關(guān)于大班的下學(xué)期班務(wù)工作計劃(編輯修改稿)
2024-12-06 06:04 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 靈活的向前翻滾，會靠手肘移動身體雙腳用力蹬地向前爬行?！ ∧軉问滞刑徇m量物品走、跑。 (二)科學(xué)教學(xué)目標(biāo) 喜歡操作、實驗、探索、制作等活動，學(xué)習(xí)用簡單的科學(xué)方法解決生活、游戲中的問題?！ ∧芏嘟嵌扔^察事物，發(fā)現(xiàn)事物變化的簡單原因及變化規(guī)律?！ ×私獬Ｒ妱又参锔鞑糠值拿Q和功能，比較其異同，初步構(gòu)成動植物的概念?！ 「兄婇W、雷鳴、彩虹等自然現(xiàn)象，了解陽光、空氣、水等的作用及危害?！ ?三)音樂教學(xué)目標(biāo) 1，充分利用電子琴的獨特之處，讓幼兒感受不同樂器所帶來的不同音色效果?！ ?，充分提高幼兒的音樂潛力，感知記憶形象表現(xiàn)。 3，以音樂游戲，肢體語言來發(fā)展幼兒的音樂感知潛力。對潛力弱得幼兒進(jìn)行個別指導(dǎo)。 四、教學(xué)手段及措施 根據(jù)本班幼兒狀況和幼兒的年齡特點，本學(xué)期教學(xué)使用以下方法： 把各項教學(xué)活動寓于游戲中。創(chuàng)設(shè)兩的游戲環(huán)境，帶給適宜的游戲場地和玩具材料，保證充足的游戲時間。根據(jù)大班幼兒的年齡特點，將練習(xí)、游戲、競賽相結(jié)合，以游戲的形式為主，寓教于樂?！ 〈蟀嘤變荷硇陌l(fā)展規(guī)律，從激發(fā)情感入手，以感性認(rèn)識為基礎(chǔ)，組織豐富搞笑的教學(xué)活動，透過操作和游戲提高幼兒認(rèn)識和表現(xiàn)潛力?！ ∮蒙鷦有蜗蟮慕逃?，協(xié)助幼兒動手動腦、動口，從中獲得學(xué)習(xí)的興趣、經(jīng)驗，逐步培養(yǎng)幼兒主動學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣?！ ∽⒅厝罕娀顒?、個別活動和小組活動，既注重教育的一致性，又注重幼兒的個體差異，因材施教。 (五)、家長工作目標(biāo)： 發(fā)動家長協(xié)助幼兒收集主題探究所需的各種資料，共同激發(fā)幼兒的探究欲望，促進(jìn)親子關(guān)系?！ 」餐囵B(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣?！ ⊥高^各種方式讓家長了解更多的教育經(jīng)驗?！ ♂槍€別幼兒的特殊習(xí)慣及時與家長溝通，采取措施，共同培養(yǎng)孩子良好的行為及生活習(xí)慣?！ ⊥高^各種方式讓家長及時了解本班每周的教學(xué)資料及幼兒在園狀況?！ 〈蟀嘞聦W(xué)期班務(wù)工作計劃 在經(jīng)過大班第一學(xué)期的共同學(xué)習(xí)和生活后，我們一齊迎來孩子們在幼兒園的最后一學(xué)期，我們在《綱要》的精神和《園務(wù)計劃》的引領(lǐng)下，根據(jù)本班實際狀況以及家長的推薦，經(jīng)過討論我們擬定了本學(xué)期的班級計劃，我們將帶給多元整合的學(xué)習(xí)機(jī)會，充分利用各種資源，以開放的態(tài)度，陪伴幼兒一齊經(jīng)歷這有好處的?！ ”緦W(xué)期本班幼兒名舊生名，新生名。經(jīng)過大班上學(xué)期的學(xué)習(xí)，分析學(xué)期末班級幼兒檢核狀況，總的來看：幼兒在生活自理潛力、學(xué)習(xí)習(xí)慣方面都有了較大進(jìn)步，十分是在體能、語言表達(dá)、社會交往、邏輯思維潛力方面表
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