主題教育個人檢視剖析材料(編輯修改稿)
2024-12-06 03:11 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 讀，缺乏系統(tǒng)學(xué)習(xí)。在運(yùn)用理論指導(dǎo)實踐時，也經(jīng)常是以干代學(xué)，沒有真正做到學(xué)以致用?用以促學(xué)。 理想信念不堅定。作為一名黨員干部，雖經(jīng)黨培養(yǎng)多年，但沒有經(jīng)歷過血與火的考驗，沒有經(jīng)歷過艱苦歲月的磨礪，對黨的性質(zhì)?綱領(lǐng)沒有切身體會，很少去思考“我是誰，為了誰，依靠誰”的問題。更多的是為了工作而工作，為了完成任務(wù)而工作，不能從更高的層面去思考和理解我們做工作是為了什么。加上平時忙于事務(wù)，放松了思想武裝，認(rèn)為理想信念是比較虛的概念，與自己實際從事的工作關(guān)系不大，其實自身存在的問題的深層次原因還是理想信念缺失。 黨性修養(yǎng)不夠。隨著時代的不斷發(fā)展，社會的不斷進(jìn)步，工作環(huán)境的不斷變化，慢慢放松了對自己的要求，黨性鍛煉的積極性?主動性和自覺性逐漸減弱，很多時候把自己混同于一般群眾，總覺得自己參加工作以來，一直兢兢業(yè)業(yè)，也吃了不少辛苦，責(zé)任心?事業(yè)心還過得去，自覺不自覺淡化了對自身世界觀、人生觀、價值觀的改造，共產(chǎn)黨員的表率作用發(fā)揮得很不夠。 服務(wù)群眾宗旨意識淡薄。為基層服務(wù)?為群眾服務(wù)的公仆意識淡化，沒有真正做到想群眾之所想，急群眾之所急。對群眾比較關(guān)注的問題，不能設(shè)身處地為群眾著想，而是產(chǎn)生“事不關(guān)己高高掛起”的錯誤思想。對群眾來訪，心理容易產(chǎn)生厭煩情緒，特別是對一些信訪老戶?纏訪戶始終抱有一種偏見，總認(rèn)為他們是在胡攪蠻纏，是在強(qiáng)詞奪理。這種戴著有色眼鏡看人，拿自己的標(biāo)準(zhǔn)去評價別人，本身就是缺乏為民服務(wù)意識的具體表現(xiàn)。 三、努力方向和整改措施 強(qiáng)化學(xué)習(xí)教育。正確處理
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