二年級德育工作計劃4篇(編輯修改稿)
2024-12-06 03:26 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 成為美的景觀。定期更換軟木板上內(nèi)容?！ 〖訌?qiáng)家校聯(lián)系。定期和家長聯(lián)系，聽取家長的意見和建議，加強(qiáng)溝通和聯(lián)系。使家庭與學(xué)校教育形成合力?！ 。ㄋ模⒓訌?qiáng)學(xué)生的教育，建設(shè)和諧的班集體?！ ￡P(guān)心和愛護(hù)學(xué)生，耐心細(xì)致地作好學(xué)生的思想教育工作。幫助學(xué)生解決學(xué)習(xí)、生活及心理上的顧慮，使其卸下心理包袱，輕裝上陣，全身心的投入到緊張的學(xué)習(xí)之中。同時在學(xué)生中廣泛的開展互幫互助活動，使全體學(xué)生感受到有如家庭般的溫暖，令其開心的學(xué)習(xí)，愉快的生活。進(jìn)行以《小學(xué)生日常行為規(guī)范》為內(nèi)容的規(guī)范教育，逐步培養(yǎng)學(xué)生形成良好的行為習(xí)慣。以落實學(xué)生個人量化積分為主線，以德育系列化活動和班級責(zé)任之星等評比表彰機(jī)制為動力，扎扎實實地搞好德育工作。組織豐富多彩的課外活動，組織開展讀書演講比賽、歌詠比賽、知識比賽等，陶冶學(xué)生情操，激勵廣大學(xué)生奮發(fā)向上。學(xué)年小學(xué)二年級德育處工作計劃二年級德育工作計劃（3） | 返回目錄 一、指導(dǎo)思想 以黨的xx大精神為指導(dǎo)，堅持育人為本，推進(jìn)德育創(chuàng)新。在德育的內(nèi)容上，貼近時代，貼近生活，貼近學(xué)生。在德育的渠道和方法上，突出道德體驗，道德實踐，以“關(guān)愛、理解、互動”為德育工作思路，抓住德育關(guān)鍵，突出德育主體，優(yōu)化德育載體，使學(xué)校的德育形成“真情德育、“愛心德育”、“快樂德育”、“實踐德育”和“全員德育”的特色，讓德育因行動而光芒四射，讓學(xué)校因和諧而充滿活力?！ 《?、工作思路 ：以學(xué)生為主體?！ 。吼B(yǎng)成教育，班級管理?！ 。和ㄟ^課堂教育熏陶良好品德，通過常規(guī)管理促進(jìn)養(yǎng)成教育，通過豐富活動培養(yǎng)能力、寓教于樂?！ ∪⒅饕ぷ鳌 ?一)加強(qiáng)校風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)，優(yōu)化育人環(huán)境 加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè) (1)全面深入開展“讓學(xué)生喜歡我的課，做學(xué)生喜歡的老師”活動。通過開展活動，全體教師嚴(yán)格遵守教師職業(yè)道德規(guī)范，形成“敬業(yè)愛生、明禮誠信、平等合作、勤學(xué)樂教、廉潔奉獻(xiàn)”的師德風(fēng)尚。通過一系列活動，展示教師新形象，以德育人新風(fēng)尚?！ ?2)從大處著眼，從小事入手，加強(qiáng)班主任隊伍建設(shè)?！ 〗Y(jié)合師德培訓(xùn)，推行班主任工作承諾制： 對孩子微笑──任何一個孩子不會受到冷落和歧視?！ ∨c孩子交談──讓每一個孩子都能和老師平等對話。 幫孩子明理──讓每一個孩子在體驗中辨別真善美?！ 〗毯⒆忧笾ぉつ苣托慕獯鸷⒆犹岢龅拿恳粋€問題?！ ∽尯⒆幼灾鳗ぉぷ鹬睾⒆拥囊庵?，張揚(yáng)孩子的個性?！ 〗o孩子機(jī)會──讓每個孩子的特長都得到充分展示?！ 楹⒆又氅ぉ椭刑厥饫щy的學(xué)生生活和學(xué)習(xí)?！ √婕议L分憂──孩子在校安全愉快，家長不必掛念?！ ∏袑嵓訌?qiáng)德育組織建設(shè) (1)完善學(xué)校少先隊組織建設(shè)。大隊委、各中隊干部實行民主選舉和定期輪換制度。要把大、中、小隊建設(shè)成“快樂、自主、友愛、向上”的集體?！ ?2)規(guī)范班級管理，促使文明行為習(xí)慣養(yǎng)成教育落到實處。按照“面向?qū)嶋H，嚴(yán)格管理，貴在堅持，重在滲透”的原則，確實加強(qiáng)對班級工作的管理。從常規(guī)工作入手，抓好班級“五個一”的訓(xùn)練。即整頓“一個陣容”，抓好升旗儀式，課間操的隊列，塑造學(xué)生的精神面貌。建立“一種秩序”，即課堂秩序、集會秩序以及課間秩序的文明有序。養(yǎng)成“一種習(xí)慣”，做到語言文明、講普通話、待人接物大方禮貌并形成習(xí)慣。堅持“一項制度”，室內(nèi)衛(wèi)生和室外責(zé)任區(qū)保潔制度，確保學(xué)校環(huán)境的整潔優(yōu)美。樹立“一個觀念”，即遵紀(jì)守法，尊老愛幼、團(tuán)結(jié)友善?！ ○B(yǎng)成教育是學(xué)校德育工作的基礎(chǔ)，對每位學(xué)生提出具體要求，落實“每天十個道德好習(xí)慣”： 早睡早起勤鍛煉，輕松迎接每一天 整理衣冠講衛(wèi)生，干凈迎接每一天 主動招呼有禮貌，微笑待人每一天 物歸原處有收拾，關(guān)愛他人每一天 不吃零食愛糧食，勤儉節(jié)約每一天 新聞?wù)诹私?，關(guān)注時事每一天 學(xué)校趣事告家長，親子交流每一天 學(xué)習(xí)知識常溫習(xí)，自我檢查每一天 積極勞動樂助人，鄰里友善每一天 多做好事不留名，快樂健康每一天 通過具體“十個道德好習(xí)慣”的強(qiáng)化訓(xùn)練，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，讓學(xué)生自主組織活動、管理評價，逐步使學(xué)生從“要我這樣做” 轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔覒?yīng)該這樣做”，使良好的行為習(xí)慣內(nèi)化為自覺的行動?！ ?二)加強(qiáng)校園文化建設(shè)，凈化
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