【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 放一段幼兒園小朋友慶“六一”活動(dòng)的錄像）　　小朋友們?cè)谧鍪裁?？他們?yōu)槭裁催@么快樂(lè)？　　b、點(diǎn)撥啟發(fā)，回憶過(guò)去?！　∩嫌變簣@的時(shí)候，你是怎么過(guò)“六一”兒童節(jié)的？把你過(guò)得最高興的“六一”節(jié)的情況跟大伙交流交流?！　∫浴拔沂莾?yōu)秀解說(shuō)員”的方式進(jìn)行。把過(guò)“六一”節(jié)的照片展示給大家看，并介紹當(dāng)時(shí)的情景，讓大家分享快樂(lè)。其他同學(xué)對(duì)他的解說(shuō)做出評(píng)價(jià)。評(píng)價(jià)要求：態(tài)度大方，語(yǔ)句完整，語(yǔ)言清楚明白。如達(dá)到要求，評(píng)為“優(yōu)秀解說(shuō)員”。　　三、互動(dòng)合作（24分鐘）　　創(chuàng)設(shè)情境2：　　a、播放本校今年“六一”活動(dòng)的錄像或投影片，向?qū)W生介紹大哥哥、大姐姐“六一”節(jié)活動(dòng)的內(nèi)容。引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)說(shuō)小學(xué)的第一個(gè)“六一”節(jié)準(zhǔn)備怎樣度過(guò)?！　、說(shuō)說(shuō)自己準(zhǔn)備怎樣過(guò)小學(xué)階段的第一個(gè)“六一”節(jié)，讓大家參謀參謀，看看設(shè)計(jì)方案行不行。再回家跟爸爸媽媽說(shuō)一說(shuō)。　　四、課堂總結(jié)3分鐘　　討論：　　小組討論?！　∨纱磉M(jìn)行班級(jí)匯報(bào)。　　小組匯報(bào)，全班交流。　　評(píng)議哪一小組提議好而且可行　　五、鞏固拓展（練習(xí)檢測(cè)）4分鐘　　四人一組，合作設(shè)計(jì)小學(xué)第一個(gè)“六一”兒童節(jié)的活動(dòng)方案?！　「鹘M派代表公布本組的活動(dòng)方案。　　把優(yōu)秀的活動(dòng)方案放入班級(jí)記錄袋中　　六總結(jié)　　小朋友，“六一”國(guó)際兒童節(jié)是我們自己的節(jié)日，這節(jié)課我們自己動(dòng)腦去想，自己動(dòng)手去做，設(shè)計(jì)出我們心里最滿意的“六一”兒童節(jié)計(jì)劃來(lái)。再過(guò)幾天就是“六一”國(guó)際兒童節(jié)，老師和你們一樣期待著“六一”馬上就到。到那天，老師希望每位同學(xué)能參與到我們活動(dòng)中來(lái)，讓小學(xué)生活的第一個(gè)“六一”兒童節(jié)過(guò)得精彩，過(guò)得有意義。　　反思：　　口語(yǔ)交際是人與人之間使用語(yǔ)言往來(lái)接觸。為了使孩子們?cè)谏钪心芨玫亟涣?，提高交際能力，故開(kāi)設(shè)了口語(yǔ)交際課。小學(xué)生的交際面很窄，主要是在學(xué)校與家庭之間，而在校生活又占據(jù)了學(xué)生們生活的主要內(nèi)容。因此我們要充分利用教育資源，使學(xué)生在與學(xué)生之間，與教師之間的交往中掌握較強(qiáng)的交際能力。　　趣為先：興趣是最好的老師，只有在興趣盎然中才能讓學(xué)生說(shuō)的欲望，想與人交流的欲望得以充分的發(fā)揮?！对趺催^(guò)“六一”兒童節(jié)》這個(gè)題目學(xué)生很感興趣，因而一節(jié)課充滿歡樂(lè)的笑聲。無(wú)論是教師激趣，學(xué)生回憶幼兒園過(guò)“六一”情景，評(píng)獎(jiǎng)優(yōu)秀解說(shuō)員，還是交流自己設(shè)計(jì)的“六一”活動(dòng)，評(píng)選最佳策劃者。學(xué)生無(wú)不處在一種寬松、民主、合作的氛圍中?！　?shí)落后：讓學(xué)生通過(guò)自己設(shè)計(jì)交流，最終產(chǎn)生的“六一”大策劃，如果僅僅只是為上好一節(jié)口語(yǔ)交際課，那就輕視了學(xué)生內(nèi)心的感受。學(xué)生興趣盎然地參與其中，師生互動(dòng)、生生互動(dòng)交流，就是希望自己的策劃被采納，得以落實(shí)。教師適時(shí)的把學(xué)生的策劃進(jìn)行整合?！　和?jié)教案7活動(dòng)目的：　　通過(guò)開(kāi)展慶?！绷弧毕盗谢顒?dòng)，積極創(chuàng)設(shè)更多的機(jī)會(huì)，讓每個(gè)孩子都能找到自己的亮點(diǎn)，以點(diǎn)帶面，使每個(gè)孩子的個(gè)性得到飛揚(yáng)，潛能得到充分的發(fā)揮，在積極的參與中體驗(yàn)成功、合作與交往的快樂(lè)，從而度過(guò)一個(gè)幸福、難忘的”六一”兒童節(jié)?！　∈辜议L(zhǎng)在參觀和參與幼兒的節(jié)日慶?；顒?dòng)中，進(jìn)一步感悟幼兒教育的新觀念，從而對(duì)如何教育孩子有所啟發(fā)。通過(guò)向家長(zhǎng)、社會(huì)展示幼兒的”六一”活動(dòng)，進(jìn)一步塑造本園的良好形象?！　⊥ㄟ^(guò)討論，激發(fā)過(guò)節(jié)日的情感，知道要愉快、合理地過(guò)節(jié)?！　◇w驗(yàn)與同伴集體過(guò)節(jié)日的快樂(lè)。　　活動(dòng)主題：　　活動(dòng)主題：學(xué)會(huì)合作、展示才能、放飛夢(mèng)想　　活動(dòng)準(zhǔn)備：　　布置富有歡慶氣氛的班級(jí)環(huán)境及全園周?chē)h(huán)境(5月30前各班創(chuàng)設(shè)慶”六一”環(huán)境，布置”六一”主題畫(huà)展，布置戶外演出環(huán)境，懸掛慶”六一”宣傳標(biāo)語(yǔ)、彩旗、舞臺(tái))?！　∫园酁閱挝蛔龊脜⒓踊顒?dòng)的準(zhǔn)備：　　(1)各班各排練一個(gè)表演節(jié)目和一個(gè)集體節(jié)目，親子畫(huà)展、戶外創(chuàng)新活動(dòng)?！　?2)各班布置好各班的繪畫(huà)主題和畫(huà)卷。　　由幼兒園準(zhǔn)備活動(dòng)獎(jiǎng)品?！　』顒?dòng)內(nèi)容：　　(一)活動(dòng)倡議：　　目的：為了使幼兒能度過(guò)一個(gè)愉快、難忘而有意義的”六一”兒童節(jié)，倡議本園全體教師和全體家長(zhǎng)積極為幼兒創(chuàng)設(shè)歡度”六一”的節(jié)日環(huán)境與氛圍，共同鼓勵(lì)幼兒積極參與”六一”節(jié)的各項(xiàng)活動(dòng)?！　r(shí)間：20xx年5月30日31日　　對(duì)象：本園全體教師、幼兒和家長(zhǎng)?！　∞k法：通過(guò)飛信向幼兒家長(zhǎng)發(fā)出倡議引起家長(zhǎng)的重視，爭(zhēng)取全體教師和家長(zhǎng)對(duì)此次慶?；顒?dòng)的配合與支持?！　?二)系列活動(dòng)：　　本次”六一”兒童節(jié)活動(dòng)以”幼兒體操”、”幼兒才藝展示”、”戶外小能人比賽”、”親子繪畫(huà)展”、”教師與家長(zhǎng)才藝展示”等系列活動(dòng)的形式來(lái)進(jìn)行?！　』顒?dòng)時(shí)間安排：　　20xx年5月30日分別進(jìn)行兩次節(jié)目彩排。5月31日上午舉行慶”六一”活動(dòng)　　小百科：韓國(guó)的兒童節(jié)于1923年，從“男孩節(jié)”演變過(guò)來(lái)的。也是韓國(guó)的公眾假日，每年的5月5日。這一天，孩子們可以盡情享受歡樂(lè)，父母要給孩子準(zhǔn)備他們最想要的禮物。很多孩子也會(huì)在這天穿上韓服，體驗(yàn)傳統(tǒng)的韓國(guó)文化?！　和?jié)教案8活動(dòng)意義：　　一年一度的六一兒童節(jié)是學(xué)生最隆重的節(jié)日，通過(guò)開(kāi)展慶?！傲弧被顒?dòng)，使學(xué)生在積極的參與中體驗(yàn)集體合作的快樂(lè)，體現(xiàn)一種積極向上、樂(lè)觀進(jìn)取的精神，激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)生活、熱愛(ài)學(xué)習(xí)、熱愛(ài)校園的情感，歡度一個(gè)有意義、能回味的六一兒童節(jié)。為了使慶祝活動(dòng)順利進(jìn)行，特制定此方案?！　』顒?dòng)主題：文明、健康、活潑、向上?！　』顒?dòng)安排：　　裝飾教室：由卜小冉同學(xué)負(fù)責(zé)。　　節(jié)目安排：由安果同學(xué)負(fù)責(zé)?！　≈鞒秩耍翰茉?shī)敏、蘇訊、秦潤(rùn)秋、李佩瑤　　安全責(zé)任人：徐源、范祥宇　　具體活動(dòng)內(nèi)容：　　一、主持人致辭：　　a：彈去五月的風(fēng)塵，迎來(lái)六月的時(shí)光，　　b：聽(tīng)，悠揚(yáng)的歌聲、笑聲，蕩起一片歡樂(lè)的海洋。　　a：六月，是童年的太陽(yáng)?！　：六月，是我們大家的節(jié)日，我們?yōu)樗鎏砉獠?。　　……　　合：新?tīng)I(yíng)小學(xué)五(3)班慶祝六一國(guó)際兒童節(jié)，“六一兒童節(jié)”現(xiàn)在開(kāi)始。　　二、繽紛舞臺(tái)，風(fēng)采展示　　節(jié)目：　　《好苦的香椿樹(shù)》劉姝汛　　《日照海天》朱義凱　　《剪不斷的繩子》、《紙杯魔術(shù)》范振宇、董浩林　　《我驕傲，我叫中國(guó)人》韓靜　　《地主的傻孩子》陳欣怡等　　、古箏合奏《愛(ài)的供養(yǎng)》李佩瑤、劉怡舟　　《將相和》卜小冉等　　　　、魔術(shù)焦崳銘.　　、徐義博　　　　　　13魔術(shù)馮炳然　　14爵士鼓秦瑞　　、傅俊航、宋依林、安果　　三、每人說(shuō)一句與六一節(jié)有關(guān)的祝福語(yǔ)，增進(jìn)友誼，共享節(jié)日的氣氛和快樂(lè)　　四、主持人致結(jié)束詞?！　』顒?dòng)具體要求　　講安全：按要求活動(dòng)，服從安排?！　≈v文明：在整個(gè)的節(jié)目展演過(guò)程中，有禮、有序?！　≈v衛(wèi)生：搞好個(gè)人衛(wèi)生，不亂丟果殼、紙屑、包裝袋等廢棄物，并能主動(dòng)收拾身邊垃圾。每人準(zhǔn)備一個(gè)垃圾袋，活動(dòng)結(jié)束后，打掃干凈教室?！　≈v紀(jì)律：著裝整齊，戴紅領(lǐng)巾，遵守各項(xiàng)規(guī)定，有事向班主任請(qǐng)假?！　和?jié)教案9活動(dòng)目標(biāo)：　　?！　。阑顒?dòng)當(dāng)天距離”六一”兒童節(jié)的天數(shù)?！　』顒?dòng)準(zhǔn)備：　　”六一”和成人贈(zèng)送禮物的實(shí)況錄像和掛圖?！　??！　』顒?dòng)過(guò)程：　　?！　〔シ湃ツ晷∨笥褮g慶”六一”、成人贈(zèng)送禮物的實(shí)況錄像或出示自制掛圖，讓幼兒說(shuō)一說(shuō)自己”六一”兒童節(jié)最高興的事情或印象最深刻的事?！　　绷弧眱和?jié)的來(lái)歷?！　?1)請(qǐng)幼兒說(shuō)一說(shuō)自己對(duì)”六一”兒童節(jié)來(lái)歷的認(rèn)識(shí)。　　(2)教師簡(jiǎn)單介紹”六一”兒童節(jié)的來(lái)歷?！　。私饩嚯x”六一”的天數(shù)。　　(1)請(qǐng)幼兒閱讀幼兒用書(shū)第三冊(cè)第28頁(yè)，讓幼兒找到6月1日所在位置，并做上記號(hào)。　　(2)請(qǐng)幼兒找到當(dāng)天的日期，并在日歷上做上標(biāo)記?！　?3)請(qǐng)幼兒數(shù)一數(shù)，從今天到6月1日還有多少天，并讓幼兒知道每過(guò)一天，就距離”六一”兒童節(jié)近一天?？梢悦刻煸谌諝v上劃去一天，當(dāng)劃到6月1日時(shí)，就到了”六一”兒童節(jié)?！　』顒?dòng)延伸：