意識，積極預(yù)防違法犯罪行為的發(fā)生?！　〉诎苏n法律護我成長　　第一框特殊的保護，特殊的愛　　認(rèn)識對未成年人進行特殊保護的必要性，了解我國保護未成年人合法權(quán)益的專門法律?！　×私夂蛥^(qū)分家庭保護和學(xué)校保護的內(nèi)容和基本要求?！　×私夂蛥^(qū)分社會保護和司法保護和內(nèi)容和基本要求?！　〉诙蛏朴梅杀Ｗo自己　　了解和靈活運用維護權(quán)益的有效途徑，掌握訴說訴訟的含義、作用及其類型。　　認(rèn)識依法維權(quán)的意義，善于運用行之有效的方法維護自己的合法權(quán)益?！　《?、選擇題　　在生活中，調(diào)節(jié)我們行為的規(guī)則有很多種。法律這個規(guī)則，其作用的發(fā)揮靠()?！　、輿論的力量B、習(xí)慣的力量C、信念的力量D、國家強制力　　2013年5月3日，江蘇省南京市中級人民法院依法對山東省人民政府原副市長黃勝受賄案件作出一審判決，認(rèn)定黃勝犯受賄罪，判處無期徒刑，剝奪政治權(quán)利終身，并處沒收個人全部財產(chǎn)。這表明()?！　、法律是由國家制定或認(rèn)可的　　B、法律是公民的行為準(zhǔn)則　　C、違法行為必受刑罰處罰　　D、法律對全體社會成員具有普遍約束力　　“中國式過馬路”是網(wǎng)友對部分中國人集體闖紅燈的一種調(diào)侃。即“湊夠一撮人就可以走了，和紅綠燈無關(guān)”，要“告別”這一交通違法行為，每個人應(yīng)該()?！　、學(xué)會團結(jié)協(xié)作B、積極參與競爭C、增強守法意識D、完善交通設(shè)施　　與道德、紀(jì)律相比，法律最為顯著的特征是()。　　A、依靠社會輿論保證實施B、靠國家強制力保證實施　　C、規(guī)定了公民的基本權(quán)利D、只對違法人員具有約束力　　在生活中有許多規(guī)定，如“不準(zhǔn)帶手機進考場”“嚴(yán)禁酒后駕車”“嚴(yán)禁攜帶易燃易爆物品上車”等。每個公民都必須遵守這些規(guī)定，因為()?！　、人們的行為都是不自覺的　　B、良好的社會秩序離不開法律的保障　　C、社會生活離不開共同的準(zhǔn)則　　D、我國的法制不夠完備　　自2011年《刑法修正案(八)》將醉駕、飆車等危險駕駛行為列入犯罪行為以來，我國酒后駕車引發(fā)的交通事故及死亡人數(shù)均大幅下降。這充分說明()?！　、法律由國家強制力保證實施　　B、法律是我們生活的“衛(wèi)士”　　C、違法和犯罪只有一步之遙　　D、有法可依是依法治國的核心　　下列說法正確的是()?！　、俜墒怯蓢抑贫ɑ蛘J(rèn)可的②法律對全體違法人員具有普遍的約束力③法律靠國家強制力保證實施④法律通過解決糾紛和制裁違法犯罪。維護人們的合法權(quán)益　　A、①③④B、①②④C、②④D、①②③④　　五名無業(yè)人員在公共場所散發(fā)傳單，散布世界末日來臨的謠言，制造了社會恐慌。2012年12月14日是，武漢市東西湖區(qū)公安分局依法對他們作出行政拘留10日的處罰。五名無業(yè)人員的行為()?！　、屬于一般違法行為B、應(yīng)受到刑罰處罰　　C、屬于嚴(yán)重違法行為D、具有嚴(yán)重社會危害性　　2013年4月8日，浙江警方根據(jù)《中華人民共和國治安管理處罰法》第二十五條規(guī)定，對散布H7N9疫情謠言的柳某等三人給予拘留的處罰。柳某等三人的行為屬于()?！　、行政違法行為B、刑事違法行為C、民事違法行為D、違憲行為　　刑事違法行為是嚴(yán)重的違法行為，它是()?！　、違反民法的行為B、違反治安管理處罰法的行為　　C、違反刑法的行為D、違反行政管理法律法規(guī)的行為　　1犯罪的法律標(biāo)志是()。　　A、嚴(yán)重危害性B、刑事違法性C、刑罰當(dāng)罰性D、違法多樣性　　1我國刑法規(guī)定的刑罰種類分為主刑和附加刑。下列屬于附加型的是()?！　、管制B、有期徒刑C、罰金D、無期徒刑　　1一般違法行為和犯罪行為的共同點是()?！　、都具有社會危害性B、都要預(yù)提同等的法律責(zé)任　　C、都觸犯了我國刑法D、都具有刑罰當(dāng)罰性　　1目前我國青少年違法犯罪的最主要原因是()?！　、家長疏于管教B、學(xué)校沒有履行好教育職責(zé)　　C、輟學(xué)D、自身的法律意識差，法制觀念淡薄　　1我國制定的兩部保護未成年人的法律是_______和________。()?！　、憲法未成年人保護法B、預(yù)防未成年人犯罪法義務(wù)教育法　　C、未成年人保護法預(yù)防未成年人犯罪法D、民法通則教育法　　1人民法院對于14歲以上不滿16歲未成年人犯罪的案件，一律不公開審理。這體現(xiàn)了對未成年人的()?！　、家庭保護B、學(xué)校保護C、司法保護D、社會保護　　1某校幾名學(xué)生攔路搶劫被抓獲，人民法院在審理比案時采取不公開審理方式，并做到寓教于審，審教結(jié)合。這體現(xiàn)了人民法院對違法犯罪的未成年人堅持的原則是()?！　、教育為主，批評為輔B、教育為主，懲罰為輔　　C、懲罰為主，批評為輔D、懲罰為主，教育為輔　　1“自尊自愛做防護，法律武器保平安，遇到侵害莫驚慌，靈活機智巧周旋……”這首歌主要啟示未成年人應(yīng)學(xué)會()?！　、不屈不撓B、選擇坦途C、自我保護D、控制情緒　　三、材料題　　中學(xué)生要李某今年15歲，喜歡上網(wǎng)，一開始他還能管住自己，只是在網(wǎng)上查資料、看新聞，后來迷上了網(wǎng)絡(luò)聊天和網(wǎng)絡(luò)游戲。他經(jīng)常與一些網(wǎng)友見面，還在社會上結(jié)識了很多“哥們兒”，常聚集在網(wǎng)吧打游戲。從此，他變得無心學(xué)習(xí)、不交作業(yè)、時常曠課，受到學(xué)校多次批評教育后，仍不思悔改。為了籌集上網(wǎng)費用，他杰同網(wǎng)友盜竊自行車和手機變賣，將得到的錢一部分用來上網(wǎng)，另一部分用來賭博。要某等人被公安機關(guān)拘留多次，到最后因持刀搶劫，被公安機關(guān)逮捕。后經(jīng)法院審理，判處李某有期徒刑2年。　　(1)李某的行為中，哪些是違反校紀(jì)的行為?哪些是一般違法行為?哪些是犯罪行為?　　(2)李某走上違法犯罪道路的過程說明了什么問題?　　(3)從李某的經(jīng)歷中我們能得到哪些啟示?　　材料一：2011年10月26日，國務(wù)院決定從2011年秋季學(xué)期起啟動農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)生營養(yǎng)改善計劃，按照學(xué)生每天三元的標(biāo)準(zhǔn)，中央每年撥款160多億元為農(nóng)村義務(wù)教育階段學(xué)生提供營養(yǎng)膳食補助?！　〔牧隙骸督魇×x務(wù)教育條例》于2012年2月1日起施行。條例指出，用于接送學(xué)生的校車必須符合國家規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)，確保行車安全。規(guī)定適齡兒童、少年免試入學(xué)?！　?1)“特別的你”從材料中感受到了黨和政府哪些“特別的愛”?　　(2)黨和政府為什么要把“特別的愛”給“特別的你”?　　學(xué)生劉凱的家人與鄰居發(fā)生了糾紛：2011年12月的一場大風(fēng)，刮倒了鄰居家的一堵墻，結(jié)果將劉凱家的家的幾頭豬給壓死了。劉凱的父親要鄰居賠償損失，哪知鄰居說這是天災(zāi)人禍，不是他們故意的，拒絕賠償。劉凱的父親對此沒有辦法，只好自認(rèn)倒霉。劉凱在學(xué)習(xí)了法律常識后，勸說父親去打官司?！　?1)如果你是劉凱，請你向父親介紹“打官司”?！　?2)劉凱的父親如果向法院提起訴訟，他應(yīng)提起什么訴訟?　　一天，初中生小林在回家路上，看到一歹徒正持刀搶劫。他心想：“作為未成年人，要懂得自我保護。同歹徒作斗爭是大人的事，與我無關(guān)?！庇谑牵×智娜浑x開。　　請你運用所學(xué)知識對小林的想法進行辨析?！　〕跻徽紊蟽越贪?　　一、學(xué)生基本情況分析　　政治是一門初一剛開設(shè)的新課程，與生活的聯(lián)系較多，學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情較高，教師應(yīng)正確引導(dǎo)，以期在中考中取得好的成績。本學(xué)期本人擔(dān)任初一年八個班的政治教學(xué)任務(wù)。這些學(xué)生都來自農(nóng)村，基礎(chǔ)高低參差不齊，有的基礎(chǔ)較牢，成績較好。當(dāng)然也有個別學(xué)生沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、行為習(xí)慣，