兒童節(jié)慰問(wèn)活動(dòng)總結(jié)報(bào)告(編輯修改稿)
2024-12-06 04:41 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 極開(kāi)展走訪慰問(wèn)活動(dòng) 5月28日上午、縣婦聯(lián)聯(lián)合縣關(guān)工委、縣教育局及新聞中心等單位來(lái)到綏中縣高臺(tái)鎮(zhèn)中心園進(jìn)行走訪慰問(wèn)、親切看望小朋友、為他們送去玩具、書(shū)籍等、并祝福小朋友們健康快樂(lè)的成長(zhǎng)。 5月28日下午、縣婦聯(lián)、縣關(guān)工委領(lǐng)導(dǎo)來(lái)到縣一園、小金鹿幼兒園等進(jìn)行走訪、并觀看了小朋友們慶?！傲弧蔽乃囇莩龊腿の哆\(yùn)動(dòng)會(huì)、為他們帶去節(jié)日禮物、和小朋友們一起歡度兒童節(jié)?！ ∷摹⒔M織開(kāi)展豐富多彩的文化娛樂(lè)活動(dòng) 縣婦聯(lián)引導(dǎo)各兒童活動(dòng)陣地發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì)、根據(jù)兒童合理需求與個(gè)性特點(diǎn)、開(kāi)展了豐富多彩的文體慶?；顒?dòng)。5月28日、在沙河鎮(zhèn)張胡村婦女兒童之家舉辦了“金色童年、快樂(lè)成長(zhǎng)”慶六一活動(dòng)、副縣長(zhǎng)劉戈參加活動(dòng)并和少年兒童們親切交流?！ 」?jié)日期間、全縣婦聯(lián)系統(tǒng)有效整合資源、活動(dòng)開(kāi)展富有新意、扎實(shí)有效、為兒童成長(zhǎng)營(yíng)造了良好的節(jié)日氛圍、使小朋友們度過(guò)一個(gè)豐富多彩而有意義的節(jié)日?！ ∫荒暌欢鹊摹傲弧眱和?jié)快到了、為了給孩子們營(yíng)造一個(gè)歡樂(lè)而又意義的“六一”兒童節(jié)、5月31日上午、村委一行來(lái)到xx小學(xué)慰問(wèn)送祝福、并為孩子們送去水彩筆、畫(huà)畫(huà)本、作業(yè)簿等節(jié)日禮物。村兩委全體成員、駐村工作隊(duì)員及掛點(diǎn)干部、xx小學(xué)校長(zhǎng)出席?！ 〈逦恍腥嗽谥x校長(zhǎng)的帶領(lǐng)下、先后參觀了孩子們的教室和活動(dòng)場(chǎng)所等、細(xì)心詢(xún)問(wèn)孩子們的日常生活、了解孩子們的基本情況。8點(diǎn)整、陪同孩子們一起觀看六一兒童節(jié)目演出、并為20位學(xué)生送上了村委精心準(zhǔn)備的禮品、其中有14位是來(lái)自貧困家庭、6位是品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生代表、祝他們節(jié)日快樂(lè)、希望他們健康快樂(lè)的成長(zhǎng)?！ ≈?shū)韋善明表示、少年兒童是祖國(guó)的花朵、未來(lái)要靠他們?nèi)ソㄔO(shè)、去開(kāi)創(chuàng)、少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)、少年盛則國(guó)盛、我們村委聯(lián)合工作隊(duì)員及樟木鎮(zhèn)掛村干部將一如既往的配合學(xué)校做好教育培育工作、營(yíng)造孩子們健康成長(zhǎng)的良好環(huán)境。同時(shí)也對(duì)辛苦在一線的園丁們表示感謝、感恩他們辛勤的努力付出?！ ⌒ｉL(zhǎng)對(duì)村委干部同志的關(guān)心和重視表示感謝、并表示將再接再厲做好孩子們?nèi)松鷮?dǎo)師的角色。為14位是來(lái)自貧困家庭、6位是品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生代表發(fā)慰問(wèn)品?！ 「鶕?jù)我校留守兒童六一活動(dòng)中心實(shí)施方案，為了改善農(nóng)村留守兒童生存發(fā)展?fàn)顩r，加快社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)步伐，全面推進(jìn)素質(zhì)教育；也為了給廣大留守兒童創(chuàng)造一個(gè)陶冶情操的陽(yáng)光驛站、發(fā)展個(gè)性的豐厚沃土、快樂(lè)成長(zhǎng)的溫馨家園，開(kāi)展兒童節(jié)慰問(wèn)活動(dòng)。現(xiàn)將總結(jié)如下： 我校以幫助留守兒童心靈健康成長(zhǎng)為宗旨，以動(dòng)員組織社會(huì)力量關(guān)愛(ài)留守兒童身心全面發(fā)展為重點(diǎn)，以彌補(bǔ)留守兒童情感缺失、促進(jìn)心理健康成長(zhǎng)為內(nèi)容，堅(jiān)持“動(dòng)真情、想實(shí)招、辦實(shí)事、求實(shí)效”原則，深入開(kāi)展留守兒童心理健康關(guān)愛(ài)行動(dòng)，為留守兒童健康、快樂(lè)、平等、和諧的成長(zhǎng)創(chuàng)造良好環(huán)境和有利條件。取得了一定成績(jī)，具體體現(xiàn)在以下幾方面： 提高了留守兒童心理素質(zhì)。開(kāi)發(fā)留守兒童心理潛能、培養(yǎng)健康心理品質(zhì)、預(yù)防心理疾病、促進(jìn)人格健全發(fā)展。增強(qiáng)了留守兒童在學(xué)習(xí)、生活、人際交往和自我意識(shí)等方面的心理適應(yīng)、自我調(diào)節(jié)、適當(dāng)求助、健康成長(zhǎng)的能力，促進(jìn)了留守兒童身心全面健康成長(zhǎng)?！ ∮行У赝七M(jìn)了學(xué)校心理健康教育工作，在政策、環(huán)境、師資等相關(guān)方面形成長(zhǎng)期運(yùn)作、效果明顯、切實(shí)可行的留守兒童心理健康關(guān)愛(ài)行動(dòng)工作機(jī)制?！ ∩钊肓羰貎和医ㄔO(shè)，在進(jìn)一步做好“留守兒童之家”建設(shè)的基礎(chǔ)上，更加注重留守兒童的心理健康，把學(xué)校的留守兒童之家初步建成了留守兒童幸福、溫暖的大家庭。 進(jìn)一步加強(qiáng)和推進(jìn)了團(tuán)支部、教務(wù)處、少先隊(duì)組織在學(xué)校素質(zhì)教育中的工作力度，把心理健康教育作為素質(zhì)教育的重要內(nèi)容納入了學(xué)校教育教學(xué)體制，納入校本課程的開(kāi)發(fā)。 通過(guò)對(duì)學(xué)校留
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