企業(yè)管理培訓心得體會最新版(編輯修改稿)
2024-12-06 04:13 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 資源配置后，利用員工的才能，為實現(xiàn)企業(yè)的盈利目標服務。今天的領(lǐng)導手段是要看重如何培養(yǎng)員工的才能，并與員工建立起密切的關(guān)系，實現(xiàn)企業(yè)與員工的發(fā)展目標。 培訓的發(fā)展趨勢是要能幫助組織建立起以人為本的持續(xù)發(fā)展優(yōu)勢。為此，培訓必須要從提升人的能力、激發(fā)人的活力、增強群策群力的合力三個方面入手，以提升組織內(nèi)員工及主管的職務能力為導向，以提升其領(lǐng)導力為核心，并持續(xù)推動組織學習?！ ∫虼?，組織中的企業(yè)管理培訓活動，需要從戰(zhàn)略上定好位。企業(yè)管理培訓應被視為組織中一種目標明確的主流活動。企業(yè)管理培訓通過解決三大課題：協(xié)作戰(zhàn)略、行為應變機制和核心價值觀使一個組織從以資源為本發(fā)展到以人為本。轉(zhuǎn)變企業(yè)管理培訓模式，將企業(yè)管理 培訓置于企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略的核心地位，讓管理人員或團隊成員參加逐步明確目標的交流對話，達到認同接納，達成共識，做出承諾?！ ∑髽I(yè)管理培訓是提高主管人員工作效率和學習敏感度的實踐學習過程。這一過程包括：建立有效的工作關(guān)系，通過為培訓者提供準確的信息，使之發(fā)現(xiàn)工作盲點，改變其做事風格，從而承擔內(nèi)心認同的責任?！ ∑髽I(yè)管理培訓的關(guān)鍵內(nèi)容有兩方面，一是打造企業(yè)管理者實現(xiàn)現(xiàn)有業(yè)績的能力和潛能的過程，二是在持續(xù)培訓中還有助于企業(yè)文化的塑造和形成?！ ∑髽I(yè)管理培訓必須與企業(yè)發(fā)展階段相適應。一般來說，培訓序列包括有針對項目、任務的技能培訓，針對職位之工作效率的行為培訓，針對未來崗位責任的發(fā)展培訓，以及針對長遠目標和業(yè)績提高的管理規(guī)劃培訓。 管理者在組織體系的特定層次上實現(xiàn)有效管理并獲得成功，要注意三個要素：個人對自身角色的認識、角色所需的技能、特定態(tài)度和心理因素。管理者要成功扮演特定的組織角色，對上述三個問題的處理必須適合其角色在組織中所處的層次。管理者從某一級別被提拔后，必須完成這三個方面的轉(zhuǎn)變才能在新位置上繼續(xù)成功?！ √剿餍袨榕嘤柵c成人學習的特點 我們非常認同《管理者而非MBA》一書所言，高執(zhí)行力主管人員所需要的是技能而不只是技術(shù)，特別是人際技能。是洞察而不只是觀察，特別是組織洞察。是人心而不只是人脈，特別是立人攻心。是智慧而不只是知識，特別是領(lǐng)導智慧。是創(chuàng)新而不只是完成，特別是創(chuàng)新執(zhí)行。是Worldly而不是 Globally，特別是練達。我們亦認為有效管理者需具有五種心智模式：管理自身的反思心模。管理關(guān)系的合作心模。管理組織的分析心模。管理環(huán)境的練達心模。管理變革的行動心模。如果你是一個管理者，這就是你的世界?！ ∫蚨?，我們這些年設計和不斷推出的系列培訓，都是緊緊圍繞受訓者的行為改變?yōu)樘厣?、以提升主管人員的領(lǐng)導式管理能力為目標，以協(xié)助各類組織開展與之發(fā)展階段相適應的企業(yè)管理培訓為宗旨。我們認為，培訓的目的就是挖掘人的最大潛力。培訓包含一定的內(nèi)部結(jié)構(gòu)、受程序驅(qū)動的、在受過專門訓練的培訓師和個人或者團隊之間結(jié)成的某種關(guān)系。培訓包括評估、考察價值觀和動機、設定可測度的目標、制定重要的行為計劃，及用有效的手段和技術(shù)幫助受訓者提高技能。 行為培訓的實施，有一些必要前提，如：要將改善視為培訓的核心。培訓中涉及學習的環(huán)節(jié)，需要應用成人教育和認知心理學的某些原理。受訓者了解培訓的基本原理后，自動配合改善，培訓效果比較容易成功。培訓師的培訓技巧和與客戶及受訓者的坦誠信任關(guān)系決定培訓的成敗。根據(jù)受訓者的不同情況和客戶的不同要求調(diào)整培訓模式。培訓與咨詢業(yè)的邊界日益模糊，培訓師必須掌握更多的知識和技能?！ ∶嫦虺扇藢W習的培訓必然要區(qū)別一般性的學習，成人學習有其自身特征： 首先，成人學習是一種自我引導的學習。成人需要將他的學習與生活經(jīng)歷聯(lián)系起來。成人以目標為導向。只有當有一個理由存在，成人才會去學習?！ ∑浯危囵B(yǎng)成人學習的動機因素在成人學習中也扮演著重要角色。四種動機影響培訓關(guān)系中的學習行為
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