以春節(jié)為主題的健康領域教案(編輯修改稿)
2024-12-06 04:00 本頁面
【文章內容簡介】 認真默讀課文第12自然段，從哪些詞句中可以感受到元宵的燈特別的多①勾畫寫燈的語句，自由朗讀體會。（燈的數(shù)量多：處處張燈結彩，整條大街像辦喜事，有名的老鋪子要掛幾百盞燈來。燈的種類多：“有的有的有的有的”）②談談自己的體會?！ 〗處熜〗Y：第13自然段寫正月十九春節(jié)結束。每個部分都以表示時間的詞開頭。作者在整體介紹春節(jié)習俗的同時，著力突“臘八、除夕、正月初一、元宵”這四天，讓春節(jié)的風俗習慣給我們留下深刻的印象，這就是詳略得當寫法的好處。 三、提問引導，領悟特點 提問：作者寫這篇文章表達了他怎樣的情感 引導分析：這篇文章為什么會給我們留下深刻的印象它在表達手法上有什么特點（一是按時間順序進行有條理的敘述；二是詳略得當，詳寫春節(jié)中的高潮部分，略寫其他部分；三是語言通俗、簡練。） 以春節(jié)為主題的健康領域教案3 教案目標： 理解對聯(lián)要點?！ ×私鈱β?lián)、窗花的含義。 教案準備： 民間藝術品、剪紙、花炮、“稿”字、對聯(lián)?！ 〗贪高^程： 1．引導幼兒觀察過年時各家門前、窗上增添了什么?！ ?．簡要介紹窗花的含義：表示喜慶，希望在新的一年里生活得更好? 3．出示剪紙、花炮、“?！弊?。講解這些民問藝術品豐富的內涵，如在家中懸掛花炮是希望未來的日子紅紅火火，倒貼“福”字是期望新的一年里福氣來到，生活富裕?！ ?．出示對聯(lián)，講解對聯(lián)的來歷、含義，重點講解對聯(lián)的要點(上聯(lián)、下聯(lián)、橫批)。幼兒園大門對聯(lián)集錦 5．幼兒試著編對聯(lián)。教師在鼓勵、肯定的基礎上幫其整理?！ ?．分組出對聯(lián)：小組商量確定后請老師寫出來 以春節(jié)為主題的健康領域教案4 教案目標： 1．和父母一塊購置年貨，感受過年的愉快?！ ?．嘗試幫父母做年前掃除工作?！ 』顒訙蕚洌骸 ∨c父母商量，自己干什么，并討論如何干?！ 〗贪高^程： 1．說說快過年了，周圍環(huán)境有什么變化。（街上人多起來了，比以往熱鬧：商店里多了平日不常見的物品，如燈籠、化炮、對聯(lián)、窗花等。） 2．提問： ?。ǎ保┘抑写笕藗冊诿χ鲂┦裁?？ ?。ǎ玻槭裁催^年要購置年貨；年前為什么要大掃除？觀察成人怎樣做年前掃除，嘗試幫忙?！ ?．幼兒介紹自己家經過掃除后的變化，說說自己做了哪些事情。 4．討論：我們可以為班上掃除做點什么？ 5．幼兒自己分工，在老師指導下做一些力所能及的事?！ ∫源汗?jié)為主題的健康領域教案5 教學目標： 學生了解春節(jié)的習俗及各類慶祝活動。 讓學生分析和認識儲備年貨中的環(huán)保問題。 讓學生分析和認識除夕晚餐中的環(huán)保問題?！ ?讓學生分析和認識節(jié)日喜慶方式中的環(huán)保問題?！ W生認識到新的時代需要新的春節(jié)，應倡導創(chuàng)造一些新的習俗來慶祝這一重要的傳統(tǒng)節(jié)日，努力過一個文明、健康、環(huán)保的春節(jié)，延續(xù)春節(jié)帶給我們的美好感受。 課前準備： 教師：春節(jié)的由來、春節(jié)的風俗、飲食、慶祝方式等方面的背景資料以及科教視頻。 學生：查閱有關資料，以問卷方式展開走訪調查?！ 〗虒W過程： 一、引入： 結合背景資料向學生介紹春節(jié)的由來、習俗及春節(jié)期間中國的漢族和少數(shù)民族舉行的各種慶祝活動?！ 〈汗?jié)是個傳統(tǒng)節(jié)日，除了吃團圓飯、放鞭炮這些傳統(tǒng)方式，還有更健康文明的過法嗎?怎樣過一個文明、健康、環(huán)保的春節(jié)？ 二、
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