【文章內(nèi)容簡介】 放一段幼兒園小朋友慶“六一”活動的錄像）　　小朋友們在做什么？他們?yōu)槭裁催@么快樂？　　b、點撥啟發(fā)，回憶過去?！　∩嫌變簣@的時候，你是怎么過“六一”兒童節(jié)的？把你過得最高興的“六一”節(jié)的情況跟大伙交流交流。　　以“我是優(yōu)秀解說員”的方式進行。把過“六一”節(jié)的照片展示給大家看，并介紹當(dāng)時的情景，讓大家分享快樂。其他同學(xué)對他的解說做出評價。評價要求：態(tài)度大方，語句完整，語言清楚明白。如達到要求，評為“優(yōu)秀解說員”?！　∪⒒雍献鳎?4分鐘）　　創(chuàng)設(shè)情境2：　　a、播放本校今年“六一”活動的錄像或投影片，向?qū)W生介紹大哥哥、大姐姐“六一”節(jié)活動的內(nèi)容。引導(dǎo)學(xué)生說說小學(xué)的第一個“六一”節(jié)準(zhǔn)備怎樣度過?！　、說說自己準(zhǔn)備怎樣過小學(xué)階段的第一個“六一”節(jié)，讓大家參謀參謀，看看設(shè)計方案行不行。再回家跟爸爸媽媽說一說?！　∷?、課堂總結(jié)3分鐘　　討論：　　小組討論?！　∨纱磉M行班級匯報?！　⌒〗M匯報，全班交流?！　≡u議哪一小組提議好而且可行　　五、鞏固拓展（練習(xí)檢測）4分鐘　　四人一組，合作設(shè)計小學(xué)第一個“六一”兒童節(jié)的活動方案?！　「鹘M派代表公布本組的活動方案。　　把優(yōu)秀的活動方案放入班級記錄袋中　　六總結(jié)　　小朋友，“六一”國際兒童節(jié)是我們自己的節(jié)日，這節(jié)課我們自己動腦去想，自己動手去做，設(shè)計出我們心里最滿意的“六一”兒童節(jié)計劃來。再過幾天就是“六一”國際兒童節(jié)，老師和你們一樣期待著“六一”馬上就到。到那天，老師希望每位同學(xué)能參與到我們活動中來，讓小學(xué)生活的第一個“六一”兒童節(jié)過得精彩，過得有意義?！　》此迹骸　】谡Z交際是人與人之間使用語言往來接觸。為了使孩子們在生活中能更好地交流，提高交際能力，故開設(shè)了口語交際課。小學(xué)生的交際面很窄，主要是在學(xué)校與家庭之間，而在校生活又占據(jù)了學(xué)生們生活的主要內(nèi)容。因此我們要充分利用教育資源，使學(xué)生在與學(xué)生之間，與教師之間的交往中掌握較強的交際能力。　　趣為先：興趣是最好的老師，只有在興趣盎然中才能讓學(xué)生說的欲望，想與人交流的欲望得以充分的發(fā)揮?！对趺催^“六一”兒童節(jié)》這個題目學(xué)生很感興趣，因而一節(jié)課充滿歡樂的笑聲。無論是教師激趣，學(xué)生回憶幼兒園過“六一”情景，評獎優(yōu)秀解說員，還是交流自己設(shè)計的“六一”活動，評選最佳策劃者。學(xué)生無不處在一種寬松、民主、合作的氛圍中。　　實落后：讓學(xué)生通過自己設(shè)計交流，最終產(chǎn)生的“六一”大策劃，如果僅僅只是為上好一節(jié)口語交際課，那就輕視了學(xué)生內(nèi)心的感受。學(xué)生興趣盎然地參與其中，師生互動、生生互動交流，就是希望自己的策劃被采納，得以落實。教師適時的把學(xué)生的策劃進行整合。　　兒童節(jié)教案7活動目的：　　通過開展慶?！绷弧毕盗谢顒?，積極創(chuàng)設(shè)更多的機會，讓每個孩子都能找到自己的亮點，以點帶面，使每個孩子的個性得到飛揚，潛能得到充分的發(fā)揮，在積極的參與中體驗成功、合作與交往的快樂，從而度過一個幸福、難忘的”六一”兒童節(jié)?！　∈辜议L在參觀和參與幼兒的節(jié)日慶?；顒又?，進一步感悟幼兒教育的新觀念，從而對如何教育孩子有所啟發(fā)。通過向家長、社會展示幼兒的”六一”活動，進一步塑造本園的良好形象?！　⊥ㄟ^討論，激發(fā)過節(jié)日的情感，知道要愉快、合理地過節(jié)?！　◇w驗與同伴集體過節(jié)日的快樂?！　』顒又黝}：　　活動主題：學(xué)會合作、展示才能、放飛夢想　　活動準(zhǔn)備：　　布置富有歡慶氣氛的班級環(huán)境及全園周圍環(huán)境(5月30前各班創(chuàng)設(shè)慶”六一”環(huán)境，布置”六一”主題畫展，布置戶外演出環(huán)境，懸掛慶”六一”宣傳標(biāo)語、彩旗、舞臺)?！　∫园酁閱挝蛔龊脜⒓踊顒拥臏?zhǔn)備：　　(1)各班各排練一個表演節(jié)目和一個集體節(jié)目，親子畫展、戶外創(chuàng)新活動。　　(2)各班布置好各班的繪畫主題和畫卷?！　∮捎變簣@準(zhǔn)備活動獎品?！　』顒觾?nèi)容：　　(一)活動倡議：　　目的：為了使幼兒能度過一個愉快、難忘而有意義的”六一”兒童節(jié)，倡議本園全體教師和全體家長積極為幼兒創(chuàng)設(shè)歡度”六一”的節(jié)日環(huán)境與氛圍，共同鼓勵幼兒積極參與”六一”節(jié)的各項活動?！　r間：20xx年5月30日31日　　對象：本園全體教師、幼兒和家長。　　辦法：通過飛信向幼兒家長發(fā)出倡議引起家長的重視，爭取全體教師和家長對此次慶祝活動的配合與支持?！　?二)系列活動：　　本次”六一”兒童節(jié)活動以”幼兒體操”、”幼兒才藝展示”、”戶外小能人比賽”、”親子繪畫展”、”教師與家長才藝展示”等系列活動的形式來進行?！　』顒訒r間安排：　　20xx年5月30日分別進行兩次節(jié)目彩排。5月31日上午舉行慶”六一”活動　　小百科：韓國的兒童節(jié)于1923年，從“男孩節(jié)”演變過來的。也是韓國的公眾假日，每年的5月5日。這一天，孩子們可以盡情享受歡樂，父母要給孩子準(zhǔn)備他們最想要的禮物。很多孩子也會在這天穿上韓服，體驗傳統(tǒng)的韓國文化。　　兒童節(jié)教案8活動意義：　　一年一度的六一兒童節(jié)是學(xué)生最隆重的節(jié)日，通過開展慶?！傲弧被顒?，使學(xué)生在積極的參與中體驗集體合作的快樂，體現(xiàn)一種積極向上、樂觀進取的精神，激發(fā)學(xué)生熱愛生活、熱愛學(xué)習(xí)、熱愛校園的情感，歡度一個有意義、能回味的六一兒童節(jié)。為了使慶祝活動順利進行，特制定此方案?！　』顒又黝}：文明、健康、活潑、向上。　　活動安排：　　裝飾教室：由卜小冉同學(xué)負責(zé)。　　節(jié)目安排：由安果同學(xué)負責(zé)?！　≈鞒秩耍翰茉娒?、蘇訊、秦潤秋、李佩瑤　　安全責(zé)任人：徐源、范祥宇　　具體活動內(nèi)容：　　一、主持人致辭：　　a：彈去五月的風(fēng)塵，迎來六月的時光，　　b：聽，悠揚的歌聲、笑聲，蕩起一片歡樂的海洋?！　：六月，是童年的太陽?！　：六月，是我們大家的節(jié)日，我們?yōu)樗鎏砉獠??！　　　『希盒聽I小學(xué)五(3)班慶祝六一國際兒童節(jié)，“六一兒童節(jié)”現(xiàn)在開始?！　《⒗_紛舞臺，風(fēng)采展示　　節(jié)目：　　《好苦的香椿樹》劉姝汛　　《日照海天》朱義凱　　《剪不斷的繩子》、《紙杯魔術(shù)》范振宇、董浩林　　《我驕傲，我叫中國人》韓靜　　《地主的傻孩子》陳欣怡等　　、古箏合奏《愛的供養(yǎng)》李佩瑤、劉怡舟　　《將相和》卜小冉等　　　　、魔術(shù)焦崳銘.　　、徐義博　　　　　　13魔術(shù)馮炳然　　14爵士鼓秦瑞　　、傅俊航、宋依林、安果　　三、每人說一句與六一節(jié)有關(guān)的祝福語，增進友誼，共享節(jié)日的氣氛和快樂　　四、主持人致結(jié)束詞?！　』顒泳唧w要求　　講安全：按要求活動，服從安排。　　講文明：在整個的節(jié)目展演過程中，有禮、有序。　　講衛(wèi)生：搞好個人衛(wèi)生，不亂丟果殼、紙屑、包裝袋等廢棄物，并能主動收拾身邊垃圾。每人準(zhǔn)備一個垃圾袋，活動結(jié)束后，打掃干凈教室。　　講紀(jì)律：著裝整齊，戴紅領(lǐng)巾，遵守各項規(guī)定，有事向班主任請假?！　和?jié)教案9活動目標(biāo)：　　?！　。阑顒赢?dāng)天距離”六一”兒童節(jié)的天數(shù)。　　活動準(zhǔn)備：　　”六一”和成人贈送禮物的實況錄像和掛圖。　　?！　』顒舆^程：　　?！　〔シ湃ツ晷∨笥褮g慶”六一”、成人贈送禮物的實況錄像或出示自制掛圖，讓幼兒說一說自己”六一”兒童節(jié)最高興的事情或印象最深刻的事。　　”六一”兒童節(jié)的來歷?！　?1)請幼兒說一說自己對”六一”兒童節(jié)來歷的認識?！　?2)教師簡單介紹”六一”兒童節(jié)的來歷。　　，了解距離”六一”的天數(shù)?！　?1)請幼兒閱讀幼兒用書第三冊第28頁，讓幼兒找到6月1日所在位置，并做上記號?！　?2)請幼兒找到當(dāng)天的日期，并在日歷上做上標(biāo)記?！　?3)請幼兒數(shù)一數(shù)，從今天到6月1日還有多少天，并讓幼兒知道每過一天，就距離”六一”兒童節(jié)近一天?？梢悦刻煸谌諝v上劃去一天，當(dāng)劃到6月1日時，就到了”六一”兒童節(jié)?！　』顒友由欤?