六年級(jí)班主任教育工作計(jì)劃(編輯修改稿)
2025-12-06 05:44 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 壞習(xí)慣。做為小學(xué)高年級(jí)的孩子，光憑課本上的知識(shí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，要鼓勵(lì)孩子閱讀大量書籍，才能豐富自己的知識(shí)?？磿惨v究方法的，不是走馬觀花，而是仔細(xì)讀，遇到經(jīng)典的詞句要用筆劃下來，或者記下來，也可以在書旁做一下批注。這個(gè)讀書習(xí)慣不是一日之功，需要堅(jiān)持不懈的做下去的。讀書與寫作是緊緊相關(guān)的，把自己的讀書時(shí)想到的，寫下來，不是很好的一篇寫作的嘛！這可謂是“一舉兩得”啊！ 重視養(yǎng)成教育。養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣，對學(xué)生的成長進(jìn)步傾注愛心。根據(jù)學(xué)生的思想實(shí)際，與學(xué)校的德育工作密切配合。本學(xué)期，將從多方面對學(xué)生進(jìn)行遵守學(xué)校紀(jì)律的常規(guī)教育，重點(diǎn)落實(shí)好《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，使學(xué)生逐步形成良好的道德品質(zhì)和行為習(xí)慣。加強(qiáng)后進(jìn)生管理。面向全體學(xué)生，分層教學(xué)，分類安排，加強(qiáng)對后進(jìn)生的輔導(dǎo)。要從關(guān)心，愛護(hù)學(xué)生的角度出發(fā)，及時(shí)了解學(xué)生的心理變化，掌握他們成長道路上的各種情況。 及時(shí)了解學(xué)情。準(zhǔn)確把握學(xué)生對知識(shí)的掌握，因材施教，在重難點(diǎn)上多下功夫，以促進(jìn)全班學(xué)業(yè)成績的平穩(wěn)發(fā)展和扎實(shí)提升。 注重班級(jí)干部的培養(yǎng)。及時(shí)定期的召開班委會(huì)，明確班干部的職責(zé)，交給他們工作
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