二年級家長會新班主任發(fā)言稿范文(編輯修改稿)
2024-12-06 03:30 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 。所謂習慣就是在哪都一樣才是習慣，現(xiàn)階段孩子們接觸最多的就是老師、同學、家長。習慣的養(yǎng)成也必然發(fā)生在學校和家庭中。所以說家長和老師和合作至關重要?？赡茉蹅儼嗟暮眯┘议L不認識我，咱們交流不多，對現(xiàn)在班級的一些管理上的變化不熟悉。我現(xiàn)在就把我認為的以及咱們班正在進行的習慣養(yǎng)成的內(nèi)容說一下，家長們在了解之后，覺著哪些需要補充或者不恰當可以提出建議。我們會在商量之后不斷完善。習慣養(yǎng)成：學習習慣、生活習慣、與人交往的習慣?！ ∠日f家長們最關心的學習習慣：每天下午放學前把自己的學習用品包括桌椅板凳、書本鉛筆等文具收拾整齊，作業(yè)記好，拿好需要帶回的個人物品站隊放學。放學回家后不能看電視，我們的要求就是周一到周四晚上不能看電視，周五晚上以及周六周天可以適度的看電視。每天早上上學前要檢查一下自己的學習用品，是否帶齊了。我們?yōu)榱俗尯⒆羽B(yǎng)成自覺準備學習用品的習慣，要求學生在家準備好鉛筆，不能把轉筆刀帶到學校。這樣要求，一是他們會想著上學前準備好學習用品，因為不準備上課就沒得用，沒辦法完成課上的作業(yè)，以便提高他們的重視度。二來也衛(wèi)生，防止他們把鉛筆屑弄得到處是，三是我發(fā)現(xiàn)有些孩子上課總是拿著轉筆刀玩，注意力不集中。所以我就要求他們在家準備好鉛筆。進教室后，會有專門的學生檢查他們的準備情況，起初會有忘記的，但是反復強調(diào)，獎罰對比下，孩子們都能在上學前準備好鉛筆了?！ ∶刻鞂W生們進教室后的要求就是先把自己的書桌整理好，把學習用品擺放整齊，在沒有櫥子的時候我要求學生們統(tǒng)一把書包放在后面，書桌上留下上午或者下午所需的書和工具。桌洞中的物品要求分類擺放，這樣上課的時候不至于孩子找不到要用的東西一是能讓學生提高對學習的重視度，養(yǎng)成整理物品的習慣。二是上課節(jié)約了時間，能學更多的東西。每天也會有學習委員檢查學生們的物品擺放和文具準備情況?！ W生們整理好自己的物品，就開始交作業(yè)，值日生打掃衛(wèi)生。不是值日生的我會給他們布置早讀或者午讀的任務，讓他們讀書或者做手工。早讀午讀我主要是讓他們培養(yǎng)興趣為主，讀書識字的興趣，做手工和畫畫的興趣。家長們可能知道，孩子往學校里帶了好多書，我鼓勵孩子們帶書過來，最好是故事書，因為孩子們都喜歡讀故事，通過讀故事，他們潛移默化的認識好多字，而且通過讀書特別是他們喜歡讀的書，能讓他們培養(yǎng)出讀書的興趣，不會
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