體育教研室工作計(jì)劃怎么寫(編輯修改稿)
2024-12-06 04:30 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 分析。 上報(bào)各班體育課成績(jī)及各項(xiàng)競(jìng)賽成績(jī)，有關(guān)資料歸檔?！ 「鬟\(yùn)動(dòng)隊(duì)訓(xùn)練期末總結(jié)。 體育備課組工作總結(jié)。 體育教研組工作總結(jié)。 制定校運(yùn)動(dòng)隊(duì)下一步訓(xùn)練計(jì)劃?！ 〈_定下期教學(xué)計(jì)劃、教學(xué)進(jìn)度、教學(xué)進(jìn)度表、課時(shí)計(jì)劃準(zhǔn)備。 【篇二】體育教研室工作計(jì)劃怎么寫 一、工作思路 以教研組隊(duì)伍建設(shè)為根本，以提高教育質(zhì)量為中心，以全面實(shí)施素質(zhì)教育為核心，落實(shí)教育部、國(guó)家體育總局《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校體育工作，切實(shí)提高學(xué)生體質(zhì)健康的意見(jiàn)》，推進(jìn)校本化學(xué)校體育改革，全面提高我校體育工作水平，加大對(duì)體育課堂教學(xué)、體育課外活動(dòng)、大課間、業(yè)余訓(xùn)練、《國(guó)家中小學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》實(shí)施策略的研究，努力促進(jìn)學(xué)生全面、健康、和諧發(fā)展?！ ±^續(xù)完善學(xué)科教研機(jī)制，健全校本教研制度，充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)的作用，促進(jìn)體育教師專業(yè)化成長(zhǎng)，引導(dǎo)學(xué)校體育整體、協(xié)調(diào)、科學(xué)、健康發(fā)展，使學(xué)校體育教學(xué)在行動(dòng)研究中挖掘經(jīng)驗(yàn)，走向成熟，形成特色，讓“健康第一”的指導(dǎo)思想在學(xué)校體育中真正得以體現(xiàn)?！ 《?、工作要點(diǎn) 積極開展學(xué)校群體活動(dòng)，保證學(xué)生每天一小時(shí)體育活動(dòng)時(shí)間。 加強(qiáng)學(xué)校體育科研活動(dòng)，積極提升我校體育工作的品位?！ ⊥貙拰W(xué)校體育業(yè)余訓(xùn)練網(wǎng)絡(luò)，加強(qiáng)體育項(xiàng)目傳統(tǒng)校和體育特色項(xiàng)目學(xué)校的建設(shè)?！ 》e極實(shí)施校本體育課程改革?！ 〖訌?qiáng)體育教師隊(duì)伍建設(shè)，提高體育教師思想業(yè)務(wù)素質(zhì)。 高標(biāo)準(zhǔn)實(shí)施《國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》，完成好國(guó)家數(shù)據(jù)庫(kù)上報(bào)工作。 加強(qiáng)體育課堂和課外活動(dòng)的實(shí)效，著實(shí)營(yíng)造校園體育文化氛圍?！ ≌J(rèn)真貫徹《學(xué)校體育工作條例》，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，突出學(xué)校特色，開拓創(chuàng)新，認(rèn)真實(shí)效開展好學(xué)校體育工作?！ ∪?、任務(wù)目標(biāo) 認(rèn)真制訂體育教研組工作計(jì)劃和學(xué)期體育教學(xué)進(jìn)度計(jì)劃、課時(shí)計(jì)劃等?！ “凑阵w育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)，認(rèn)真開展集體備課，上好每堂體育課。 組織、引導(dǎo)學(xué)生積極參與課外體育活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的運(yùn)動(dòng)興趣?！ ≌J(rèn)真貫徹和落實(shí)《國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》，逐步加以完善?！ ≌J(rèn)真上好“兩操兩課”，做到保質(zhì)保量，確保學(xué)生身心健康成長(zhǎng)?！ 》e極開展體育競(jìng)賽活動(dòng)。繼續(xù)抓好學(xué)校運(yùn)動(dòng)隊(duì)的業(yè)余訓(xùn)練。組織好全校各項(xiàng)比賽等。 在體育教學(xué)中，以學(xué)生為主體，以培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，注重學(xué)生的行為習(xí)慣和思想品德的養(yǎng)成教育?！ ∪M初三老師做好初三年級(jí)體育測(cè)試工作，爭(zhēng)取取得好成績(jī)?！ ∷?、教研工作具體措施 組內(nèi)采用參與式、互動(dòng)式、進(jìn)行教學(xué)設(shè)
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