關(guān)于社會實踐的活動策劃方案模板(編輯修改稿)
2024-12-06 06:04 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 育卻存在很多誤區(qū)，怕孩子獨立，親子少溝通。只讓孩子學習就可以夠，作為孩子的成長監(jiān)護人，家長沒有拿到育人的上崗資格證就上。通過“寵，溺，打”等不人性化的愛成了孩子成長路上的攔路虎。家長也不知怎樣的家庭教育才是真實的教育，沒有或少有正確渠道來彌補這個空缺。學校作為正規(guī)的教育組織，通過家校合作才能實現(xiàn)家校教育目標一體化。借助打造一個共同成長的教育平臺來整合，優(yōu)化學校，家庭教育的上風，真正實現(xiàn)以人為本的現(xiàn)代社會下，讓每個孩子成為綜合素質(zhì)全面發(fā)展的同時成為身心健康，人格健全的人，進而實現(xiàn)對四周環(huán)境，對社會產(chǎn)生積極影響的人?！ 《⒒顒又髦迹骸 〖倚：献?，快樂成長 三、活動日期： 20__年暑假6月27日至8月31日 四、活動先容： 以20__年暑假兩個月作為試驗期，老師通過設(shè)計一本學生個人成長手冊，名為“我的快樂暑假”發(fā)放給每個孩子，讓家長對孩子天天的具體表現(xiàn)進行打分?！ ∪绾未蚍钟芯唧w的量化門路，內(nèi)容包括八大健康篇、學習篇、瀏覽篇、特長培養(yǎng)篇、親身溝通篇、文娛休閑篇、品格培養(yǎng)篇、自由支配篇。既關(guān)注必備習慣的培養(yǎng)，有留出充分的創(chuàng)造空間和時間進行個性化培養(yǎng)?！ ⊥ㄟ^開項目活動推介會和深入班級每個家庭進行具體化指導的草根研究法解決農(nóng)村家庭留守兒童、文盲家長的種種實際現(xiàn)象，進一步加強他們對活動的意義熟悉，引發(fā)重視。同時為了維持每個家庭的積極延續(xù)性，也是解決最困難的題目，養(yǎng)成習慣的鍥而不舍的精神。建立了班級家校連接群，這個軟環(huán)境，發(fā)揮學生，家長的主觀能動性，實現(xiàn)相互增進，相互推動的目標?！ ∥?、活動預備 一本成長評價手冊 建立班級家校連接群(微信群)老師、家長、同學共同參與。 建立班級博客(心河韻—七彩隊) 六、活動目標 培養(yǎng)孩子從一個依靠的人成為一個獨立自主的人?！ ∫患彝橹黧w，老師為主導，借助三方面平臺，充分發(fā)揮家長，孩子的主觀能動性，構(gòu)成一個相互推動的積極學習氛圍?！ ∑?、活動進程 設(shè)計學生個人成長評價手冊?！ ≌归_活動方案推介會?！ ≈鹨患以L，深入各家庭進行一對一本土化溝通，做好具體指導。 建立家校微信平臺，老師、學生、家長在這個平臺進行交換互動，修建積極向上的成長軟環(huán)境?！ 〖议L將孩子平時的在家的具體表現(xiàn)的圖片、文字、視頻等方式上傳到家校微信互動平臺。由其他孩子和家長對其進行評價，引導家長與家上進行互動，構(gòu)成自主推動家長和孩子共同成長氛圍?！ 〕闪⒓议L委員會，由家長自愿報名參與各習慣培養(yǎng)的活動開發(fā)和資料管理負責人，成為班級家長代表?！ ±蠋熣w把控，更多做家長背后的教育指導者，推動和提升家庭教育一步一步走上新臺階?！ 〗⒁惶自u價機制，對學生和家長分別計分，推選出每周之星、模范家長。實現(xiàn)可延續(xù)發(fā)展的教育之路，讓孩子從小具有畢生受用的綜合習慣?！ 「骷议L代表定期整理活動情況，班級博客定期對活動進行報導和定期評價?！ ￠_學前，進行活動前預備?！ ?老師作為活動組織者，由家長和學生展開成果匯報會，承當宣傳和推廣的工作?！ ￡P(guān)于社會實踐的活動策劃方案模板4 一、活動目的： 使學生度過一個快樂、安全、有意義的陽光假期，讓孩
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