中班主題教案多彩的水果(編輯修改稿)
2024-12-06 02:57 本頁面
【文章內容簡介】 嘗 五、送拼盤師：拼盤還想送給誰吃?開著水果小汽車送給客人?！ 〗虒W反思： 在整個說課的過程中，從一開始準備我覺得自己還是挺認真的，我沒有按照一般的要求的去設計這節(jié)課，我以為這會是好的`，沒想到這卻成了偏題，說實話有一點兒傷心，不過這是第一次嘛，而且我覺得應該是我在設計的課中并不能體現(xiàn)我的想法，所以老師們就更不能理解了，只是會覺得我設計的課偏題了，這對于我來說是一個經驗教訓：在還沒有把課說好的情況下就不要去一昧的講究新穎，這樣反而會弄巧成拙，不但不能表達自己的本意可能還會很亂?！ ≈邪嘀黝}教案多彩的水果2活動設計背景 為了讓孩子們能夠感知秋天景色的美麗，了解秋季氣候與人們生活、動植物等的關系，獲取相關的感性經驗，有熱愛大自然的情感，所以設計這一活動。 活動目標 ，體驗豐收的喜悅?！ ?，水果和菊花，知道秋天是多彩的季節(jié)。 ，果園豐收和菊花盛開的景象?！ ??！ ??！ 〗虒W重點、難點 ，還不知道自己吃的糧食和水果是怎樣來的 ?！ 』顒訙蕚洹 ！ ?，水果和菊花?！ 』顒舆^程 ?。憾嗖实那锾臁 √釂枺含F(xiàn)在是什么季節(jié)?秋天的大自然有些什么色彩?你是從哪里看出來的? ?。好利惖那锾臁！ ∫龑в變嚎簇S收節(jié)的圖片，并提問：???哪些果子成熟了??5看到豐收的景象，你心里怎樣? 引導幼兒談話：秋天里有哪些花開放了?這些花是什么樣的? ?。贺S收的秋天。 引導幼兒用喜歡的方式表達對秋天的喜愛。 ?。呵锾焓且粋€什么樣的季節(jié)?你有什么感受? ，跳豐收的舞。 教學反思 ，大班的孩子要比小班、中班的孩子的學習能力要強，在語言表達能力和思維能力都有了一定的基礎，有些方面只需要老師稍微的指點一下，他們就能很快的接受了?！ 。骸 ∮變涸诨顒又卸寄苤鲃臃e極的參與，甚至主動幫助老師完成活動。他們的討論，判斷能力，游戲活動能力使得這個活動能很好的開展下去。幼兒的語言表達，判決斷能力都得到了鍛煉?！ 。骸 ≡谡麄€活動中，孩子們的參與度很高，熱鬧的掌聲培訓了孩子的自尊心，自信心，使得所有的幼兒都能積極主動參與到活動中?！ 。視е⒆觽冇H自去參觀附近的田地和果園，并將所見所聞記錄下來。 中班主題教案多彩的水果3最近班上幼兒的家長普遍反映：孩子解大便困難，在家水果蔬菜也不吃。怎樣激發(fā)幼兒對蔬菜水果產生興趣，了解到吃蔬菜水果的益處，讓家長們不再苦惱，讓孩子們吃蔬菜水果不再”困難”于是我決定結幼兒的直接經驗，”以蔬菜水果”為框架，以”生活即教育”為基點，圍繞”蔬菜水果”，開展一系列”綠色果蔬平里店”的活動?！ 』顒右唬憾嗖实氖卟诵恪 龌顒幽繕耍骸 ≌J識四種常見的蔬菜外形特征，按食用部分
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