【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 里已經(jīng)發(fā)出美的萌芽?！　∷?、培養(yǎng)學(xué)生良好的衛(wèi)生習(xí)慣?！　×己玫男l(wèi)生習(xí)慣有助于孩子健康成長(zhǎng)，班會(huì)課我不會(huì)挪作他用，在課上，我糾正同學(xué)們錯(cuò)誤的讀書(shū)寫(xiě)字姿勢(shì)，教給孩子正確的刷牙方式，檢查他們的個(gè)人衛(wèi)生。教育學(xué)生保持環(huán)境衛(wèi)生，除了每天堅(jiān)持三小掃，每個(gè)星期五，我都會(huì)帶領(lǐng)同學(xué)們進(jìn)行大掃除，讓孩子們從小養(yǎng)成愛(ài)勞動(dòng)的好習(xí)慣?！　∥?、確實(shí)做好學(xué)生的安全教育工作?！　∵@一學(xué)期“安全教育”是教學(xué)工作的一個(gè)重點(diǎn)，教師會(huì)議及校會(huì)中已多次調(diào)強(qiáng)“安全教育”問(wèn)題，所以“安全工作”務(wù)必要徹底做好。幾乎每天上課我都要抽出幾分鐘進(jìn)行安全教育，教育學(xué)生遵守交通規(guī)則，注意人身安全，不下河洗澡，不到危險(xiǎn)地帶玩耍，注意食品安全，不購(gòu)買(mǎi)小攤小販出售的不潔食品。學(xué)生課間玩耍時(shí)也要求他們注意團(tuán)結(jié)，不打架，以免出現(xiàn)事故。把安全隱患消滅在萌芽狀態(tài)?！　×?、培養(yǎng)良好的班集體。　　班集體是培養(yǎng)學(xué)生個(gè)性的沃土，有了這塊沃土，學(xué)生的個(gè)性才能百花爭(zhēng)艷。集體活動(dòng)，最能培養(yǎng)學(xué)生的凝聚力、集體榮譽(yù)感。我?guī)ьI(lǐng)學(xué)生積極參加學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)，如書(shū)法比賽、繪畫(huà)等活動(dòng)。每天一大早，我總是跟學(xué)生差不多時(shí)間到校，一到學(xué)校就協(xié)助學(xué)生搞好衛(wèi)生工作，這樣，學(xué)生不僅養(yǎng)成逐步養(yǎng)成熱愛(ài)勞動(dòng)的好習(xí)慣，而且時(shí)刻想為自己的班集體爭(zhēng)光。開(kāi)展一些跟教學(xué)有關(guān)的活動(dòng)，如：寫(xiě)字、朗讀比賽等，利用黑板報(bào)開(kāi)展繪畫(huà)比賽，展示學(xué)生各方面的才能，發(fā)展個(gè)性。逐步形成一個(gè)健康向上、團(tuán)結(jié)協(xié)作的班集體?！　∑摺⒓訌?qiáng)與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系，攜手為小孩子的健康成長(zhǎng)努力　　老師要教好學(xué)生，除了做好校內(nèi)的教育、管理外，還要做好校外的工作，要與家長(zhǎng)聯(lián)系，取得家長(zhǎng)協(xié)助，才能把學(xué)生教好。平時(shí)我都注意做好這個(gè)工作，特別是那些頑皮的同學(xué)更要家長(zhǎng)共同管教。以前有六、七個(gè)同學(xué)時(shí)常與同學(xué)爭(zhēng)吵，不完成家作。經(jīng)過(guò)老師和家長(zhǎng)的多次教育，現(xiàn)在改變很大?；灸茏袷貙W(xué)校的學(xué)生規(guī)范了?！　∵@一學(xué)期的時(shí)間過(guò)得真快，雖然每天都是忙忙碌碌的，但我忙得高興，忙得開(kāi)心。雖然不是取得什么可喜的成績(jī)，但我覺(jué)得自己比以前已經(jīng)有了很大的進(jìn)步，今后我將更加努力工作，不斷完善自己，提高自己。一分耕耘，一分收獲，我會(huì)更加熱愛(ài)教育工作，關(guān)心每一個(gè)學(xué)生，繼續(xù)向“做一名優(yōu)秀的班主任”的目標(biāo)前進(jìn)?！　《昙?jí)班主任教學(xué)總結(jié)篇6本學(xué)期我擔(dān)任了二年一班班主任工作，承擔(dān)語(yǔ)文教學(xué)任務(wù)。目前班級(jí)在籍人數(shù)20人，男生11人，女生9人，學(xué)生總體素質(zhì)較好，愛(ài)學(xué)習(xí)，有禮貌，各項(xiàng)常規(guī)表現(xiàn)好，經(jīng)過(guò)學(xué)部領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)，家長(zhǎng)們的支持，課任老師的配合，同學(xué)們的努力下，已順利地完成了本學(xué)期的教育教學(xué)任務(wù)，班級(jí)也基本上達(dá)到了“人人愛(ài)學(xué)習(xí)，個(gè)個(gè)有禮貌”管理目標(biāo)，一學(xué)期的時(shí)間過(guò)得很快，又面臨期末了，現(xiàn)就一學(xué)期的班主任工作總結(jié)如下：　　本學(xué)期我的班主任工作是嚴(yán)格遵照學(xué)部德育計(jì)劃逐步實(shí)施的，即在繼續(xù)強(qiáng)化日常行為規(guī)范的養(yǎng)成教育的同時(shí)進(jìn)行心理教育。繼續(xù)強(qiáng)化日常行為規(guī)范的養(yǎng)成教育?！　〉掠逃叙B(yǎng)習(xí)慣是一個(gè)常抓不懈的工作，天天做的事，天天就存在問(wèn)題，所以一些常規(guī)管理絲毫不敢放松。例如：出好兩操，安排好大課間活動(dòng)，保證學(xué)生強(qiáng)健身體。出好每一期黑板報(bào)，隊(duì)報(bào)，上好每一堂班會(huì)，搭建每一個(gè)德育教育的平臺(tái)。積極建設(shè)更新“班級(jí)博客”，寫(xiě)好《家校聯(lián)系手冊(cè)》的學(xué)生階段批語(yǔ)。利用好家校通，做好家校溝通工作。對(duì)學(xué)生進(jìn)行多元性評(píng)價(jià)發(fā)掘?qū)W生長(zhǎng)處，鼓勵(lì)促進(jìn)多元成功，確保每一個(gè)學(xué)生一個(gè)階段內(nèi)某一個(gè)方面有進(jìn)步等等。　　為了配合教育，本學(xué)期，我在班級(jí)博客上開(kāi)設(shè)了一個(gè)叫《陽(yáng)光土地》的欄目，里面記載了我在班級(jí)開(kāi)展一些活動(dòng)的隨筆。記得那一周是規(guī)范達(dá)標(biāo)周，班會(huì)的教育主題是做好六好“吃好飯、睡好覺(jué)、洗好澡、上好課、做好操、走好路”。鈴聲一響，同學(xué)們都坐好了。當(dāng)我把想好的班會(huì)題目《請(qǐng)你多撿幾塊金子》寫(xiě)在黑板上后，就聽(tīng)見(jiàn)下面有很多同學(xué)不解的議論。我看了看孩子們說(shuō)：“看了題目，一定很納悶吧？那么，看著題目你最想知道什么呢？”好多同學(xué)都舉起了小手。冰冰首先站起來(lái)“我想知道題目里的金子代表著什么？”侯玨接著說(shuō)：“我想知道是誰(shuí)在對(duì)誰(shuí)說(shuō)撿金子?！碧昧?，孩子提出的這兩個(gè)問(wèn)題正是我本次班會(huì)的重點(diǎn)教育目的，于是我講了一個(gè)小故事：黑夜里有一個(gè)人在崎嶇的山路上行走，走著走著，有一個(gè)聲音告訴他：“地上有金子，請(qǐng)你撿多幾塊吧。”當(dāng)時(shí)他忙著趕路，沒(méi)有理會(huì)。走著走著，這個(gè)聲音又出現(xiàn)了：“地上有金子，請(qǐng)你撿多幾塊吧?！彼€沒(méi)有把它當(dāng)成一回事，繼續(xù)前行。到最后，走了很遠(yuǎn)之后，這個(gè)聲音在一次出現(xiàn)：“請(qǐng)你相信我吧，地上有金子，請(qǐng)你多撿幾塊吧?！碑?dāng)時(shí)，這個(gè)人想，不管怎樣就多撿幾塊吧。于是，他彎下腰把地上石頭撿了起來(lái)，裝在口袋里。天亮?xí)r，他從口袋里掏出撿的那些石塊，一看，真的變成了金子！當(dāng)時(shí)他就后悔了，為什么不早一點(diǎn)撿，將那些石頭裝滿所有的口袋？”　　同學(xué)們聽(tīng)得入了神，我說(shuō)：“同學(xué)們，如果趕路的人就是你們自己，反復(fù)出現(xiàn)的那個(gè)聲音就是你們的老師和家長(zhǎng)，那么想一想地上的金子指的是什么呢？”楷楷說(shuō)：“老師，是光陰嗎？”我笑了，“現(xiàn)在你們是學(xué)做人、學(xué)知識(shí)的時(shí)候，這抓緊時(shí)間養(yǎng)成的好習(xí)慣和知識(shí)就是金子。如果同學(xué)們要等到錯(cuò)過(guò)了許多好時(shí)光，才回過(guò)頭來(lái)想到，后悔當(dāng)初沒(méi)有聽(tīng)老師和家長(zhǎng)的話，沒(méi)有及時(shí)的撿起那些金子，是多么遺憾的事情呀！”　　同學(xué)們恍然大悟，明白了我的意思。我說(shuō)：“如果你真正把飯吃好了，你其實(shí)是在干什么？”同學(xué)們異口同聲的說(shuō)：“在撿金子！”“你真正把覺(jué)睡了呢？”“我們?cè)趽旖鹱?！”……　　同學(xué)們徹底明白了，現(xiàn)在的努力自覺(jué)是為了以后自己的成才，多好的孩子呀！　　這些記錄讓我受益匪淺，家長(zhǎng)可以通過(guò)這些記錄快速的了解我們學(xué)校的工作，得到了不少支持和理解，還讓我積累了一些材料，增加了不少教育經(jīng)驗(yàn)，一舉多得?！　】傊恳粋€(gè)孩子身上的特點(diǎn)都不同，有一千個(gè)孩子就有一千種教育，要有一千個(gè)溝通方法，讓孩子在自身?xiàng)l件的基礎(chǔ)上最大程度地健康發(fā)展，　　二年級(jí)班主任教學(xué)總結(jié)篇7在過(guò)去的一學(xué)年里，我班在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的統(tǒng)一組織、任課老師的大力支持和配合下，各項(xiàng)工作順利開(kāi)展，學(xué)習(xí)、工作方面都圓滿結(jié)束，現(xiàn)將我做的一些工作向大家匯報(bào)：　　一、班級(jí)管理　　在開(kāi)學(xué)之初，我們就確立了“行為決定習(xí)慣，習(xí)慣決定性格，性格決定命運(yùn)”班級(jí)管理理念，我的班主任工作重點(diǎn)也就是培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣，行為習(xí)慣，禮儀習(xí)慣，讓每一個(gè)孩子成為能主宰自己命運(yùn)的人。所以在開(kāi)學(xué)之初，我首先和學(xué)生一起制定班級(jí)的各項(xiàng)規(guī)章制度，比如先學(xué)過(guò)關(guān)制度、值日過(guò)關(guān)制度、早讀制度。還公布了班級(jí)的紀(jì)律考評(píng)細(xì)則和衛(wèi)生的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)和要求。比如：吳迥燁小組的早晨值日不徹底、不到位，在衛(wèi)生委員宋志美的監(jiān)督下，多次重新做了值日，提醒他們應(yīng)該把值日做好。通過(guò)這種方法的使用，全班同學(xué)在衛(wèi)生的行為習(xí)慣上都有了一定的進(jìn)步。早上到校后，都能很自覺(jué)的拿起衛(wèi)生工具，打掃衛(wèi)生，教室收拾的非常干凈，明亮，并且很少需要班主任老師的督導(dǎo)。有幾個(gè)小朋友早讀課一到學(xué)校就喜歡往小賣(mài)部跑，而且早讀課不認(rèn)真的人也很多，在晨讀小組長(zhǎng)的監(jiān)督下，記下了那些沒(méi)有認(rèn)真早讀學(xué)生的名單及他們所浪費(fèi)的時(shí)間，在下課的時(shí)候拿起書(shū)本補(bǔ)回早上的時(shí)間。通過(guò)這種措施，班上小朋友一到學(xué)校都能很自覺(jué)的呆在教室里，聽(tīng)從晨讀組長(zhǎng)的提醒好好早讀。后進(jìn)生的教育和管理歷來(lái)是班主任工作的難點(diǎn)，卻又是影響班級(jí)整體教育教學(xué)質(zhì)量提高至關(guān)重要的一環(huán)。我首先做到了以正確的態(tài)度對(duì)待他們，深入調(diào)查摸底，搞清他們所以成為差生的原因，及時(shí)對(duì)后進(jìn)生加強(qiáng)心理疏導(dǎo)，同時(shí)，我還創(chuàng)造條件和機(jī)會(huì)讓后進(jìn)生表現(xiàn)其優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處，及時(shí)贊揚(yáng)他們，及時(shí)使他們品嘗到成功的歡樂(lè)和喜悅。對(duì)于屢教不改的學(xué)生，一方面，是班主任對(duì)其進(jìn)行耐心的教育?！北鶅鋈叻且蝗罩保牒筮M(jìn)生的心解凍不是不可能的事，也不是一天兩天就能辦到的事。班主任堅(jiān)信這一點(diǎn)，并努力實(shí)行，轉(zhuǎn)化后進(jìn)生才會(huì)有成功的轉(zhuǎn)機(jī)。另一方面，就是結(jié)合班上學(xué)生的力量，每一個(gè)后進(jìn)生都坐在優(yōu)等生旁邊，以及兩名中等生前面，并組成一小隊(duì)。這樣后進(jìn)生就有很多人的關(guān)注，而且只要稍稍努力就不一定是隊(duì)里最后的一名。而且自己的成敗也事關(guān)小隊(duì)的成敗，使后進(jìn)生更有了要轉(zhuǎn)好的動(dòng)力。我們班上有個(gè)小朋友經(jīng)欺負(fù)同學(xué)，而且動(dòng)不動(dòng)就出口成臟。我多次和他談話，了解他其實(shí)很想要跟小朋友一起玩。教育完這個(gè)小朋友之后我也找來(lái)他們隊(duì)的小隊(duì)長(zhǎng)，一起討論了怎么幫助他的辦法，小隊(duì)長(zhǎng)也非常愿意幫助這位小朋友。之后，同桌的小隊(duì)長(zhǎng)會(huì)提醒他應(yīng)該怎么做了。到后來(lái)，就慢慢地很少聽(tīng)到有小朋友說(shuō)他在欺負(fù)人了，而且他跟同學(xué)相處得也更加融洽了，而且成績(jī)一下上去很多。還有位同學(xué)，我注意到上課經(jīng)常打瞌睡，注意力不集中。最后也是最主要靠他們隊(duì)的小隊(duì)長(zhǎng)，想出了好辦法，就是給他列統(tǒng)計(jì)表，才使他晚上要早睡，白天不打磕睡?！　《⒔虒W(xué)工作　　（一）制定教學(xué)計(jì)劃?！　￠_(kāi)學(xué)初，我根據(jù)教學(xué)大綱的要求，以及教材編寫(xiě)的特點(diǎn)，制定了切實(shí)可行的計(jì)劃?！　。ǘ└鶕?jù)不同的課型