20xx中班主題秋天的水果教案反思(編輯修改稿)
2024-10-01 09:13 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 處頗多，我從以下幾方面做一下反思，以待在以后的工作教學(xué)中取得更大的進(jìn)步。準(zhǔn)備缺乏。在講課之前就應(yīng)該做到熟記教案并且做到備學(xué)生，并且在講課之前就應(yīng)該預(yù)設(shè)到教學(xué)中的每個(gè)環(huán)節(jié)出現(xiàn)的問題，怎樣對待。注重表皮，無本質(zhì)。本節(jié)教學(xué)目標(biāo)應(yīng)該讓幼兒更深層次的去認(rèn)識一到兩種水果，通過一種水果深入到對其它水果的認(rèn)識?？梢哉J(rèn)識水果的果皮、果核、果肉。教師對待課堂的突發(fā)情節(jié)不能靈機(jī)對待。像幼兒到超市一個(gè)擠一個(gè)的拿水果，有個(gè)別幼兒拿起后還咬了一口水果對待這種突發(fā)環(huán)節(jié)，教師不知所措，這時(shí)完全可以引導(dǎo)孩子，到超市選水果應(yīng)該是有規(guī)那么的，可以讓孩子們說說應(yīng)該怎樣做，而不是一味的埋怨與訓(xùn)斥。缺少適當(dāng)評價(jià)。我在活動中缺少教育機(jī)制，教育評價(jià)語言匱乏。像你太棒了、你的手真靈巧、你真不錯(cuò)。評價(jià)語言單一。在活動中對于幼兒的每一次答復(fù)和表現(xiàn)沒有即使給予評價(jià)。在每個(gè)環(huán)節(jié)完成后沒有即使給予小結(jié)，尤其是作品完成后沒有給予總結(jié)性評價(jià)。?綱要?中指導(dǎo)教師評價(jià)應(yīng)自然伴隨整
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